In den Jahren 2003 und 2005 kamen beim Weltgipfel zur Informationsgesellschaft der Vereinten Nationen (engl. World Summit on the Information Society – WSIS) Vertreter von Industrienationen und Entwicklungsländern zusammen, um gemeinsam mit nicht-staatlichen Organisationen über die ungleiche Verteilung von Informations- und Kommunikationstechnologien zu beraten. Oberstes Ziel des Gipfels war die Bekämpfung der zwei-Klassen-Kommunikations-Gesellschaft - des Digital bzw. Global Divide. Ziel dieser Arbeit ist es, am Beispiel des Gipfels zu erörtern, wie die Weltgemeinschaft der globalen Spaltung entgegen treten will und welche Schwierigkeiten sich bei einer multilateralen Lösung dieses Problems ergeben haben. Im begrenzten Rahmen dieser Arbeit soll dies vor allem im Hinblick auf Streitfragen der Finanzierung geschehen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Global Divide
2.1. Zum Begriff des Digital bzw. Global Divide
2.2. Zahlen und Fakten
3. Der Weltinformationsgipfel
3.1. Die Ziele des Weltinformationsgipfels
3.2. Lösungsansätze zur Problematik des Global Divide
4. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht die weltweiten Bemühungen zur Überwindung der digitalen Spaltung (Global Divide) und analysiert in diesem Kontext die Rolle und die Ergebnisse des Weltinformationsgipfels der Vereinten Nationen.
- Grundlagen des Begriffs Digital bzw. Global Divide
- Statistische Analyse der globalen Internetverbreitung und Ungleichverteilung
- Struktur und Zielsetzungen des Weltinformationsgipfels (WSIS)
- Herausforderungen der multilateralen Internet-Governance und Finanzierung
Auszug aus dem Buch
2.1. Zum Begriff des Digital bzw. Global Divide
Innerhalb der Literatur existieren für diesen Begriff unterschiedliche Definitionen und Verwendungen, die je nach Forschungsinteresse verschiedene Aspekte in den Vordergrund rücken. Die amerikanische Politikwissenschaftlerin Pippa Norris definiert den Digital Divide als Phänomen, das grundlegend drei verschiedene Dimensionen besitzt:
„The global divide refers to the divergence of Internet access between industrialized and developing societies. The social divide concerns the gap between information rich and poor in each nation. And finally within the online community, the democratic divide signifies the difference between those who do, and do not, use the panopoly of digital resources to engage, mobilize, and participate in public life“ (Norris, 2001: 4).
Nachdem in dieser Definition eher eine Spaltung innerhalb bestimmter Nutzergruppen des Internets beschrieben wird, präzisiert Servon den Digital Divide im Hinblick auf die Nutzbarkeit der vielfältigen Informationen des World Wide Web – ebenfalls anhand dreier Ausprägungen: Zunächst einmal benötigt der potentielle Nutzer in erster Linie einen Computer und einen Internetzugang, also eine gewisse technologische Basis, „but access is only the first component“ (Servon, 2002: 7). Entscheidend ist für Servon eine gewisse Medienkompetenz, man also mit den gebotenen Informationen auch umzugehen weiß. Diesen Aspekt bezeichnet sie als „IT literacy“ und nennt als Beispiel einen zwar voll ausgestatteten, aber eher spärlich genutzten Computerraum in einer Schule. Die Schüler sind prinzipiell an die Datenautobahn angeschlossen, die Lehrer verstehen es allerdings nicht zwingend, diese Ressourcen auch in ihren Unterricht einzubauen: „As with any tool, users of IT must understand and have facility to fully exploit the potential of IT in order to benefit completely from it“ (ebd.). Mit den Worten „meets the needs“ (ebd.) beschreibt Servon die dritte Dimension der digitalen Spaltung: Die potentiellen Nutzer müssen es nicht nur verstehen, mit dem World Wide Web umzugehen, sondern in der gebotenen Informationsfülle auch die für sie relevanten Informationen finden können.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einführung erläutert die historische Entwicklung des Informationszeitalters und begründet die Notwendigkeit des Weltinformationsgipfels angesichts der globalen Ungleichheit beim Internetzugang.
2. Der Global Divide: Dieses Kapitel definiert den Begriff der digitalen Spaltung anhand wissenschaftlicher Modelle und veranschaulicht das Ausmaß des Ungleichgewichts durch aktuelle statistische Daten.
3. Der Weltinformationsgipfel: Hier werden die Struktur, die Ziele und die komplexen Lösungsansätze des WSIS zur Überbrückung der digitalen Kluft auf internationaler Ebene analysiert.
4. Schlussbetrachtung: Das Kapitel reflektiert den Erfolg des Gipfels und diskutiert die verbliebenen Schwierigkeiten bei der Umsetzung multilateraler Konzepte zur Informationsgesellschaft.
Schlüsselwörter
Global Divide, Digital Divide, Weltinformationsgipfel, WSIS, Internet-Governance, Informationsgesellschaft, Medienkompetenz, IT literacy, Internetzugang, Multilateralismus, UN, Weltweite Internetverbreitung, Digitale Spaltung, Informationsgerechtigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der globalen Problematik der ungleichen Verteilung von Informations- und Kommunikationstechnologien sowie den Lösungsansätzen, die durch den Weltinformationsgipfel der Vereinten Nationen initiiert wurden.
Welche zentralen Themenfelder stehen im Fokus?
Die zentralen Themen sind die Definition des Begriffs "Digital Divide", die statistische Auswertung der Internetnutzung weltweit und die Analyse der internationalen Bemühungen zur Schaffung einer gerechteren Informationsgesellschaft.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel der Arbeit ist es, die Schwierigkeiten einer multilateralen Lösung für das Problem des Global Divide aufzuzeigen und insbesondere die Finanzierungsdebatten im Rahmen des Gipfels zu beleuchten.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Analyse, die auf einer umfassenden Literaturrecherche, der Auswertung aktueller Statistiken und der Untersuchung offizieller Dokumente zum Weltinformationsgipfel basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Begriffsbestimmung der digitalen Spaltung, eine statistische Bestandsaufnahme sowie eine kritische Auseinandersetzung mit den Zielen und der praktischen Umsetzung des WSIS.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Global Divide, WSIS, Internet-Governance, digitale Spaltung und Informationsgesellschaft.
Warum war die Finanzierungsfrage ein zentraler Streitpunkt auf dem Gipfel?
Die Industrieländer und Entwicklungsländer hatten konträre Auffassungen über die Bereitstellung von Mitteln, was zur Forderung eines "digitalen Solidaritätsfonds" führte, der jedoch mit begrenzten Ressourcen startete.
Welche Rolle spielt die Medienkompetenz bei der digitalen Spaltung?
Wie im Auszug dargelegt, reicht der bloße technologische Zugang nicht aus; Nutzer benötigen laut Servon auch die "IT literacy", um Informationen zielgerichtet und nutzbringend im World Wide Web zu verwerten.
- Arbeit zitieren
- Jens Grotegut (Autor:in), 2010, Der Weltinformationsgipfel - Startschuss einer multilateralen Bekämpfung des Global Divide, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/164626
