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Darstellung und Beurteilung zentraler Zielkategorien eines Unternehmens
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Regieren in föderalistischen und zentralistischen Regierungssystemen
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Ziele und Perspektiven einer Neurodidaktik hinsichtlich der Fortentwicklung schulischen Unterrichts
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Curriculum Weltgeschichte - interdisziplinäre Zugänge zu einem global orientierten Geschichtsunterricht
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Handlungsorientierter Unterricht: praktisch nutzlos?
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Natur und Kultur als Gegenspieler
Das abendländische Gedankenkonstrukt als Edukt einer inkonsistenten Naturschutzpraxis(-kritik)?
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