[...] Dieser Trend verlangt von den Mitarbeitern, dass sie sich an die Gegebenheiten anpassen und ihre Kompetenzen durch entsprechende Maßnahmen erweitern. Um die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen dauerhaft zu sichern, sind sie ein entscheidender Erfolgsfaktor für die Zukunft der Unternehmen. Unternehmen nutzen die Potenziale ihrer Mitarbeiter zur Erzielung von Einkommen und Leistungen. Betriebswirtschaftlich betrachtet ist der Mensch ein Leistungs- bzw. Produktionsfaktor, der dann eingesetzt wird, wenn der Ertrag seiner erbrachten Leistung größer ist, als der dazu notwendige Aufwand. Dieser Produktionsfaktor konkurriert im Hinblick auf Kostengünstigkeit, Anschlussfähigkeit, Substituierbarkeit und Fungibilität gemeinsam mit anderen Produktionsfaktoren. Das Personalwesen als eine eigenständige Unternehmensfunktion dient der systematischen Erfassung und Steuerung des menschlichen Handelns unter den Bedingungen geldwirtschaftlich geregelter Kooperation. Es hat eine unterstützende Funktion bei der Lösung des Transformationsproblems, d.h. das Personalwesen wirkt bei der Formierung des Arbeitsvermögens und bei der Umformung von Arbeitsleistung mit. Ziel ist die Schaffung von Strukturen, die zum Engagement der Mitarbeiter motivieren. Dabei ist das Personal nicht eine Versammlung individueller Persönlichkeiten, sondern ein geformtes System. Für die Förderung der Mitarbeiter kommt der Personalentwicklung eine entscheidende Rolle zu. Die Personalentwicklung dient der fortwährenden Anpassung dieses Systems an neue Herausforderungen. Diese Arbeit zielt darauf ab, einen detaillierten Überblick über die Bedeutung, Ziele, Aufgaben und Maßnahmen sowie die Funktionsträger der Personalentwicklung zu geben. Für die Durchführung der Personalentwicklungsmaßnahmen behilft sich die Personalentwicklung neben Coaches, Mentoren und Supervisoren des Einsatzes von Trainern. Die dargestellten Aufgaben und Voraussetzungen des Trainerberufes im Sport sollen dazu dienen, einen Einblick über den Beruf des Trainers zu geben. Aus dieser allgemeinen und beispielhaften Darstellung soll der Trainer sowie seine Funktionen und Rollen in der Personalentwicklung abgeleitet werden. Im Zusammenhang mit den Rollen, die der Trainer über seine Funktionen in der Personalentwicklung einnimmt, wird geklärt, wie die weit verbreitete Auffassung, dass der Trainer ausschließlich ein Wissensvermittler ist, zu bewerten ist.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Personalentwicklung
2. 1. Begriffserklärung und Definition
2. 2. Ziele
2. 3. Bedeutung
2. 4. Aufgaben und Maßnahmen
2. 4. 1. Überblick
2. 4. 2. Bedarfsermittlung
2. 4. 3. Maßnahmen und Methoden
2. 4. 3. Evaluation
2. 5. Funktionsträger
3. Der Trainer im Leistungs- und Hochleistungssport
3. 1. Definition
3. 2. Aufgaben
3. 3. Voraussetzungen
3. 4. Rollen
4. Der Trainer in der Personalentwicklung
4. 1. Vorbetrachtung
4. 2. Tätigkeitsgebiet und Aufgaben
4. 3. Anforderungen
4. 4. Rollen
5. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht die vielschichtige Rolle des Trainers innerhalb der betrieblichen Personalentwicklung, indem sie diese durch einen Vergleich mit dem Trainerberuf im Leistungs- und Hochleistungssport herleitet und präzisiert.
- Grundlagen, Ziele und Bedeutung der Personalentwicklung in Unternehmen
- Prozessphasen der Personalentwicklung: Bedarfsermittlung, Maßnahmen und Evaluation
- Berufsprofil, Aufgaben und Anforderungen eines Trainers im Sport
- Übertragbarkeit von Trainerrollen und Kompetenzen auf den betrieblichen Kontext
- Abgrenzung der verschiedenen Rollen des Trainers (Lehrer, Berater, Moderator, Coach)
Auszug aus dem Buch
3. 1. Definition
Der Trainer nimmt eine Schlüsselstellung im Sportsystem ein. Als wichtigste soziale Figur hat er die Macht und Verantwortung für die Leistungsentwicklung seiner Athleten.46 Er bildet den entscheidenden Knotenpunkt bei der praktischen Umsetzung aller Förderungsmaßnahmen externer (Sponsoren) und interner (Verband, Verein) Bereiche.47 Der erfolgreiche Einsatz aller immateriellen und materiellen Maßnahmen wird wesentlich von seinem sozialen und pädagogischen Verantwortungsgefühl sowie seinen Kenntnissen und Fähigkeiten beeinflusst.48 Der Trainer stellt das Bindeglied zwischen der Organisation und den Aktiven dar. Die Organisation schafft die Voraussetzungen zum Erbringen einer möglichst hohen sportlichen Leistung. Die Aktiven sind die Athleten, die unter Anleitung des Trainers möglichst hohe individuelle und kollektive Leistungen erbringen sollen.49
Ziel der Trainertätigkeit ist die Befähigung der Sportler, ihr individuelles Leistungsreservoir auch unter psychologisch belastenden, inneren und äußeren Bedingungen bzw. Einflüssen freizusetzen und Problemlösungen erfolgreich zu bewältigen.50
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung stellt die Personalentwicklung als strategischen Erfolgsfaktor zur Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit dar und erläutert die Zielsetzung der Arbeit, die Trainerrolle in diesem Prozess zu klären.
