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Das kollaborative und kooperative Lernen zwischen KiTa und Grundschulkindern in altersgemischten Lerngruppen
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Die Bedeutung von Ritualen in der frühen Kindheit im Kontext Kita
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Der Übergang von elterlicher Betreuung in die Krippe/Kita
Welche Modelle sind aus bindungstheoretischer Sicht sinnvoll?
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Das Kita-Gutscheinsystem Hamburgs
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Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte beim Phänomen Regenbogenfamilie in der Kita
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