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Heterogene Lerngruppen in substanziellen Lernumgebungen. Eine Lernbeobachtung und Analyse zweier schulpraktischer Elemente im Rahmen eines Schulpraktikums in einer 2. Klasse
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Classroom-Management Based on Trust. Zusammenhänge von Vertrauen und effektiver Klassenführung
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Ursachen, Auswirkungen und Interventions- und Präventionsmaßnahmen von Schulabsentismus und schulischen Dropout
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Kooperative Gesprächsführung Schüler-Eltern-Lehrpersonengespräche. Einbindung von Gesprächsmodellen
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Rassismus in der Schule. Möglichkeiten zur Prävention in der Sekundarstufe I
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Die Darstellung der Beschulung von kranken Kindern und Jugendlichen. Das Beispiel des außerschulischen Lernortes der Klinik- und Krankenhausschulen
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Peer-Feedback in der Grundschule
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Gewalt und Gewaltprävention in der Grundschule. Das Präventionsprogramm "Lubo aus dem All! 1. und 2. Klasse"
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Individuelles Lernen in der Schule
Wie verändern sich die Anforderungen an die Lehrkraft und die Schülerinnen und Schüler?
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Inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos, en Colombia
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Wodurch lässt sich das Selbstkonzept von Schulanfänger*innen positiv beeinflussen?
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Einblick in den Schulalltag. Praktikumsbericht und Sequenzanalyse einer Deutschstunde
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Der Einfluss von Laptopklassen auf den Lernerfolg
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Individualisierter Unterricht. Eine Unterrichtskonzeption zum Thema "Diskriminierung"
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Fallanalyse eines Unterrichtsausschnittes. Beschreibung, Beurteilung und Handlungsalternativen
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Integration von Bewegungsaktivitäten im Schulalltag. Konzentrationssteigerung bei Kindern mit ADHS
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Tiergestützte Pädagogik auf dem Bauernhof. Die Farm-AG
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Institution Schule. Zwischen Bildungs- und Erziehungsauftrag
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Die Ernährungspyramide und die 10 Regeln der DGE (8. Klasse Wirtschaft-Technik-Haushalt)
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Tiefenstrukturen der Unterrichtsqualität. Indikatorenentwicklung und Videoanalysen
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Stärkung des Selbstbewusstseins von Schülern durch Lehrkräfte. Eine empirische Studienarbeit
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Datenschutz und Appgebrauch. Didaktische Umsetzung im Unterricht
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Bericht über das allgemeine Schulpraktikum. Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsstunde (9. Klasse Deutsch, Mittel- und Realschule)
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Autor:in:
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Praktische Realisierung der Waldorfpädagogik im Vergleich zu den Konzepten Rudolf Steiners
Autor:in:
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