Symbole sind allgegenwärtig und ein wichtiger Bestandteil unseres Lebens. Auch wenn wir uns dessen selten bewusst werden, hat jeder von uns tagtäglich und überall mit ihnen zu tun. Ob sprachlich oder visuell, ob im Straßenverkehr oder in der Werbung, ohne Symbole wäre das Leben weitaus schwieriger.
Nicht wegzudenken sind diese sinnbildlichen, repräsentativen Zeichen vor allem in Wissenschaften wie Literatur, Film, Malerei, Religion, Mythologie oder auch Tiefenpsychologie. All diese Bereiche bedienen sich symbolischer Mittel, um abstrakte Gedanken und Ideen mit einem besonderen Bild darstellen zu können. Symbole sind also sozusagen der „Schlüssel zum Verständnis der geistigen Welt“ . Sie ermöglichen es erst, Unvorstellbares greifbar zu machen.
Allerdings sind symbolische Aussagen künstlerischer Werke wie Filme oft nicht leicht auf den ersten Blick als solche zu erkennen, müssen daher erst entschlüsselt und gedeutet werden, um die Aussage des Werks, die Intention des Regisseurs und die Komplexität des Gesamtwerks vollständig begreifen zu können. Dabei zeigt sich schnell, dass Symbolaussagen häufig vielfältig, verschlungen, widersprüchlich und unentwirrbar erscheinen. Die Decodierung einer komplexen Symbolik gleicht daher einer kriminalistischen Arbeit, bei der es heißt, selbst kleinste Hinweise zu beachten.
Auf meiner Suche nach einem symbolisch gehaltvollen Film bin ich schnell auf Tom Tykwers „Lola rennt“ aus dem Jahr 1998 gestoßen. In diesem dramaturgisch außerordentlich vielfältigen Film ist zweifellos nicht die – sehr einfache – Story der Bedeutungsträger sondern das Bild. Gerade bezüglich seiner Symbolik stellt er daher eine Fundgrube für Analytiker dar.
Die Popularität, die Verbreitung und die Extravaganz des Films hat ihm nicht nur viel Ruhm und Erfolg gebracht, sondern führte außerdem unausbleiblich dazu, dass mittlerweile so viele Kritiker, Analytiker und Interpreten sich mit ihm beschäftigt haben, dass man sich fragen muss: Gibt es denn da eigentlich noch viel Neues zu entdecken? Nach mehrmaligem Ansehen bin ich zu dem Schluss gelangt: Ja, das gibt es! Im Bereich der Symbolik ist der Film „Lola rennt“ geradezu unerschöpflich. [...]
Inhaltsverzeichnis
I. Vorbemerkungen
A. Symbolik – allgemein und im Film
B. Warum „Lola rennt“?
C. Methodik
II. Der Film
A. Inhalt
B. Gliederung
III. Symbolik
A. Der Vorspann als symbolreicher Vorausdeuter der Thematik
B. Alles nur ein Spiel?
1. Fußballspiel
2. Interaktives Computerspiel
3. Brettspiel
4. Glücksspiel und Domino
5. Spiel mit Märchenhaftem
C. Die Zeit
1. Das Bild der Uhr und andere Zeitsymbole
2. Zeitgestaltung
D. Spirituelle Symbole
E. Im Sog des Schicksals und des Zufalls
F. Stärke, Power und Dynamik
1. Kontraste
2. Starke und kontrastive Figuren
G. Farbsymbolik
IV. Zusammenfassendes Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die vielschichtige und komplexe Symbolik in Tom Tykwers Film „Lola rennt“ (1998). Ziel ist es, die verborgenen Bedeutungsebenen des Werks freizulegen und zu analysieren, wie Tykwer durch eine Vielzahl an Symbolen philosophische Fragen nach Zeit, Schicksal, Zufall und dem menschlichen Dasein verhandelt.
- Die Symbolik des Spiels (Fußball, Computer, Brettspiel, Glücksspiel)
- Die Bedeutung der Zeitgestaltung und Zeitsymbole
- Spirituelle und religiöse Symbolik
- Der Einfluss von Schicksal und Zufall auf das Handlungsgefüge
- Farbsymbolik, insbesondere die Rolle der Farbe Rot
Auszug aus dem Buch
C.1. Das Bild der Uhr und andere Zeitsymbole
Lola trifft immerzu auf verschiedene Uhren, die als filmisches Leitmotiv fungieren. Die Zeitmesser üben enormen Druck auf sie aus, erinnern sie an ihre schwere Aufgabe und treiben sie an. In Lolas Zimmer hängt eine Uhr, im Büro des Vaters, im Casino, gegenüber der Telefonzelle, aus der Manni anruft, und einmal fragt Lola außerdem eine Passantin nach der Uhrzeit, welche ihr ihre Armbanduhr zeigt.
