Ziel dieser Arbeit ist es, einen Beitrag zum Forschungsgegenstand Emotionen im Fußball zu geben. Zudem soll aufgezeigt werden, welche Emotionen im Sport, in dieser Arbeit speziell im Fußball, auftreten. Diese werden dabei besonders in Bezug zu den Zuschauer gebracht. Es soll dargestellt werden, dass diese Massenemotionen im Stadion durch kollektive Emotionen auftreten. Innerhalb dieser Emotionen stehen verschiedene Gruppierungen unter den Zuschauern, auf die ebenfalls ein kurzer Blick geworfen werden soll.
Dazu soll zunächst ein Überblick über die theoretischen Grundlagen von Emotionen gegeben werden. Dabei wird auf die Frage eingegangen, was unter Emotionen überhaupt zu verstehen ist, um darauf im Verlauf der Hausarbeit zurückgreifen zu können und eine Basis zu schaffen. Danach werden drei emotionssoziologische Ansätze gegeben, welche aufeinander aufbauen.
Im zweiten Block dieser Arbeit geht es um die Vielfalt von Emotionen im Fußball, wobei kurz auf die Bedeutung des Fußballs allgemein und die verschiedenen, möglichen Emotionen des Publikums eingegangen wird. Den großen Abschlussblock bildet dann die Darstellung der kollektiven Emotionen, wobei es sowohl um die Einordnung, das Auftreten, als auch um die Steuerung dieser Emotionen geht. In diesem Bereich werden die Emotionen nochmal konkret auf das Stadionpublikum bezogen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen
2.1 Was sind Emotionen?
2.2 Emotionssoziologische Ansätze
3. Vielfalt von Emotionen im Fußball
3.1 Bedeutung des Fußballs
3.2 Emotionen des Publikums
3.3 Kollektive Emotionen
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese Hausarbeit untersucht die Entstehung, Steuerung und das Vorkommen von Emotionen bei Zuschauern im Kontext von Profifußballspielen im Stadion, wobei sie theoretische psychologische und soziologische Modelle integriert.
- Theoretische Grundlagen von Emotionen und deren Einordnung.
- Emotionssoziologische Ansätze zur Erklärung kollektiver Phänomene.
- Die spezifische Bedeutung des Fußballs und die Publikumsbindung.
- Mechanismen der Emotionssteuerung und kollektive Ansteckungsprozesse im Stadion.
Auszug aus dem Buch
3.3 Kollektive Emotionen
Die Emotionen des Publikums lassen sich laut Riedl (2006) im Bereich des psychischen und sozialen Systems ansiedeln. Er stellt sich die Frage, wie es sich mit den Emotionen innerhalb von sozialen Systemen verhält.
Riedl hat zwei Dimensionen kollektiver Emotionen aufgestellt: die strukturelle und die operationale Dimension. Die strukturelle Dimension basiert auf den Emotionsregeln und –semantiken. Emotionsregeln meinen in diesem Fall von der Gesellschaft festgelegte Regeln die vorgeben, wann welche Emotion in welchem Ausmaß gefühlt, beziehungsweise gezeigt werden soll. Diese Erwartungen, die Luhmann (1984) als Struktur sozialer Systeme gefasst hat, treten in Bezug auf das Fühlen an sich und den Ausdruck der jeweiligen Emotionen auf. Die Gesellschaft weiß, welche Emotionen in welchen Momenten angemessen sind und welche nicht. Diese liegen jedoch implizit vor, da dies meist nur durch ein abweichendes, extremes Fehlverhalten deutlich wird (Riedl, 2006).
