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"Irgendwie Anders"

Die Ausgrenzug von Irgendwie Anders auf der Text- und Bildebene

Titel: "Irgendwie Anders"

Hausarbeit , 2010 , 16 Seiten , Note: 1,7

Autor:in: Lucie Wettstein (Autor:in)

Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke

Leseprobe & Details   Blick ins Buch
Zusammenfassung Leseprobe Details

„Du bist irgendwie anders. Du gehörst nicht dazu.“ Diese zwei Sätze sind die Kernaussage des Buches „Irgendwie Anders“ von Kathryn Cave und Chris Riddell. Es behandelt – wie viele andere Bücher für Kinder auch – das Thema Fremdheit und Anderssein, jedoch auf eine ganz besondere Art und Weise.
In dieser Hausarbeit wird analysiert, wie dieses Thema ganz bewusst auf der Bild- und Textebene umgestzt wurde.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • „Irgendwie Anders“ – Einleitung
    • Inhalt
    • Thesenformulierung
  • Ausgrenzung auf der Bildebene
    • Irgendwie Anders und die anderen Tiere
    • Die Begegnung mit dem Etwas
    • Der Spiegel
  • Ausgrenzung auf der Textebene
    • Redeanteile
    • Vom „er“ zum „sie“
  • Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit analysiert die Darstellung von Ausgrenzung im Bilderbuch „Irgendwie Anders“ von Kathryn Cave und Chris Riddell. Sie untersucht, wie die Illustrationen und der Text zusammenwirken, um die Erfahrung von Anderssein und Ablehnung zu verdeutlichen.

  • Die Bedeutung von visuellem Storytelling in der Kinderliteratur
  • Die Darstellung von Ausgrenzung und Anderssein durch bildliche Elemente
  • Die Rolle von Sprache und Dialog in der Konstruktion von Identität und Zugehörigkeit
  • Die Bedeutung von Freundschaft und Akzeptanz in der Kinderliteratur

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema des Bilderbuches „Irgendwie Anders“ ein und stellt die Kernaussage des Buches dar. Sie erläutert die Bedeutung des Themas Fremdheit und Anderssein in der Kinderliteratur und beleuchtet den Erfolg des Buches.

Das Kapitel „Ausgrenzung auf der Bildebene“ analysiert die Illustrationen des Buches und zeigt auf, wie die Bilder die Abgrenzung von „Irgendwie Anders“ von den anderen Tieren verdeutlichen. Es werden verschiedene Beispiele aus dem Buch vorgestellt, um die visuelle Darstellung der Ausgrenzung zu erläutern.

Das Kapitel „Ausgrenzung auf der Textebene“ untersucht den Text des Buches und zeigt auf, wie die Sprache die Abgrenzung von „Irgendwie Anders“ von den anderen Tieren hervorhebt. Es werden verschiedene Beispiele aus dem Buch vorgestellt, um die sprachliche Darstellung der Ausgrenzung zu erläutern.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen und Begriffe des Buches „Irgendwie Anders“ sind Ausgrenzung, Anderssein, Fremdheit, Identität, Zugehörigkeit, Freundschaft, Akzeptanz und visuelle Kommunikation. Die Arbeit analysiert, wie diese Themen durch den Text und die Illustrationen des Buches dargestellt werden.

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten  - nach oben

Details

Titel
"Irgendwie Anders"
Untertitel
Die Ausgrenzug von Irgendwie Anders auf der Text- und Bildebene
Hochschule
Universität Erfurt  (Erziehungswissenschaftliche Fakultät)
Veranstaltung
Einblicke in die Kinder- und Jugendliteratur
Note
1,7
Autor
Lucie Wettstein (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2010
Seiten
16
Katalognummer
V171692
ISBN (eBook)
9783640913299
ISBN (Buch)
9783640912223
Sprache
Deutsch
Schlagworte
irgendwie anders ausgrenzug irgendwie anders text- bildebene
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Lucie Wettstein (Autor:in), 2010, "Irgendwie Anders", München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/171692
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Leseprobe aus  16  Seiten
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