2. Personalentwicklung: Dieses Kapitel definiert den Begriff der Personalentwicklung, erläutert deren Ziele und Bedeutung sowie den systematischen Ablauf der Bedarfsermittlung, der Maßnahmen und der Evaluation.
3. Der Trainer im Leistungs- und Hochleistungssport: Hier wird der Trainer im Sport als zentrale soziale Figur definiert, dessen Aufgaben, Voraussetzungen und Rollen in einem leistungsorientierten System analysiert werden.
4. Der Trainer in der Personalentwicklung: Dieses Kapitel leitet aus dem Sporttrainer-Modell die Anforderungen, Aufgaben und Rollen des Trainers in der betrieblichen Personalentwicklung ab und differenziert diese zu anderen Begriffen wie Dozent oder Coach.
5. Schlussbetrachtung: Das letzte Kapitel fasst zusammen, dass die Trainerrolle in der Personalentwicklung heute verstärkt als Lernberater, Kooperationspartner und Motivationsvermittler zu verstehen ist.
Schlüsselwörter
Personalentwicklung, Trainer, Personalmanagement, Leistungssport, Qualifizierung, Handlungskompetenz, Bildungsmanagement, Bedarfsanalyse, Coaching, Wissensvermittlung, Trainingsmethoden, Evaluation, Rollenverständnis, Weiterbildung, Mitarbeiterförderung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Hausarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Funktion und Rolle von Trainern im Kontext der betrieblichen Personalentwicklung, wobei als Vergleichsfolie das Berufsbild des Trainers im Leistungssport dient.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen umfassen die Definition und Bedeutung der Personalentwicklung, den systematischen Prozess der Personalentwicklung, das Profil des Sporttrainers sowie die Ableitung und Spezifizierung der Trainerrolle im Unternehmen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel der Arbeit ist es, die Rolle des Trainers in der Personalentwicklung fundiert zu bestimmen und die weit verbreitete Auffassung zu hinterfragen, der Trainer sei ausschließlich ein reiner Wissensvermittler.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, in der verschiedene Ansätze zur Personalentwicklung und Trainerforschung (z.B. nach Neuberger, Olfert, Münch, Döring) gegenübergestellt und synthetisiert werden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst die Grundlagen der betrieblichen Personalentwicklung, dann das Anforderungsprofil des Trainers im Leistungssport und schließlich die Transferleistung dieser Erkenntnisse auf den betrieblichen Weiterbildungskontext detailliert ausgeführt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich am besten durch die Begriffe Personalentwicklung, Trainer, Handlungskompetenz, Coaching und Rollenverständnis beschreiben.
Inwiefern unterscheidet sich der Trainer im Unternehmen von dem im Leistungssport?
Während bei beiden eine hohe Fach- und Sozialkompetenz erforderlich ist, ist der Trainer in der Personalentwicklung stärker als Prozessbegleiter, Moderator und Lernberater gefordert, da sein Tätigkeitsbereich oft komplexere organisatorische und verhaltensorientierte Ebenen umfasst.
Warum wird im Sport zwischen Trainer und Coach eine klare Differenzierung vorgenommen?
Im Gegensatz zum betrieblichen Kontext, in dem die Begriffe in der Praxis oft fließend ineinander übergehen, wird in der sportwissenschaftlichen Literatur deutlicher zwischen der spezifischen Rolle des Trainers und der des Coaches unterschieden.
Welche Bedeutung kommt der Evaluation in der Personalentwicklung zu?
Die Evaluation ist entscheidend für die Ergebniskontrolle und Optimierung der Methoden, um den Beitrag der Bildungsmaßnahmen zum Unternehmenserfolg sicherzustellen.
- Arbeit zitieren
- Bernd Jacobs (Autor:in), 2005, Die Rolle des Trainers in der Personalentwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/39085
