Chronische Krankheiten nehmen schon jetzt einen sehr großen Anteil der Erkrankungen in den Industrieländern ein und werden in der Zukunft ein stets wichtigeres Handlungsfeld für die Angehörigen der Pflegeberufe darstellen. Gegenwärtig gibt es viel Wissen was die Krankheitsbilder selbst angeht, jedoch fehlen immer noch genügend spezifische Beratungsangebote für chronisch kranke Patienten und ihre Angehörigen, sowie Möglichkeiten und Unterstützungsangebote zur Krankheits-bewältigung. Ich habe mich in diesem Portfolio mit allen Belegstücken dem Thema Schreiben gewidmet. Das Beschäftigen mit Literatur, das Skizzieren einer Krankheitsverlaufskurve auf der Basis eines autobiographischen Berichts und das Beschreiben eigener Krankheitserfahrungen sollen Möglichkeiten aufzeigen, wie man das Lesen und Schreiben als Form der Krankheitsbewältigung nutzen kann. Dabei soll ein Lehrtext zeigen, wie Bibliotherapie chronisch kranken Patienten helfen kann, ihre aktuelle Situation besser verstehen und bewältigen zu können. Wilhelm Thom, dessen Krankheitsverlaufskurve nach Strauss und Corbin dargestellt wird, zeigt, wie er als querschnittsgelähmter Patient durch das Niederschreiben seiner eigenen Krankheits-erfahrungen seine Erlebnisse Revue passieren lässt und dadurch beginnen kann, seine Behinderung zu akzeptieren. Die Darstellung meiner eigenen Gedanken zum Krankheitsverständnis lassen einen Blick auf meine Erfahrungen, die ich persönlich und in meinem sozialen Umfeld gemacht habe, werfen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Kommentierung zum Belegstück der fachlichen Kompetenz
Kommentierung zum Belegstück der methodischen Kompetenz
Kommentierung zum Belegstück der personalen Kompetenz
Nachwort
Belegstück zur fachlichen Kompetenz
Bibliotherapie - Eine pflegerische Interventionsform zur Krankheitsbewältigung
Belegstück zur methodischen Kompetenz
Inhaltsangabe des autobiographischen Berichts „Rückkehr ins Leben“
Erläuterungen zu den Phasen und Arbeitstypen der Krankheitsverlaufskurve
Belegstück zur personalen Kompetenz
Mein persönliches Krankheitsverständnis
Zielsetzung & Themen
Das Portfolio verfolgt das Ziel, das Verständnis für die Krankheitsbewältigung chronisch Kranker zu vertiefen und pflegerische Interventionsmöglichkeiten zu reflektieren. Im Zentrum steht dabei die Verknüpfung von theoretischem Wissen mit persönlichen Erfahrungen sowie die Anwendung methodischer Instrumente wie der Krankheitsverlaufskurve nach Corbin und Strauss.
- Einsatz von Bibliotherapie als pflegerische Unterstützung zur Krankheitsbewältigung
- Analyse und Erstellung einer Krankheitsverlaufskurve am Beispiel eines Querschnittsgelähmten
- Reflexion des persönlichen Krankheitsverständnisses und der professionellen Rolle
- Bedeutung der Angehörigenarbeit und der sozialen Unterstützung im Genesungsprozess
- Reflexion der pflegerischen Kompetenzentwicklung durch Selbst- und Fremdwahrnehmung
Auszug aus dem Buch
Bibliotherapie - Eine pflegerische Interventionsform zur Krankheitsbewältigung
Der Begriff Bibliotherapie stammt aus dem Griechischen und wurde zusammengefügt aus biblion, „das Buch“ und therapeia, übertragen „Heilbehandlung“. Es handelt sich bei dieser Interventionsform um die Arbeit mit Literatur, um Patienten bei der Bewältigung einer Krankheit zu unterstützen. Es wird dem Patienten sozusagen die Beschäftigung mit bestimmten krankheits- bzw. themenspezifischen Texten verordnet. Dabei soll erreicht werden, dass der Patient durch die Arbeit mit der Literatur auf neue Gedanken gebracht wird bzw. ihm seine aktuellen Gedanken bewusst werden. Weiterhin ist unter Bibliotherapie die Interaktion zwischen dem Leser und dem Gelesenen zu verstehen, wobei der Patient zwischen eigenem Erlebten und dem vom Verfasser geschriebenen Kontext Parallelen zieht.
