Die professionelle Identität in der sozialen Arbeit hat seit ihrer Entwicklung mit Blick auf die Wissenschaft gegen Ende der 60er Jahre noch keine explizite Rolle eingenommen. Um sich in den Kanon der Professionen mit einzubringen, bedarf es zunächst einmal der Aufgabe aller SozialarbeiterInnen, sich der eigenen Verantwortung in diesem Berufsfeld bewusst zu werden. Die Pluralität der Sozialen Arbeit und ihrer Handlungsfelder bedarf ein Höchstmaß an Kompetenzen in Bereichen der Wahrnehmung, der Interaktion und der Reflexion.
Im Hintergrund stehen dabei Theorie- und Methodenwissen, die in der Praxis Situationsgerecht und entschlüsselt bspw. mit Blick auf den Klienten angewandt werden müssen. Hierzu ist anzumerken, dass es für diese Arbeit keine Anwendungsmuster wie etwa bei einem Rezept zum Kuchen backen gibt. Vielmehr können SozialarbeiterInnen in der Praxis auf die empirische Forschung und Theorien zurückgreifen, die es dann Kontextgerecht umzusetzen gilt. In der vorliegenden Arbeit sollen die Rollenbilder von SozialarbeiterInnen in den Kontext ihrer pluralen Arbeitsfelder gesetzt werden, woraus sich schließlich ein multiprofessionelles Berufsbild ergibt.
Auf einen Blick
- Note: 2,0
- Betrachtet das Dreiecksverhältnis zwischen Staat, Bestimmer und Adressat
- Stellt Olks und Oevermanns Ansätze zur Professionsdebatte gegenüber
- 14 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Prozesse in der Professionalisierung der Sozialen Arbeit
2.1 historische Entwicklung
2.1.1 Entwicklung von 1600 bis 1800
2.1.2 Entwicklung von 1800 bis 1860
2.1.3 Entwicklung von 1860 bis 1900
2.1.4 Entwicklung von 1900 bis 1950
2.1.5 Entwicklung ab 1950
2.2 Bezugswissenschaften
2.3 Innovation
3. Begriffsklärung und Verhältnisse
3.1 Definition des Begriffs Profession
3.2 Soziale Arbeit im Kontext von Professionen
3.3 Kritik und Konsequenz
4. Eine Gesellschaft ohne Soziale Arbeit
5. Menschenbild und Dienstleistungen
5.1 Zukunftsvisionen
6. Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht, inwieweit sich Soziale Arbeit angesichts ihrer vielfältigen Handlungsfelder als Profession vertreten lässt. Dazu setzt sie die Rollen von Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern in Beziehung zu historischen Entwicklungen, wissenschaftlichen Grundlagen und den Anforderungen professionellen Handelns.
- Historische Entwicklung und Professionalisierungsdebatte
- Bezüge zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen
- Innovation, Qualifizierung und reflexive Handlungskompetenz
- Professionsmerkmale und die Rolle ehrenamtlicher Tätigkeit
- Gesellschaftliche Bedeutung und wirtschaftliche Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit
Auszug aus dem Buch
2.2 Bezugswissenschaften
Die Soziale Arbeit ist gegenüber den übrigen Disziplinen eine vergleichsweise junge Tradition. Sie bedient sich in ihrem Wirken, Verfahren und Wissen aus Bezugswissenschaften. Dies zeigt wie Komplex sich das Handeln von SozialarbeiterInnen gestaltet. Auch die Zusammenarbeit mit ExpertInnen und Fachkräften anderer Disziplinen, spielen im Alltag von SozialarbeiterInnen ein große Rolle (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.7).
Mit dem Beginn der Verwissenschaftlichung der Sozialen Arbeit, die beim Settlement-Movement ihre Anfänge nahm, wendet sich der Blick in Richtung der Soziologie (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.33). Noch heute geben die soziologischen Einflüsse, Antworten auf die Fragen der Funktionen und Abbildungen der Gesellschaft. Das Verstehen von System und Umwelt im Kontext zum Individuum ist Voraussetzung für eine gelungene Soziale Arbeit, gerade weil diese auch auf Sozialstrukturen wirkt (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.71).
Um den Menschen selbst als Individuum mit seinem Verhalten und in seinem Befinden wahrzunehmen, helfen die Grundlagen der Psychologie. Von den psychischen Grundbedürfnissen über die Entwicklungsaufgaben bis hin zu Erleben und Verhalten, können aus Theorien und Methoden Werkzeuge für die Unterstützung von KlientInnen angewandt werden (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.73 ff). Ganz abgesehen von einer Zusammenarbeit oder Kooperation von SozialarbeiterInnen mit PsychologInnen.
Da das alltägliche Leben keinen rechtsfreien Raum zulässt, müssen SozialarbeiterInnen die relevanten Verhältnisse aus den Rechtswissenschaften verstehen und abwägen können. Oft geht es in der Sozialen Arbeit um vorhandene rechtliche Hilfe für Adressaten zugänglich zu machen und unter fachlichen Standards zu handeln (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.89 ff).
