Seit Jahrtausenden beschäftigt sich die Menschheit mit der Auseinandersetzung was Gerechtigkeit bedeutet. Die bekannten großen Philosophen der Antike beschäftigten sich mit der Thematik.
Die vorliegende Hausarbeit, die sich mit vier Gerechtigkeitstheorien befasst, wird im Rahmen des Studiums der Soziale Arbeit verfasst. Gerade in der Soziale Arbeit zählt die Förderung sozialer Gerechtigkeit, in Bezug auf die Gesellschaft im Allgemeinen sowie auf Klienten, als professionelle Verpflichtung.
Folglich werden die Hauptthesen der Theorien in sinnvoller Reihenfolge vorgestellt. Als erstes wird das Postulat von John Rawls beleuchtet, da dieser ein Konzept vorlegt, worauf sich die nachfolgenden Autoren beziehen. Amartya Sen hat einen Ansatz zu Verwirklichungschancen verfasst, der von Martha Nussbaum verändert bzw. erweitert wurde. Im Anschluss wird der Entwurf von Michael Walzer vorgestellt. Da diese Ansätze in der Literatur oftmals verglichen werden, werden die Bezüge- sprich Ähnlichkeiten und Unterschiede in den jeweiligen Unterpunkten mit abgehandelt.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorien der Gerechtigkeit
2.1 John Rawls
2.2 Amartya Sen und der Ansatz der Verwirklichungsmöglichkeiten
2.3 Martha Nussbaum
2.4 Michael Walzer
3 Stellungnahme
Zielsetzung & Themen
Diese Hausarbeit analysiert vier zentrale Gerechtigkeitstheorien im Kontext der Sozialen Arbeit, um deren theoretische Grundlagen zu beleuchten und daraus eine praktische Relevanz für das professionelle Handeln abzuleiten.
- Vergleichende Analyse der Gerechtigkeitskonzepte von John Rawls, Amartya Sen, Martha Nussbaum und Michael Walzer.
- Untersuchung der Unterschiede zwischen liberalen und kommunitaristischen Ansätzen.
- Diskussion des "Capabilities Approach" und dessen Erweiterungen.
- Reflektion der Bedeutung von Gerechtigkeitstheorien für das berufliche Handeln in der Sozialen Arbeit.
- Kritische Auseinandersetzung mit der praktischen Anwendbarkeit abstrakter Gerechtigkeitsmodelle.
Auszug aus dem Buch
2.1 John Rawls
John Rawls, Philosoph und Harvard Professor, hat 1971 mit seinem monumentalen Werk Eine Theorie der Gerechtigkeit "eine liberale Theorie der Gerechtigkeit entworfen, mit der er das Denken revolutionierte" (Höfle 2014). Als Vertreter des egalitären- sprich auf politische, soziale Gleichheit gerichteten (vgl. o.A, o.J www.duden.de) - Liberalismus, versteht Rawls unter Gerechtigkeit als Fairness, die die individuelle Freiheit voranstellt (vgl. Seibel 2008, 10).
Rawls verdeutlicht die Abgrenzung der Begrifflichkeiten: Fairness ist nicht mit Gerechtigkeit gleichzusetzen, sondern stellt vielmehr den Grundgedanke der Gerechtigkeit dar. Gerechtigkeit betrachtet er als Tugend gesellschaftlicher Institutionen und beschränkt sich hierbei auf die Praxis. Damit sind alle Tätigkeiten gemeint, die durch Ordnungsregeln innerhalb der Gesellschaft festgelegt und durchgeführt werden. Diese Praktiken sind gemäß Rawls als gerecht zu bezeichnen, wenn die betreffenden Personen ihnen grundsätzlich zustimmen können (vgl. Rawls 1977, S. 34f.).
John Rawls formulierte in seinem Werk "Gerechtigkeit als Fairness" im Jahr 1977 zwei Prinzipien der Gerechtigkeit. Er betont, dass sich diese Gerechtigkeitsgrundsätze auf die Grundstruktur einer politischen Gemeinschaft beziehen und nimmt Abstand von Alltagsproblemen wie beispielsweise Steuern, Löhnen etc. (vgl. Rawls 1977, S. 19). Röh bringt hierzu an, dass Rawls bei den Prinzipien die "Locke´schen Ideen eines Gesellschaftsvertrages mit der Kant´schen Vorstellung verbinde" - sprich "dass nur die Vernunft allein uns zur Formulierung derjenigen gerechten Regeln anleiten kann, die dann im- trotz weltanschaulicher Pluralität- übergreifenden Konsens einer wohlgeordneten Gesellschaft befolgt werden können" (Röh 2013, S. 99).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die historische Bedeutung der Gerechtigkeitsfrage ein und erläutert die Relevanz der Thematik für das Studium der Sozialen Arbeit.
