In der folgenden Ausarbeitung werde ich einführend auf die Medienpädagogik allgemein eingehen, um anschließend eine kurze Einführung in das Thema Big Data zu skizzieren. Auf eine detaillierte Beschreibung von Definitionen, Methoden und Konzepten verzichte ich bewusst - ich gehe davon aus, dass diese den Leser/innen bekannt sind. Weiterführend werde ich mich mit der Frage beschäftigen, ob und wie Medienpädagogik auf Big Data reagieren kann, um im Fazit meine eigene Einschätzung zu begründen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- 1. Medienpädagogik
- 2. Big Data
- 2.1 Inhalte von Big Data
- 2.1 Big Data und die Auswirkungen
- 3. Medienpädagogische Aspekte
- 4. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Herausforderungen, die Big Data für die Medienpädagogik darstellt. Sie analysiert die Auswirkungen von Big Data auf den Medienkonsum und die mediale Teilhabe und hinterfragt, ob und wie die Medienpädagogik auf diese Entwicklungen reagieren kann.
- Definition und Charakteristika von Big Data
- Auswirkungen von Big Data auf die Gesellschaft und das Individuum
- Herausforderungen für die Medienpädagogik im Kontext von Big Data
- Mögliche pädagogische Handlungsansätze im Umgang mit Big Data
- Die Bedeutung von Medienkompetenz im Zeitalter von Big Data
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Relevanz von Big Data für die Medienpädagogik heraus. Sie skizziert ein futuristisches Szenario, in dem Big Data allgegenwärtig ist und alle Lebensbereiche beeinflusst.
- 1. Medienpädagogik: Dieses Kapitel bietet einen Überblick über die Medienpädagogik als Disziplin. Es werden verschiedene Strömungen und Konzepte der Medienpädagogik vorgestellt, insbesondere im Hinblick auf die Förderung von Medienkompetenz und die kritische Auseinandersetzung mit Medien.
- 2. Big Data: Dieses Kapitel definiert den Begriff Big Data und erläutert die Charakteristika von Big Data-Systemen. Es werden verschiedene Perspektiven auf Big Data vorgestellt und die Auswirkungen von Big Data auf die Gesellschaft und das Individuum beleuchtet.
- 3. Medienpädagogische Aspekte: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit den Herausforderungen, die Big Data für die Medienpädagogik darstellt. Es wird untersucht, inwiefern die bestehenden Konzepte und Methoden der Medienpädagogik auf Big Data anwendbar sind und welche neuen Ansätze erforderlich sein könnten.
Schlüsselwörter
Medienpädagogik, Big Data, Medienkompetenz, digitale Bildung, Datenschutz, Privatsphäre, Algorithmen, Datenanalyse, Medienkritik, gesellschaftliche Auswirkungen, pädagogische Handlungsansätze.
- Arbeit zitieren
- Tonia Lehmann (Autor:in), 2017, Medienpädagogik und Big Data. Ansprechpartner auf Augenhöhe?, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/374618
