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Zur Shop-Startseite › Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges

Umgang mit Schreibblockaden

Titel: Umgang mit Schreibblockaden

Hausarbeit , 2017 , 12 Seiten , Note: 1,7

Autor:in: Tanita Steinkamp (Autor:in)

Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges

Leseprobe & Details   Blick ins Buch
Zusammenfassung Leseprobe Details

Nach einer kurzen Definition des Themenbegriffes soll aufgezeigt werden, welche verschiedenen Arten von Schreibblockaden es gibt und wie sich diese äußern. Zu den verschiedenen Erscheinungsformen sollen mögliche Ursachen erörtert werden und final Anmerkungen und Tipps gegeben werden, wie diese Schreibblockaden überwunden werden können. Abschließend wird ein Fazit gezogen, in der die Arbeit noch einmal kritisch betrachtet wird.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung:
    • Einführung in das Thema:
    • Ziel und Gestaltung dieser Arbeit
  • Definition:
    • Schreibblockade/Schreibhemmung:
  • Die Erscheinungsformen und Ursachen einer Schreibblockade:
    • Die falsche Selbsteinschätzung
    • Die Zeitverschwendung
    • Die persönlichen Defizite
    • Die Rahmenbedingungen
    • Der Perfektionist
    • Die Schreibdauer
    • Die Vermeidungshandlung
  • Die Überwindung einer Schreibblockade
    • Übereinstimmung von Anforderung und Können
    • Klare Ziele
    • Kontrolle über den Prozess
    • Sonstige Hilfestellungen
  • Fazit:

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Phänomen der Schreibblockade und analysiert die verschiedenen Arten von Schreibblockaden, ihre Ursachen und mögliche Wege, sie zu überwinden. Das Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Entstehung von Schreibblockaden zu entwickeln und praktische Tipps zur Überwindung dieser Hürden zu geben.

  • Definition und Erscheinungsformen von Schreibblockaden
  • Mögliche Ursachen für Schreibblockaden
  • Strategien zur Überwindung von Schreibblockaden
  • Die Bedeutung von Selbstvertrauen und Zeitmanagement
  • Die Rolle von äußeren Rahmenbedingungen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Schreibblockaden ein, erläutert die Zielsetzung der Arbeit und bietet eine Definition des Begriffs. Anschließend werden die verschiedenen Arten von Schreibblockaden und ihre Ursachen detailliert untersucht, wobei Aspekte wie falsche Selbsteinschätzung, Zeitverschwendung, persönliche Defizite und äußere Rahmenbedingungen beleuchtet werden.

Schlüsselwörter

Schreibblockade, Schreibhemmung, Textproduktion, Zeitmanagement, Selbstvertrauen, Inspiration, Kreativität, Perfektionismus, äußere Rahmenbedingungen, Motivation, Übung, Strategien, Tipps.

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Umgang mit Schreibblockaden
Hochschule
AKAD University, ehem. AKAD Fachhochschule Stuttgart
Note
1,7
Autor
Tanita Steinkamp (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2017
Seiten
12
Katalognummer
V384923
ISBN (eBook)
9783668611696
ISBN (Buch)
9783668611702
Sprache
Deutsch
Schlagworte
umgang schreibblockaden
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Tanita Steinkamp (Autor:in), 2017, Umgang mit Schreibblockaden, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/384923
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Leseprobe aus  12  Seiten
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