L'objectif de ce travail consiste en la présentation des différents modèles qui cherchent à expliquer comment l'information est organisée dans le sujet bilingue.
Le domaine du traitement inclut d'abord les mécanismes du cerveau qui permettent au bilingue de reconnaître à quelle de ses deux langues un stimulus appartient. Un traitement a aussi lieu lorsque le sujet choisit la langue dans laquelle il veut émettre une information. Finalement, l'organisation se déroule d'une manière spécifique lors de la mémorisation. Il y a de nombreuses théories qui se concentrent sur le décodage et l'encodage et d'autres qui s'intéressent plutôt à la mémoire. Ici, il suffit de mentionner seulement un ou deux représentants de chaque modèle, pour arriver après à une ample analyse d'une recherche plus récente. Celle-ci sera "A Test of Dual Coding for Bilingual Memory" de C. S. Arnedt et J. R. Gentile. J'ai choisi cet article parce qu'il s'occupe d'un modèle de traitement mnémonique. Ce problème englobe automatiquement le décodage et l'encodage, car les unités verbales doivent être reconnues pour être emmagasinées; et pour mesurer le rappel, les mots doivent être prononcés ou écrits.
En plus, c'est l'organisation de la mémoire qui était depuis longtemps au centre de l'intérêt de la science (comp p. 136, H/B et p.267, Hum.).
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Inhaltsverzeichnis
- Introduction
- Aperçu précis des modèles de traitement
- Illustration des modèles
- Commentaire
- Présentation de l'article "A Test of Dual Coding for Bilingual Memory"
- Analyse de l'interprétation du modèle de double codage
- Analyse de l'expérience
- Remarques
- Abréviations
- Bibliographie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Darstellung verschiedener Modelle, die erklären sollen, wie Informationen im zweisprachigen Individuum organisiert sind. Der Fokus liegt dabei auf den Mechanismen, die es dem Bilingualen ermöglichen, Sprachstimuli seiner beiden Sprachen zuzuordnen, sowie auf dem Prozess der Sprachwahl bei der Informationsausgabe. Darüber hinaus wird die spezifische Organisation der Informationen während des Merkens beleuchtet.
- Modelle des Sprachverarbeitungs- und Speicherprozesses im bilingualen Gehirn
- Analyse von "A Test of Dual Coding for Bilingual Memory" von C. S. Arnedt und J. R. Gentile
- Untersuchung des Modells des doppelten Codierens in Bezug auf den bilingualen Gedächtnisprozess
- Bedeutung der Organisation des Gedächtnisses für die Sprachverarbeitung
- Zusammenhang zwischen Encodierung, Decodierung und Gedächtnisorganisation
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Thematik des Sprachverarbeitungs- und Speicherprozesses im bilingualen Gehirn. Anschließend werden verschiedene Modelle vorgestellt, die diese Prozesse erklären sollen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Modell des doppelten Codierens, welches im Detail analysiert wird. Der Text endet mit einem Blick auf die Bedeutung der Gedächtnisorganisation für die Sprachverarbeitung und die Beziehung zwischen Encodierung, Decodierung und Gedächtnisorganisation.
Schlüsselwörter
Bilingualismus, Sprachverarbeitung, Gedächtnis, Modelle, doppeltes Codieren, Encodierung, Decodierung, Gedächtnisorganisation.
- Arbeit zitieren
- Martina Ochs (Autor:in), 1996, Le traitement de l'information bilingue - Les modèles de traitement, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/3927