Bibliotherapie kann vor allem für chronisch kranke Patienten als Selbsthilfekonzept verstanden werden: dem Patienten wird durch die Beschäftigung mit Literatur Hilfe angeboten, um sich durch das Verdeutlichen von Gedanken oder Situationen selbst zu helfen (Hilfe zur Selbsthilfe). Die erwünschte Wirkung soll sein, z. B. Veränderungen des Gesundheitszustandes zu bewältigen, Hoffnung zu schöpfen oder wieder das Gefühl zu bekommen, trotz Krankheit den Anforderungen des Lebens gerecht werden zu können. Viele Patienten können nicht mit Angehörigen oder Pflegenden offen über ihre Probleme, Ängste oder Enttäuschungen sprechen, ihnen fehlen sozusagen die Worte. Oft hilft dann das Anbieten von einem Text, der genau das Problem widerspiegelt, dass beim Patienten aktuell besteht. Der Patient kann sich mit der dargestellten Situation identifizieren und fühlt sich verstanden.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Autorin legt dar, wie das Portfolio die Themen Schreiben und Bibliotherapie als Strategien zur Krankheitsbewältigung im Kontext chronischer Erkrankungen beleuchtet.
Kommentierung zum Belegstück der fachlichen Kompetenz: Dieser Abschnitt begründet die Wahl der Bibliotherapie als pflegerische Intervention, um Patienten zu aktivieren und Hilfe zur Selbsthilfe zu leisten.
Kommentierung zum Belegstück der methodischen Kompetenz: Hier wird der Entwurf einer Krankheitsverlaufskurve nach Corbin und Strauss als Methode zur Transferleistung von theoretischem Wissen in die pflegerische Praxis reflektiert.
Kommentierung zum Belegstück der personalen Kompetenz: Die Autorin reflektiert ihr eigenes Krankheitsverständnis, geprägt durch eigene Erfahrungen mit Neurodermitis, und wie dies ihre Empathie gegenüber Patienten erweitert.
Nachwort: Ein abschließender Rückblick auf den Lernprozess, der betont, wie die Auseinandersetzung mit dem Modulthema die professionelle Haltung und Reflexionsfähigkeit der Autorin gestärkt hat.
Belegstück zur fachlichen Kompetenz: Detaillierte theoretische Abhandlung über Bibliotherapie, ergänzt durch Beispiele wie Gedichte, die als therapeutisches Medium dienen.
Belegstück zur methodischen Kompetenz: Enthält eine Inhaltsangabe des Berichts „Rückkehr ins Leben“ sowie eine Analyse der Krankheitsphasen und Arbeitstypen des Patienten Wilhelm Thom.
Belegstück zur personalen Kompetenz: Ein persönlicher Bericht über den Umgang der Autorin mit eigenen chronischen Beschwerden und dem Wandel ihres Krankheitsverständnisses.
Schlüsselwörter
Bibliotherapie, Krankheitsbewältigung, Pflege, chronisch Kranke, Krankheitsverlaufskurve, Corbin und Strauss, Selbsthilfe, Patientenberatung, personale Kompetenz, professionelle Pflege, Neurodermitis, Reflexion, Lebensqualität, Unterstützungsangebote, Krankheitsverständnis.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit ist ein Portfolio im Rahmen des Studiums "Bachelor of Arts (Nursing)", in dem sich die Autorin mit dem Thema der gesundheitlichen Versorgung und pflegerischen Betreuung chronisch kranker Menschen auseinandersetzt.
Was sind die zentralen Themenfelder des Portfolios?
Die zentralen Themen umfassen die Anwendung von Bibliotherapie, die methodische Analyse von Krankheitsverläufen nach Corbin und Strauss sowie die Reflexion des eigenen Krankheitserlebens.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, verschiedene Ansätze zur Krankheitsbewältigung zu untersuchen und aufzuzeigen, wie Pflegefachpersonen durch Literatur und methodische Analysen chronisch kranke Patienten in ihrem Prozess unterstützen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Die Arbeit nutzt als zentrale Methode die Analyse von Krankheitsverlaufskurven nach Corbin und Strauss sowie die bibliotherapeutische Literaturarbeit als pflegerische Interventionsform.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in drei Belegstücke: einen Lehrtext zur Bibliotherapie, die Inhaltsanalyse eines autobiografischen Krankheitsberichts und eine persönliche Reflexion zum eigenen Umgang mit Krankheit.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Bibliotherapie, Krankheitsbewältigung, professionelle Pflege, personale Kompetenz und das Pflegemodell von Corbin und Strauss charakterisiert.
Warum spielt die Bibliotherapie in der Pflege eine wichtige Rolle?
Sie ermöglicht es Patienten, unausgesprochene Probleme durch literarische Identifikationsmöglichkeiten besser zu verstehen, zu artikulieren und somit den Krankheitsbewältigungsprozess aktiv mitzugestalten.
Wie hat das Studium das persönliche Krankheitsverständnis der Autorin beeinflusst?
Die Autorin hat durch die Reflexion ihrer eigenen Neurodermitis-Erkrankung ein tieferes Verständnis für die Patientensicht entwickelt, was sie heute befähigt, empathischer und reflektierter auf die Bedürfnisse ihrer Patienten einzugehen.
- Arbeit zitieren
- Carolin Srocke (Autor:in), 2008, Portfolio zum Thema "Chronisch Kranke", München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/91184
