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Kunstvermittlung im Museum. Von den Potentialen des Originals

Titel: Kunstvermittlung im Museum. Von den Potentialen des Originals

Hausarbeit , 2016 , 10 Seiten , Note: 1,0

Autor:in: Adrienne Kaergel (Autor:in)

Pädagogik - Kunstpädagogik

Leseprobe & Details   Blick ins Buch
Zusammenfassung Leseprobe Details

Ziel dieser Arbeit ist es, verschiedene Kunstwerke in einen Dialog zu bringen und unter gewissen Aspekten miteinander zu vergleichen. Der für diese Arbeit ausgewählte Dialog war in der Sammlung „Alte Meister“ zu finden. „Judith enthauptet Holofernes“ von Gentileschi wurde anlässlich der Jubiläumsausstellung als Leihgabe vom Museo e Gallerie Nationali di Capodimonte (Neapel) nach Frankfurt gebracht. Dort stand es (bis Ausstellungsende am 24. Januar 2016) Rembrandt’s Gemälde „Die Blendung des Simsons“, gegenüber, das sich seit 1905 in Besitz des Städel befindet. Beeindruckend ist die Dramatik und Ausdrucksstärke beider Werke, sodass sie gut im Gedächtnis blieben und so meine Auswahl mitbestimmten. Zudem konnten – aufgrund meines zweiten Studienfaches der katholischen Religionspädagogik - interdisziplinäre Bezüge hergestellt werden, die ein besseres Verständnis und die Betrachtung aus verschiedenen Perspektiven ermöglichten.

Die Gliederung der Arbeit umfasst zwei Punkte. Eine kurze Vorstellung beider Werke findet sich unter Punkt eins. Unter Punkt zwei befindet sich der Dialog, der sich mit Gemeinsamkeiten, Unterschieden und Interpretationsmöglichkeiten beider Werke befasst.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Die Meisterwerke – ein Überblick

1.1 Artemisia Gentileschi – Judith enthauptet Holofernes, 1612/13

1.2 Rembrandt Harmensz Van Rijn – Die Blendung des Simsons, 1636

2. Der Dialog

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht im Rahmen einer fachdidaktischen Modulleistung das künstlerische Potenzial von Originalen durch eine vergleichende Analyse von zwei bedeutenden Barockgemälden. Ziel ist es, die Werke in einen interdisziplinären Dialog zu setzen, ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede hinsichtlich der Motivwahl, Darstellung und Rezeptionsgeschichte zu erörtern und dabei Bezüge zu historischen sowie biografischen Hintergründen der Künstler herzustellen.

  • Vergleichende Kunstbetrachtung zweier barocker Meisterwerke
  • Analyse der narrativen Darstellung von Gewalt und Macht
  • Interdisziplinäre Bezüge zur Religionspädagogik und Geschichte
  • Bedeutung von Licht-Schatten-Kontrasten (Chiaroscuro) in der Malerei
  • Biografische Einflüsse auf die künstlerische Ausdrucksweise

Auszug aus dem Buch

Der Dialog

Als verbindendes Charakteristikum beider Bilder könnte man zunächst ihre imponierenden Ausmaße anführen. Judith enthauptet Holofernes ist mit 158,8 x 123,5 cm eines der größten Gemälde Gentileschis. Die Blendung des Simsons von Rembrandt misst (mit Rahmen) sogar rund zweieinhalb auf drei Meter (ohne Rahmen 206 x 276 cm). Durch die Größe bekommt der Betrachter das Gefühl direkt in der Szene mit dabei zu sein. Man ist näher am Geschehen dran und wird mit allen grausamen Details konfrontiert. So findet das blutige Schauspiel gewissermaßen direkt vor den Augen des Betrachters statt. Diese Nähe schien ein früherer Besitzer des Rembrandt Bildes Die Blendung des Simsons nicht länger zu ertragen und ließ die Leinwand durch Anstückungen vergrößern, sodass mehr Distanz zu der Szene entstand. Heute sind diese Erweiterungselemente im Städelmuseum durch einen Rahmen abgedeckt.

