Diese Arbeit vergleicht zwei Versionen des Aschenputtel-Märchens von Madame d'Aulnoy und Charles Perrault unter besonderer Berücksichtigung des jeweils zugrundeliegenden Frauenbildes.
Lange bevor die Gebrüder Grimm an ihrer Märchensammlung arbeiteten, entwickelte sich in Frankreich bereits im letzten Jahrzehnt des 17. Jahrhunderts mit Marie-Catherine d'Aulnoy und Charles Perrault eine Bewegung, durch welche sich das Märchen als aktuelle Gattung und Unterhaltungsliteratur etablieren konnte. Obwohl Perrault und d'Aulnoy in etwa zur gleichen Zeit schrieben, bestehen zwischen den Erzählungen der beiden erhebliche Unterschiede.
Zunächst wird auf den zeitgeschichtlichen Hintergrund der französischen Klassik und seine wichtigsten Aspekte eingegangen. Besonders im Fokus stehen hier das derzeit herrschende Frauenbild und die generelle Rolle der Frau im klassischen Jahrhundert in Frankreich. Der im Hauptteil folgende Vergleich der beiden Märchen folgt der Leitfrage, inwiefern die beiden Schriftsteller das Frauenbild innerhalb ihrer Märchen verarbeiten und an welche Art von Publikum sich diese Erzählungen richten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretischer Hintergrund
2.1 Gesellschaft und Literatur im siècle classique
2.2 Das Frauenbild im klassischen Zeitalter
3. Inhaltliche Gegenüberstellung der beiden Versionen
3.1 Perraults Cendrillon ou la petite pantoufle de verre
3.2 Madame d'Aulnoys Finette Cendron
4. Vergleichende Analyse
4.1. Familiäre Verhältnisse und soziales Milieu
4.2. Entwicklung und psychologische Ausgestaltung der Protagonistinnen
4.3. Implizite und explizite Moral
5. Zusammenfassung der Ergebnisse und Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht und vergleicht die Märchen Cendrillon ou la petite pantoufle de verre von Charles Perrault und Finette Cendron von Madame d'Aulnoy. Dabei steht die Analyse des zeitgenössischen Frauenbildes im Frankreich des 17. Jahrhunderts sowie die Frage im Vordergrund, wie die beiden Autoren ihre Heldinnen innerhalb der patriarchalischen Strukturen des siècle classique positionieren.
- Historischer Kontext der französischen Klassik und deren Gesellschaftsideale.
- Gegenüberstellung der erzählerischen Entwicklung und psychologischen Tiefe der Protagonistinnen.
- Analyse der Rolle der Frau im Spannungsfeld zwischen Tugendideal und individueller Handlungsfähigkeit.
- Untersuchung der impliziten und expliziten Moral sowie deren Ambivalenz in den Märchen.
Auszug aus dem Buch
3.1 Perraults Cendrillon ou la petite pantoufle de verre
Perraults Erzählung beginnt mit der Vorstellung der familiären Situation. Ein „gentilhomme“ heiratet zum zweiten Mal eine Frau, die als stolz und hochmütig beschrieben wird. Die Töchter, die die beiden jeweils mit in die Ehe bringen, werden durch ihre Charaktereigenschaften vom Erzähler bereits zu Beginn klar voneinander abgegrenzt. Während die Tochter des Königs, welcher einen typischen honnête homme der klassischen Gesellschaft verkörpert, als „d'une douceur et d'une bonté sans exemple“ eingeführt wird und somit für den Leser zum Vorbild gemacht wird, werden die zwei Töchter der neuen Frau nur als ihrer Mutter ebenbürtig beschrieben. Die Erzählung beginnt also gleich mit der märchentypischen Gegenüberstellung von Gut und Böse.
Es folgt schließlich die Schilderung der unglücklichen Ausgangssituation, die – wie Helga Krüger für ein typisches Perrault-Märchen feststellt – „entweder durch die Geburt gegeben oder […] durch äußere Umstände herbeigeführt [wird]. In jedem Fall [sei] der Protagonist selbst nicht für die Ausgangssituation verantwortlich:“ Die gutmütige Cendrillon wird von ihrer Stiefmutter aus Eifersucht und Angst, die schlechten Eigenschaften ihrer eigenen Töchter könnten im direkten Vergleich mit Cendrillon besonders auffallen, zu niederer Arbeit im Haushalt verdonnert, schlecht behandelt und sogar auf eine Dachstube verbannt. Trotz der großen Ungerechtigkeit erträgt Cendrillon ihr Unglück „avec patience“ und wagt es auch nicht, sich bei ihrem Vater zu beklagen, da sie ihn sonst in eine schwierige Lage gebracht hätte, denn „sa femme le gouvernait entièrement.“
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Klärung des Märchenbegriffs und Vorstellung der Fragestellung bezüglich des Frauenbildes bei Perrault und d'Aulnoy.