Die Politikwissenschaft platziert in der Sozialen Arbeit die Möglichkeiten von Politikimplementation und -gestaltung, wie sie etwa im Bildungsbereich, der Gremienarbeit oder in der Soziallobby nötig sind. Auch die Regelungen von Organisationen, Staat und Kommune werden hier verortet und tragen zu einer Orientierung im Alltagsgeschäft von SozialarbeiterInnen bei (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.105 ff).
Im institutionellen Handeln nimmt die Betriebswissenschaft ihren Platz ein. Ökonomisierung, Wirtschaften und Management sind hier die Schlagworte, die insbesondere die Führungskräfte in der Sozialen Arbeit beschäftigen. Zur Organisation und Planung bspw. einer sozialen Einrichtung, gehören die Material-, Personal- und Finanzwirtschaft, sowie das Rechnungswesen, Controlling und Marketing (vgl. Schmitt und Witte 2018, S.119 ff). Alle diese Teilbereiche in einen Gesamtkontext gesetzt, gehören heute größtenteils in das Studium der Sozialen Arbeit.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Autorin führt in die Frage nach der professionellen Identität Sozialer Arbeit ein und erläutert ihre Motivation sowie die wesentlichen Gesichtspunkte der Untersuchung.
2. Prozesse in der Professionalisierung der Sozialen Arbeit: Das Kapitel zeichnet historische Entwicklungslinien nach und erörtert den Beitrag von Bezugswissenschaften und Innovation zur Professionalisierung.
3. Begriffsklärung und Verhältnisse: Ausgehend von klassischen Professionsmerkmalen diskutiert die Autorin den Status Sozialer Arbeit und mögliche Konsequenzen einer stärkeren Akademisierung und Abgrenzung ehrenamtlicher Tätigkeiten.
4. Eine Gesellschaft ohne Soziale Arbeit: Anhand einer gedanklichen Betrachtung einer Gesellschaft ohne Soziale Arbeit reflektiert die Autorin deren gesellschaftliche Bedeutung.
5. Menschenbild und Dienstleistungen: Das Kapitel beleuchtet das Spannungsverhältnis zwischen staatlicher Finanzierung, institutionellen Vorgaben und den Bedürfnissen der Adressatinnen und Adressaten. Anschließend werden Perspektiven für eine stärker selbstbestimmte und partizipative Praxis skizziert.
6. Fazit und Ausblick: Die Autorin bündelt ihre Überlegungen zum Professionsverständnis und betont die Bedeutung spezifischen Wissens und reflexiver Handlungskompetenz. Zugleich weist sie auf mögliche Risiken einer weitreichenden Verprofessionalisierung hin.
Schlüsselwörter
Soziale Arbeit, Professionalisierung, professionelle Identität, Professionsdiskurs, Berufsfeldentwicklung, Bezugswissenschaften, Handlungskompetenz, Innovation, Akademisierung, Ehrenamt, Partizipation, Dienstleistung, Dreiecksverhältnis
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit behandelt die Entwicklung Sozialer Arbeit und die Frage, wie sich ihre professionelle Identität in vielfältigen Arbeitsfeldern begründen lässt.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen die historische Entwicklung, Bezugswissenschaften, Innovation, Professionsmerkmale sowie gesellschaftliche und wirtschaftliche Bedingungen Sozialer Arbeit.
Welche Frage verfolgt die Autorin?
Sie fragt, inwieweit sich Soziale Arbeit als Profession vertreten lässt und welche Bedeutung ihre pluralen Arbeitsfelder dabei haben.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin arbeitet mit wissenschaftlicher Fachliteratur und verbindet einen historischen Überblick mit einer begrifflichen und argumentativen Auseinandersetzung über Professionalisierung.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil untersucht Entwicklungsetappen, Beiträge anderer Disziplinen und Innovationsprozesse. Außerdem erörtert er Professionskriterien, ehrenamtliches Engagement und die Stellung Sozialer Arbeit in der Gesellschaft.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Professionalisierung, professionelle Identität, Bezugswissenschaften, Handlungskompetenz, Akademisierung und Partizipation.
Welche Rolle spielen die Bezugswissenschaften?
Die Arbeit beschreibt, wie unter anderem Soziologie, Psychologie, Rechtswissenschaft und Erziehungswissenschaft Wissen für die Praxis bereitstellen und weshalb zugleich eine Abgrenzung der jeweiligen Zuständigkeiten erforderlich ist.
Warum wird ehrenamtliche Tätigkeit diskutiert?
Die Autorin fragt, welche Folgen eine stärkere Akademisierung und eine Abgrenzung ehrenamtlicher Arbeit für bestehende Unterstützungsangebote und die Wahlmöglichkeiten der Betroffenen haben könnten.
Was bezeichnet das Dreiecksverhältnis in der Sozialen Arbeit?
Es beschreibt das Verhältnis zwischen Staat beziehungsweise Zahler, Bestimmer und Adressat, in dem Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter handeln und mögliche Loyalitätskonflikte bewältigen müssen.
- Arbeit zitieren
- Christina Pütz (Autor:in), 2019, Der Professionalisierungsdiskurs in der Sozialen Arbeit. Der Weg der professionellen Identität in pluralen Arbeitsfeldern, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/540335