Auch die verwendeten Materialien (Öl auf Leinwand), sowie die Maltechnik verbindet die beiden Werke. Sowohl Gentileschi, als auch Rembrandt setzen auf eine sehr realistische Bildgestaltung und benutzen Hell-Dunkel-Kontraste als Stilmittel. Sehr wahrscheinlich ist, dass sie sich vom damals wohl bekanntesten barocken Meisterkünstler Caravaggio (1571–1610) beeinflussen ließen. Für Gentileschis Malweise ist vor allem die starke Kontrastierung mit dem Schlaglicht von links typisch, die sie von ihrem Vater, Orazio Gentileschi, gelernt haben soll, der selbst an der Schule Caravaggios gearbeitet hat. Die Familie kannte Caravaggio also gut. Dieser galt als Überwinder des Manierismus und ging vor allem in der Behandlung christlicher Themen durch „Verknüpfung des Sakralen mit dem Profanen“ neue Wege – ein kunsthistorischer Aufbruch, der sich auch in Rembrandt‘s und Gentileschi‘s Werken wiederspiegelt.

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung: Die Einleitung erläutert den Kontext der Arbeit als Modulleistung, beschreibt die Exkursion als Grundlage der Analyse und führt in die gewählten Kunstwerke sowie die methodische Herangehensweise ein.

1. Die Meisterwerke – ein Überblick: In diesem Kapitel werden die beiden Gemälde von Artemisia Gentileschi und Rembrandt anhand ihrer Entstehungsgeschichte und der dargestellten biblischen Szenen detailliert beschrieben.

2. Der Dialog: Dieses Kapitel vergleicht die Werke direkt miteinander, arbeitet Gemeinsamkeiten in Technik und Motivik heraus und beleuchtet die kunsthistorischen sowie biografischen Hintergründe, die zur spezifischen Darstellung dieser Szenen führten.

Schlüsselwörter

Kunstvermittlung, Original, Museum, Barock, Artemisia Gentileschi, Rembrandt, Judith, Simson, Alten Testament, Historienmalerei, Chiaroscuro, Licht-Schatten, Bildanalyse, Kunstgeschichte, Interdisziplinarität

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit beschäftigt sich mit der vergleichenden Analyse von zwei bedeutenden Barockgemälden, um das Potenzial der Kunstvermittlung durch die Betrachtung von Originalen aufzuzeigen.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Die Schwerpunkte liegen auf der Analyse der Motivwahl, dem Einsatz von Licht-Schatten-Kontrasten, der Bedeutung biblischer Narrative und den biografischen Hintergründen der Künstler.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es, die Werke in einen Dialog zu bringen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede herauszuarbeiten und Bezüge zur Kunstgeschichte sowie zur Religionspädagogik herzustellen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird eine vergleichende, kunsthistorische Bildanalyse durchgeführt, die durch Literaturrecherche und historische Einordnung gestützt wird.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Im Hauptteil erfolgt zunächst die Einzeldarstellung der Werke, gefolgt von einer vergleichenden Analyse bezüglich Komposition, Technik und interpretatorischer Aspekte.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zentrale Begriffe sind Kunstvermittlung, Barock, Gentileschi, Rembrandt, Historienmalerei und die biblischen Figuren Judith und Simson.

Welche Rolle spielt die Biografie von Artemisia Gentileschi für ihre Darstellung?

Die Literatur bringt die besondere Härte und Kompromisslosigkeit ihrer Darstellung von Judith mit der traumatischen Erfahrung ihrer Vergewaltigung und dem schwierigen Stand als Frau in der Kunstwelt in Verbindung.

Inwiefern beeinflusste Caravaggio die betrachteten Künstler?

Beide Künstler orientierten sich am barocken Hell-Dunkel-Kontrast (Chiaroscuro) von Caravaggio, wobei Gentileschi durch ihren Vater direkten Zugang zur Schule Caravaggios hatte.

Ende der Leseprobe aus 10 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Kunstvermittlung im Museum. Von den Potentialen des Originals
Hochschule
Pädagogische Hochschule Weingarten
Note
1,0
Autor
Adrienne Kaergel (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2016
Seiten
10
Katalognummer
V417866
ISBN (eBook)
9783668669178
ISBN (Buch)
9783668669185
Sprache
Deutsch
Schlagworte
kunstvermittlung museum potentialen originals
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Adrienne Kaergel (Autor:in), 2016, Kunstvermittlung im Museum. Von den Potentialen des Originals, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/417866
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Leseprobe aus  10  Seiten
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