Jeder Mensch ist von Natur aus mit Anlagen zum Spracherwerb aller Sprachen dieser Welt ausgestattet. Dies bedeutet aber keineswegs, dass der Spracherwerb für die Kleinen ein Kinderspiel wäre. Tatsächlich ist der Spracherwerb für ein Kind ein langer Entwicklungsprozess über verschiedene Phasen, die durch Versuch und Irrtum gekennzeichnet sind.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die Wurzeln der Sprachentwicklung
- Phasen des kindlichen Spracherwerbs
- Schrei-/ Krächzphase
- Lall-/ Babbelphase
- Ein-Wortsätze
- Motivierte sprachliche Zeichen
- Reihenfolge des Wortschatzerwerbs
- Wie lernt das Kind erste Wörter?
- Stufen der Entwicklung des begrifflichen Denkens
- Zwei-Wortsätze
- Drei- und Mehrwortsätze
- Einfluss von genetischen Anlagen und sprachlichem Umfeld
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text behandelt das komplexe Thema des Spracherwerbs bei Kindern und beleuchtet die Phasen und Entwicklungsschritte, die Kinder in den ersten Lebensjahren durchlaufen.
- Die Wurzeln der Sprachentwicklung im Mutterleib
- Die verschiedenen Phasen des Spracherwerbs
- Die Rolle von Phonemen und Morphemen in der Sprachentwicklung
- Die Bedeutung der Syntax und Pragmatik für das Verstehen von Sprache
- Der Einfluss von genetischen Anlagen und sprachlichem Umfeld auf den Spracherwerbsprozess
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel führt in das Thema Spracherwerb ein und beschreibt die Bedeutung von Sprache als Mittel der Informationsvermittlung. Das zweite Kapitel beleuchtet die Wurzeln der Sprachentwicklung, beginnend mit der Wahrnehmung von Geräuschen bereits im Mutterleib. Das dritte Kapitel widmet sich den Phasen des kindlichen Spracherwerbs, von der Schrei- über die Lall- bis zur Ein-Wortsatzphase. Hier werden die verschiedenen Laute, Silben und Wortformen, die Kinder in diesen Phasen bilden, detailliert beschrieben.
Schlüsselwörter
Kindlicher Spracherwerb, Phoneme, Morpheme, Syntax, Pragmatik, Sprachentwicklung, Schrei-/Krächzphase, Lall-/Babbelphase, Ein-Wortsätze, Zwei-Wortsätze, Drei- und Mehrwortsätze.
- Quote paper
- Vera Pohlmann (Author), 2007, Aspekte kindlichen Spracherwerbs, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/92064