2 Theorien der Gerechtigkeit: Dieses Kapitel stellt die vier ausgewählten Gerechtigkeitstheorien vor, wobei die Ansätze von Rawls, Sen, Nussbaum und Walzer inhaltlich analysiert und miteinander in Beziehung gesetzt werden.
2.1 John Rawls: Dieser Abschnitt erläutert die liberale Theorie der Gerechtigkeit als Fairness sowie die zwei zentralen Gerechtigkeitsprinzipien von John Rawls.
2.2 Amartya Sen und der Ansatz der Verwirklichungsmöglichkeiten: Hier wird der Capabilities Approach von Sen vorgestellt, der das Augenmerk von reinem Ressourcenbesitz hin zur individuellen Freiheit und Befähigung verschiebt.
2.3 Martha Nussbaum: Dieser Teil beschreibt die Erweiterung des Capabilities Approach durch Nussbaums Liste der zehn zentralen menschlichen Fähigkeiten, die ein menschenwürdiges Leben definieren.
2.4 Michael Walzer: Der Abschnitt behandelt Walzers kommunitaristische Kritik an universalistischen Gerechtigkeitsmodellen und sein Konzept der verschiedenen Sphären der Gerechtigkeit.
3 Stellungnahme: In diesem Kapitel reflektiert die Autorin die behandelten Theorien kritisch und leitet deren Bedeutung sowie die auftretenden Spannungsfelder für das Berufsfeld der Sozialen Arbeit ab.
Schlüsselwörter
Soziale Gerechtigkeit, John Rawls, Amartya Sen, Martha Nussbaum, Michael Walzer, Capabilities Approach, Verwirklichungschancen, Kommunitarismus, Vertragstheorie, Liberalismus, Soziale Arbeit, Gerechtigkeit als Fairness, Differenzprinzip, Verteilungsgerechtigkeit, Befähigung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit beschäftigt sich mit verschiedenen Gerechtigkeitstheorien und deren theoretischen Fundamenten, um diese auf das Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit zu beziehen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Felder sind die liberale Gerechtigkeitstheorie nach John Rawls, der Capabilities Approach von Sen und Nussbaum sowie der kommunitaristische Ansatz von Michael Walzer.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, die Hauptthesen der genannten Autoren zusammenzufassen und eine Relevanz für die Praxis der Sozialen Arbeit, insbesondere unter Berücksichtigung professioneller Verpflichtungen, abzuleiten.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Es handelt sich um eine Literaturarbeit, die Primär- und Sekundärliteratur, Fachzeitschriften und Modultexte verwendet, um die Theorien vergleichend darzustellen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der vier Gerechtigkeitstheorien, wobei Ähnlichkeiten und Unterschiede der Ansätze analysiert werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Soziale Gerechtigkeit, Verwirklichungschancen, Capabilities Approach, Kommunitarismus und Soziale Arbeit.
Warum wird der "Schleier des Nichtwissens" von Rawls als abstrakt kritisiert?
Die Arbeit weist darauf hin, dass Rawls' Konstruktion des Urzustands sehr hypothetisch und fern von der Lebenswirklichkeit der Menschen ist, was die praktische Anwendung erschwert.
Wie unterscheidet sich der Ansatz von Walzer von dem von Rawls?
Walzer kritisiert Rawls' Suche nach universellen Prinzipien und betont stattdessen, dass Gerechtigkeit innerhalb verschiedener Sphären einer Gesellschaft nach kontextabhängigen Regeln beurteilt werden muss.
Welche Rolle spielt die Soziale Arbeit in dieser Gerechtigkeitsdebatte?
Sozialarbeiter agieren oft in einem Dilemma zwischen individuellen Ansprüchen, institutionellen Vorgaben und gesetzlichen Rahmenbedingungen; Gerechtigkeitstheorien bieten hier einen Reflexionsraum für dieses Handeln.
Was ist das Ziel von Nussbaums Liste der Fähigkeiten?
Nussbaum möchte einen sozialpolitischen Katalog schaffen, der universelle menschliche Ansprüche definiert, die für ein menschenwürdiges Leben unerlässlich sind.
- Quote paper
- Nicole Jacob (Author), 2015, Wie kann der soziale Anspruch nach Gerechtigkeit praktisch umgesetzt werden? Gerechtigkeitstheorien von Rawls, Sen, Nussbaum und Walzer, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/385066
