Baltasar Graciáns Werk El Discreto ist Grundlage vieler Forschungsansätze und oftmals steht
dabei die Frage nach dem Verhältnis zwischen “genio“ und “ingenio“ im Mittelpunkt der
Analysen. Beide Faktoren kann man als „Gaben der Natur“ (Jansen, Die Grundbegriffe des
Baltasar Gracián, S.36) bezeichnen. Im Fokus der folgenden Analyse soll jedoch ein anderer
Gegensatz untersucht werden, der bei der Lektüre des El Discreto immer wieder auffällt, ein
Gegensatz, der dadurch entsteht, dass eben nicht alle Faktoren, die das menschliche Verhalten
beeinflussen, solche „Gaben der Natur“ sind. Gracián stellt in seinem Werk zahlreiche
Verhaltensweisen und Eigenschaften vor und philosophiert über den vollkommenen
Menschen. Einige dieser Verhaltensweisen scheinen dabei erlernbar zu sein, wogegen
bestimmte andere dem Menschen laut Gracián angeboren seien. Dies wirf die Frage auf, wie
fundiert Graciáns Ansichten und somit seine Anleitungen zur Erlangung der Vollkommenheit unter Berücksichtigung heutiger Erkenntnisse sind und ob sie eventuell heute anders gedeutet
werden können.
Als Ausgangsthese steht die Behauptung im Raum, Graciáns Ansichten im
Discreto seien auf die heutige Zeit nicht mehr übertragbar, da die moderne
Verhaltensforschung seine Beobachtungen widerlege oder zumindest in erheblichem Maße
einschränke, so dass man diese umdeuten muss. Es steht dabei also vor allem die Frage der
Aktualität und des Nutzens Graciáns Ansichten in der modernen Welt im Mittelpunkt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Kurze Einleitung in das Thema
1.2 Vorstellung des El Discreto
2. Graciáns Ansichten und die moderne Verhaltensforschung
2.1 Naturgegebene Eigenschaften und selbstbestimmtes Handeln bei Gracián – konkrete Textbeispiele
2.2 Standpunkte der Verhaltensforschung
2.3 Graciáns Ansichten unter Berücksichtigung des heutigen wissenschaftlichen Forschungsstandes
3. Zusammenfassung der Ergebnisse
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Verhältnis zwischen angeborenen und erlernbaren Fähigkeiten im Werk El Discreto von Baltasar Gracián. Ziel ist es zu analysieren, ob Graciáns philosophische Ansichten zur menschlichen Vervollkommnung unter Berücksichtigung moderner Erkenntnisse der Verhaltensforschung und der sogenannten Anlage-Umwelt-Debatte auch heute noch Bestand haben oder als widerlegt gelten müssen.
- Vergleich von Graciáns historischen Thesen mit zeitgenössischen wissenschaftlichen Standpunkten
- Untersuchung der Differenzierung zwischen „Gaben der Natur“ und erlernbarem Verhalten
- Analyse der Rolle von Intelligenz, Willen und Zeitfaktor in der persönlichen Entwicklung
- Auseinandersetzung mit der Anlage-Umwelt-Debatte in Bezug auf menschliche Souveränität
Auszug aus dem Buch
2.1 Naturgegebene Eigenschaften und selbstbestimmtes Handeln bei Gracián – konkrete Textbeispiele
In seinem Werk El Discreto stellt Baltasar Gracián, wie bereits erwähnt die Eigenschaften des vollkommenen Menschen dar. An zahlreichen Stellen stellt sich dabei allerdings die Frage, welche dieser Eigenschaften laut Gracián bereits angeboren und von Natur aus festgelegt und welche dagegen erlernbar sind und sich durch gezielte Einübung erwerben lassen. Zunächst fällt bei der Lektüre des El Discreto auf, dass für Gracián viele Faktoren notwendig sind, um Vollkommenheit zu erlangen. Einige, gewisse Punkte sind dabei bei jedem Menschen von Natur aus festgelegt, wodurch verschiedene Menschen auch verschiedene Voraussetzungen besitzen, Vollkommenheit zu erlangen.
Unter anderem stellt Gracián in Realce II, “Del Señorío en el decir y en el hacer“, fest, dass es eine gewisse natürliche Überlegenheit gäbe, die “natural superioridad que señalamos por singular realce al Héroe“ (Gracián, El Discreto, S.244) , die beispielsweise ein Held besitze. An diesem Punkt wird zum ersten Mal deutlich, dass Gracián durchaus eine Unterscheidung macht, zwischen erlernbaren Fähigkeiten und angeborenen Eigenschaften. Diese Beobachtung kann man an vielen Stellen seines Werkes verfolgen, unter anderem auch gegen Ende des Buches, wenn er schreibt “Hay hombres de todos géneros, unos para primeros y otros para segundos“ (Gracián, El Discreto, S.330).