2. Theoretischer Hintergrund: Erläuterung der gesellschaftlichen Ideale des siècle classique, wie die honnêteté, und des Wandels der Frauenrolle in der Salonkultur.
3. Inhaltliche Gegenüberstellung der beiden Versionen: Detaillierte inhaltliche Darstellung der Märchen von Perrault und d'Aulnoy als Grundlage für den anschließenden Vergleich.
4. Vergleichende Analyse: Untersuchung von Familienverhältnissen, psychologischer Ausgestaltung der Protagonistinnen sowie der in den Texten verarbeiteten Moralvorstellungen.
5. Zusammenfassung der Ergebnisse und Fazit: Synthese der Ergebnisse, die zeigt, dass beide Autoren trotz unterschiedlicher Nuancen das patriarchale System der Zeit im Kern bestätigen.
Schlüsselwörter
Frankreich, 17. Jahrhundert, Klassik, Märchen, Charles Perrault, Madame d'Aulnoy, Frauenbild, honnêteté, Aschenputtel, Finette Cendron, Literaturvergleich, Patriarchat, Salongesellschaft, Sozialer Aufstieg, Moral.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit primär?
Die Arbeit analysiert zwei Versionen des Aschenputtel-Märchens aus dem 17. Jahrhundert und untersucht, welches Frauenbild die Autoren Charles Perrault und Madame d'Aulnoy in ihren Werken vermitteln.
Welche Themenfelder stehen im Zentrum der Analyse?
Im Zentrum stehen die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen der französischen Klassik, die Rolle der Frau in dieser Epoche sowie die literarische Gestaltung der Protagonistinnen.
Was ist das Ziel der Forschungsfrage?
Das Ziel ist es herauszufinden, inwiefern die beiden Schriftsteller das herrschende Frauenbild innerhalb ihrer Märchen verarbeiten und ob sie die damaligen gesellschaftlichen Normen bestätigen oder herausfordern.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewendet?
Es handelt sich um einen literaturwissenschaftlichen Vergleich, der auf der Untersuchung von Primärtexten und der Heranziehung theoretischer Sekundärliteratur zum zeitgeschichtlichen Kontext basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine inhaltliche Vorstellung der Märchen sowie eine komparative Analyse hinsichtlich sozialem Milieu, Psychologie der Figuren und der impliziten Moral.
Welche Keywords charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem französische Klassik, Frauenbild, Aschenputtel-Märchen, literarischer Vergleich und gesellschaftliche Normen.
Wie unterscheidet sich die Heldin bei d'Aulnoy von der bei Perrault?
Während Perraults Cendrillon eher passiv agiert und ihre Rettung durch magische Hilfe erfährt, zeichnet sich d'Aulnoys Finette durch eine deutlich aktivere Rolle, eigene Entscheidungsfähigkeit und Intelligenz aus.
Was besagt die Arbeit über das Motiv der Rache bei Madame d'Aulnoy?
Das Rache-Motiv wird als ambivalenter Aspekt gedeutet, der darauf hindeutet, dass die Autorin die strengen gesellschaftlichen Konventionen ihrer Zeit zumindest in Ansätzen kritisch hinterfragt.
Welche Rolle spielt die Salonkultur für die untersuchten Werke?
Die Salonkultur wird als entscheidender Faktor für die kulturelle Emanzipation und Bildung schreibender Frauen des 17. Jahrhunderts hervorgehoben.
Zu welchem Schluss kommt die Autorin bezüglich des Happy Ends?
Die Arbeit schlussfolgert, dass trotz individueller Charakterstärken der Heldinnen das obligatorische 'Happy End' durch die Hochzeit beide Autorinnen im patriarchalen Machtsystem der Zeit verankert.
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- Anonym (Author), 2017, Weibliche Heldinnen im Märchen. "Finette Cendron" von Madame d'Aulnoy und "Cendrillon" von Charles Perrault im Vergleich, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/375664
