Beschrieben wird die Gesundheitsförderung und Prävention im Setting Schule.
Inhaltsverzeichnis
- 1 ANALYSE DER AUSGANGSSITUATION..
- 1.1 Rahmenbedingungen.
- 1.2 Personengruppen im gewählten Setting...
- 1.3 Analyse gesundheitsbezogener Daten.......
- 1.3.1 Gesundheitsbezogene Daten Lehrkräfte.
- 1.3.2 Gesundheitsbezogene Daten der Schüler
- 1.4 Ableitung von Handlungsschwerpunkten.…......
- 2 SCHWERPUNKTTHEMA FÜR EIN PROJEKT ZUR GESUNDHEITSFÖRDERUNG IM GEWÄHLTEN SETTING…………………………………………….
- 2.1 Konkrete Zielsetzung...
- 3 RECHERCHE MODELLPROJEKT...
- 4 LITERATURVERZEICHNIS
- 5 TABELLENVERZEICHNIS
- 5.1 Tabellenverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit analysiert die Ausgangssituation am Humboldt Gymnasium in Leipzig, um Handlungsschwerpunkte für ein Projekt zur Gesundheitsförderung zu identifizieren. Die Arbeit beleuchtet die Rahmenbedingungen, die Personengruppen und die Analyse gesundheitsbezogener Daten sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler.
- Analyse der Rahmenbedingungen am Humboldt Gymnasium
- Identifizierung von Belastungsfaktoren für Lehrkräfte und Schüler
- Bewertung des Gesundheitszustands von Lehrkräften und Schülern anhand von Daten
- Ableitung von Handlungsschwerpunkten für ein Projekt zur Gesundheitsförderung
- Definition konkreter Ziele für das Projekt
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 analysiert die Rahmenbedingungen, die Personengruppen und die gesundheitsbezogenen Daten am Humboldt Gymnasium in Leipzig. Die Analyse basiert auf Daten aus dem Fehlzeitenreport und der KiGGS-Studie. Das Kapitel identifiziert Belastungsfaktoren für Lehrkräfte und Schüler, die den Fokus des Projekts zur Gesundheitsförderung bestimmen sollen.
Schlüsselwörter
Gesundheitsförderung, Schule, Humboldt Gymnasium, Lehrkräfte, Schüler, Belastungsfaktoren, Fehlzeitenreport, KiGGS-Studie, sozioökonomischer Status, Handlungsschwerpunkte, Projekt.
- Quote paper
- Michèle Hertzsch (Author), 2018, Gesundheitsförderung und Prävention in Lebenswelten. Setting Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/435365
