Bei der heutigen Unterrichtsstunde handelt es sich um eine Anwendungsstunde, in der die Schüler in Partnerarbeit unter Zuhilfenahme von Arbeitsblättern den Weg vom Bruttolohn zum Nettolohn in Einzelschritten erläutern und eine Gehaltsabrechnung erstellen. Sie können begründen, warum sich der Auszahlungsbetrag bei gleichem Bruttogehalt bei zwei Mitarbeitern unterscheiden kann. Zudem errechnen sie die Lohnkosten, die dem Arbeitgeber entstehen.
Dieses Thema ist bei den Schülern beliebt, da ein realistischer Einblick in (zukünftige) Einkommenssituationen (brutto, netto - was kommt heraus?) sehr motivierend auf alle am Unterricht Beteiligten wirkt. Für die Schülerinnen und Schüler ist dieses Thema von zweifacher Bedeutung. Als Arbeitnehmer(innen), die in Abhängigkeit von der Höhe der Ausbildungsvergütung zumeist weder Lohnsteuer noch Solidaritätszuschlag und Kirchensteuer abgezogen bekommen, sind sie jedoch Beitragszahler in den Sozialversicherungen. In der heutigen Stunde wird aus Gründen der Motivation, ein mögliches zukünftiges Einstiegsgehalt als Berechnungsgrundlage herangezogen. Darüber hinaus sind Ermittlung des Nettogehaltes sowie die jeweils aktuellen rechtlichen Bedingungen für eine Lohn- und Gehaltsabrechnung stets möglicher Bestandteil ihrer kaufmännischen Abschlussprüfung.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Angaben zur Lerngruppe
- 1.1 Lerngruppenzusammensetzung
- 1.2 Besonderheiten der Lerngruppe
- 1.3 Ausprägungen der Kompetenzbereiche in der Lerngruppe
- 1.4 Unterrichtseinsatz in der Klasse
- 2. Didaktisch-methodische Analyse
- 2.1 Vorgaben der Richtlinien/ Legitimation des Themas
- 2.2 Einordnung der Unterrichtsstunde
- 2.3 Hauptintention
- 2.4 Methodisches Vorgehen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schüler in die Erstellung einer Lohn- und Gehaltsabrechnung im Kontext der Personalbetreuung eines Einzelhandelsunternehmens einzuführen und sie damit auf die kaufmännische Abschlussprüfung im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde vorzubereiten.
- Berechnung des Nettolohns aus dem Bruttolohn
- Ermittlung der Lohnkosten für den Arbeitgeber
- Anwendung von Lohnsteuertabellen zur Berechnung von Steuern
- Verständnis der verschiedenen Abzüge bei der Lohn- und Gehaltsabrechnung
- Bedeutung der Lohn- und Gehaltsabrechnung für Arbeitnehmer und Arbeitgeber
Zusammenfassung der Kapitel
- 1. Angaben zur Lerngruppe: Beschreibt die Zusammensetzung und Besonderheiten der Lerngruppe, einschließlich der schulischen Vorbildungen und Leistungsfähigkeit. Es wird zudem auf die Erfahrungen der Schüler mit der Berufsausbildung und deren Einfluss auf den Unterricht eingegangen.
- 2. Didaktisch-methodische Analyse: Beleuchtet die Rahmenbedingungen der Unterrichtsstunde, die Einordnung in die didaktische Jahresplanung sowie die methodischen Entscheidungen, die für die Gestaltung des Unterrichts getroffen wurden.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Unterrichtsstunde sind Lohn- und Gehaltsabrechnung, Bruttolohn, Nettolohn, Lohnsteuer, Solidaritätszuschlag, Kirchensteuer, Sozialversicherung, Personalbetreuung, Einzelhandelsunternehmen, kaufmännische Abschlussprüfung, Wirtschafts- und Sozialkunde.
- Arbeit zitieren
- Arndt Slabihoud (Autor:in), 2007, Personalbetreuung eines Einzelhandelsunternehmens. Die Erstellung einer Lohn- und Gehaltsabrechnung, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/87559