Vor allem direkt zu Beginn des Vorspanns, wenn ein Uhrenmonster sie verschluckt, werden die Kontrahenten Lola und die Zeit metaphorisch darlegt. Die Sequenz, die diesen Part beinhaltet, beginnt unmittelbar nach dem Zeigen der beiden schriftlichen Zitate mit der Einblendung eines riesigen, schwingenden Pendels, welches von einem uhrengemäßen, rhythmischen Ticken begleitet wird. Dieser Rhythmus bildet eine Art „musikalisches“ Leitmotiv, da er – unterschiedlich modifiziert – fast alle folgenden Teile des Films untermalt und bestimmt, was eine permanentes Gefühl des Drucks und der Hektik aufkommen lässt. Das Pendel schwingt sieben Mal und hält dann inne. Der Zuschauer kann nun schemenhaft auf der Pendeloberseite eine fratzenartige Monsterabbildung erkennen, die ein Mädchen auffrisst. Daraufhin fährt die Kamera von unten hinauf zu dem durch die Einstellung riesig und bedrohlich erscheinenden Ziffernblatt der Kuckucksuhr, welcher gleichfalls das Monstermotiv auferlegt ist. Während die großen Zeiger hektisch rotieren, öffnet das Uhrenmonster sein Maul und frisst so quasi die Kamera und mit ihr den betrachtenden Zuschauer auf. Diese Darstellung erinnert sehr an den seine Kinder verschlingenden Kronos als personifiziertes Symbol der Zeit, die schafft und wieder zerstört.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Vorbemerkungen: Einführung in die Bedeutung von Symbolen im Film und Begründung der Wahl von „Lola rennt“ als Analyseobjekt inklusive methodischem Vorgehen.
II. Der Film: Darstellung der Handlung und der Gliederung des Episodenfilms.
III. Symbolik: Detaillierte Analyse verschiedener Symbolfelder, darunter das Spiel, die Zeit, spirituelle Aspekte, Schicksal, Dynamik und Farbe.
IV. Zusammenfassendes Fazit: Synthese der Analyseergebnisse und Einordnung der symbolischen Vielschichtigkeit als Erfolgsfaktor des Films.
Schlüsselwörter
Lola rennt, Tom Tykwer, Filmsymbolik, Zeitgestaltung, Schicksal, Zufall, Farbsymbolik, Spielfilm, Kausalitätsprinzip, Bildsprache, Hermeneutik, Filmtheorie, moderne Märchen, Zeitdruck, Interaktivität.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der systematischen Entschlüsselung und Analyse der Symbolik im Film „Lola rennt“ von Tom Tykwer.
Welche zentralen Themenfelder werden untersucht?
Im Zentrum stehen die Symbolik des Spiels, die Bedeutung von Zeit, spirituelle Symbole, das Zusammenspiel von Schicksal und Zufall sowie die Symbolik von Farben, insbesondere Rot.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die komplexen, oft spielerisch eingesetzten Bilder des Films zu deuten, um die Intention des Regisseurs und die tiefere Aussage des Werks verständlich zu machen.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Verfasserin?
Die Verfasserin nutzt eine strukturierte Inhaltsanalyse, kombiniert mit der Interpretation von filmischen Mitteln wie Mise-en-scène, Montage und Musik, unter Zuhilfenahme filmwissenschaftlicher und lexikalischer Literatur.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in verschiedene Symbolkategorien, in denen einzelne Motive (wie das Uhrenmonster, das Fußballspiel oder der rote Krankenwagen) explizit analysiert werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Filmsymbolik, Kausalitätsprinzip, Zeitgestaltung, moderne Märchen und Bildsprache.
Warum spielt die Farbe Rot eine so zentrale Rolle im Film?
Rot fungiert als ambivalente Signalfarbe, die sowohl Gefahr, Krieg und Tod als auch Liebe, Leidenschaft und Lebenskraft symbolisiert.
Welche Funktion hat die „Spirale“ als Symbol im Film?
Die Spirale dient als Leitmotiv für den Lauf des Schicksals und verweist auf die zyklische Struktur der Episoden, in denen Lola und Manni gefangen sind.
Wie werden die „Pausensequenzen“ in der Analyse bewertet?
Sie werden als „zeitlose“ Momente interpretiert, die durch den Rotfilter von der hektischen Handlung abgegrenzt sind und den Fokus auf den Dialog und die emotionale Reife der Charaktere legen.
Inwiefern beeinflusst das „Kausalitätsprinzip“ die Deutung des Films?
Das Kausalitätsprinzip verdeutlicht, wie kleinste Handlungen oder Verzögerungen eine Kettenreaktion auslösen, die über Leben und Tod entscheiden – was die Dominokette als zentrales Symbol erklärt.
- Arbeit zitieren
- Sabine Buchholz (Autor:in), 2003, Symbolik im Film am Beispiel von Tom Tykwers "Lola rennt", München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/82614