Die Emotionsregeln sind Erwartungen oder Strukturen, welche auf normativen Erwartungen basieren und meist als Gesetze oder Vorschriften in Erscheinung treten. Der Begriff der „Regel“ bezeichnet in diesem Fall ein regelmäßig auftretendes Schema, welches das weitere Handeln regulieren soll. Fiehler (1990) hat vier Typen von Emotionsregeln unterschieden, welche hier nur kurz erwähnt werden sollen. Dazu gehören Emotionsnormen, Kodierungs-, Manifestations- und Korrespondenzregeln. Emotionsnormen (feeling rules) gelten auch als Emotionsregeln, die festlegen, welche Emotion für eine Situation aus Sicht der emotional handelnden Person angemessen und aus Sicht anderer Personen sozial zu erwarten ist. Die Kodierungsregeln bestimmen, welche Verhaltensweisen, Gestiken, Mimiken und Ausrufe als Ausdruck von Emotionen gelten. Die Manifestationsregeln (display rules) setzen ebenfalls am Verhaltensaspekt von Emotionen an. Sie beziehen die soziale Situation in den Zusammenhang von Emotion und Darstellung dieser mit ein. Sie beziehen sich somit auf die Darstellung von Emotionen, im Speziellen auf den Emotionsausdruck und bestimmen, welcher Ausdruck in welchen Momenten angemessen ist. Bei den Korrespondenzregeln handelt es sich um Regeln, welche die emotionale Reaktion auf Emotionen innerhalb des sozialen Kontexts steuern (Riedl, 2006).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Thematik der Emotionen im Profifußball ein, skizziert die methodische Vorgehensweise und formuliert das Ziel, die emotionalen Dynamiken innerhalb eines Stadionpublikums zu durchleuchten.
2. Theoretische Grundlagen: Das Kapitel definiert Emotionen als psychische Prozesse und stellt soziologische Erklärungsmodelle, insbesondere das Modell von Kemper und dessen Erweiterungen durch Gerhards und Riedl, vor.
3. Vielfalt von Emotionen im Fußball: Hier wird die Bedeutung des Fußballs als gesellschaftliches Phänomen beleuchtet, die vielfältigen Motive des Publikums analysiert und die Rolle kollektiver Emotionen sowie deren Entstehung durch Ansteckungsprozesse und soziale Strukturen erörtert.
4. Fazit: Das Fazit fasst die zentralen Erkenntnisse zusammen, betont die Wechselwirkung zwischen individuellen psychischen Zuständen und sozialen Prozessen im Stadion und gibt einen Ausblick auf die Relevanz der Thematik für den Schulsport.
Schlüsselwörter
Emotionen, Fußball, Stadionpublikum, Emotionssoziologie, kollektive Emotionen, Emotionsregeln, strukturelle Dimension, operationale Dimension, Ansteckungsprozess, Identifikation, Affektlogik, Sportpsychologie, Fanverhalten, soziale Systeme, Erwartungsenttäuschung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Entstehung, Steuerung und dem Ausdruck von Emotionen im Kontext des Profifußballs, mit einem speziellen Fokus auf die Zuschauer im Stadion.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themenfelder sind die psychologischen Grundlagen von Emotionen, emotionssoziologische Erklärungsansätze, die Fankultur, die Publikumsbindung sowie die Dynamik kollektiver Emotionen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage dieser Arbeit?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Emotionen im Fußball entstehen, welche Rolle die Zuschauer dabei spielen und wie diese durch soziale Prozesse innerhalb des Stadions gesteuert oder beeinflusst werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf einer umfassenden Literaturanalyse basiert, um verschiedene emotionssoziologische Modelle (insb. von Kemper, Gerhards und Riedl) auf den Kontext des Fußballstadions anzuwenden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung zu Emotionen, die Betrachtung der Bedeutung des Fußballs, die Analyse der Zuschauermotive und die detaillierte Darstellung kollektiver emotionaler Prozesse.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den wichtigsten Begriffen gehören Emotionen, kollektive Emotionen, Fußballstadion, Fans, Emotionsregeln, Ansteckungsprozesse, Soziologie und Sportpsychologie.
Welche Rolle spielt die „strukturelle Dimension“ in Riedls Modell der kollektiven Emotionen?
Die strukturelle Dimension bezieht sich auf die durch die Gesellschaft festgelegten Emotionsregeln und Semantiken, die definieren, welche Emotionen in bestimmten Situationen als angemessen empfunden und gezeigt werden sollen.
Wie unterscheidet sich die „operationale Dimension“ von der strukturellen?
Während die strukturelle Dimension auf Regeln und Erwartungen basiert, fokussiert die operationale Dimension auf die konkreten Kommunikations- und Interaktionsprozesse, wie etwa Rituale und emotionale Ansteckung.
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- Anonym (Author), 2016, Emotionen im Fußball. Analyse von kollektiven Emotionen im Stadion, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/371579