Explizit weist er hier darauf hin, dass es geborene Siegertypen gäbe, die durch die Natur dazu bestimmt worden seien, die Ersten zu sein. Dieser Eindruck verstärkt sich im weiteren Verlauf der Lektüre, Gracián erwähnt in Realce 15, dass einige Personen immer richtig handeln würden, ohne darüber im Vorfeld nachdenken zu müssen, während Anderen, trotz der Anstrengung ihres Geistes, Nichts gut gelinge (Gracián, El Discreto, S.301). Es scheint so, als sähe Gracián diese verschiedenen Voraussetzungen als durch die Natur festgelegt an, was er an späterer Stelle auch explizit so benennt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in das Werk El Discreto ein und stellt die zentrale Forschungsfrage, inwiefern Graciáns Ansichten über angeborene und erlernbare Eigenschaften im Lichte heutiger Verhaltensforschung Bestand haben.
2. Graciáns Ansichten und die moderne Verhaltensforschung: Das Hauptkapitel analysiert zunächst Graciáns Aussagen anhand von Textbeispielen, stellt diesen die Standpunkte der modernen Verhaltensforschung gegenüber und verknüpft beides in einem direkten Vergleich.
3. Zusammenfassung der Ergebnisse: Dieses abschließende Kapitel wertet die Ergebnisse der Analyse aus und kommt zu dem Schluss, dass Graciáns Ansätze eine erstaunliche Nähe zu modernen wissenschaftlichen Erkenntnissen aufweisen.
Schlüsselwörter
Baltasar Gracián, El Discreto, Verhaltensforschung, Anlage-Umwelt-Debatte, angeborene Eigenschaften, erlernbare Fähigkeiten, menschliche Vollkommenheit, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Souveränität, Intelligenz, Persönlichkeitsbildung, historische Philosophie, Verhaltensmuster, Erziehung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der philosophischen Untersuchung menschlicher Entwicklung bei Baltasar Gracián im Vergleich zur modernen Verhaltensforschung.
Welche zentralen Themenfelder stehen im Mittelpunkt der Analyse?
Die zentralen Themen sind die Unterscheidung zwischen angeborenen Veranlagungen und durch Übung erlernbaren Verhaltensweisen sowie die Frage der menschlichen Vervollkommnung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, zu prüfen, ob Graciáns historische Beobachtungen zur menschlichen Natur durch die Erkenntnisse der heutigen Verhaltenswissenschaften widerlegt oder bestätigt werden.
Welche wissenschaftliche Methode wurde für die Arbeit verwendet?
Die Arbeit nutzt eine komparative Analyse, bei der Graciáns Textstellen mit dem aktuellen Forschungsstand zur Anlage-Umwelt-Debatte und anderen verhaltenspsychologischen Grundlagen verglichen werden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Textanalyse von El Discreto, die Darstellung moderner verhaltensbiologischer Grundlagen und die anschließende Synthese beider Wissensbereiche.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich der Inhalt charakterisieren?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Verhaltensforschung, Anlage-Umwelt-Debatte, Vollkommenheit und menschliche Souveränität beschreiben.
Wie bewertet Gracián die Bedeutung des Willens für die eigene Souveränität?
Gracián sieht den Willen als einen Bereich, für den es keine Entschuldigung gibt; eine Ausgeglichenheit des Willens gilt als erlernbare Fähigkeit, die für souveränes Auftreten essenziell ist.
Gibt es laut Gracián eine "Obergrenze" der menschlichen Entwicklung?
Gracián erkennt individuelle Unterschiede an und stellt fest, dass manche Menschen aufgrund natürlicher Voraussetzungen schneller oder intensiver zur Vollkommenheit gelangen als andere, wobei er die Erlernbarkeit dennoch nicht ausschließt.
Wie unterscheidet sich Graciáns Sichtweise von der Position des radikalen Behaviorismus?
Während der radikale Behaviorismus behauptet, dass nur die Umwelt das Verhalten bestimmt, erkennt Gracián explizit angeborene Unterschiede an, die das Entwicklungspotenzial des Einzelnen beeinflussen.
- Quote paper
- Daniel Schiller (Author), 2010, Erlernte und angeborene Fähigkeiten in Graciáns "El Discreto" – Ein Vergleich zu aktuellen Standpunkten der Verhaltensforschung, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/171810
