Februar 2015. Eine defekte Tür ist der Auslöser für einen kreativen Meinungsaustausch der Mainzer Studentenschaft, der in wenigen Tagen im Internet zum viralen Phänomen wird. Es ist nicht die Tür selbst, die die Aufmerksamkeit des Internets und später auch der traditionellen Medien auf sich zieht, es ist die Art und Weise, wie die Studentenschaft sich zu Wort meldet. Die Studenten der Johannes Gutenberg Universität-Mainz bedienen sich nämlich eines relativ neuen Mediums: Der Memes.
Diese Hausarbeit soll zunächst feststellen und näher beschreiben, um was für ein Phänomen es sich bei den von der Mainzer Studentenschaft produzierten Bildern handelt. Anschließend wird untersucht, inwiefern sich Brinkers Kategorien von Textfunktion auf diese Text-Bild-Verbindungen anwenden lassen und ob diese ausreichen, um die tatsächliche Funktion dieser multimedialen Texte zu beschreiben.
Inhaltsverzeichnis
Der Techniker ist informiert
Memes und Image Macros im Speziellen
Funktion von Image Macros
Image Macros mit Informations- und Appellfunktion
Gibt es Image Macros mit Kontakt-, Deklarations- oder Obligationsfunktion?
Die poetische/ästhetische Funktion bei Image Macros
Image Macros als polyvalente Text-Bild-Verbindungen
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die sprachliche und funktionale Beschaffenheit von sogenannten "Image Macros", die im Kontext eines konkreten, viralen Ereignisses an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz entstanden sind. Das primäre Ziel ist es, zu analysieren, inwiefern etablierte textlinguistische Kategorien, insbesondere die von Brinker definierten Textfunktionen, ausreichen, um diese multimedialen Phänomene in ihrer Gänze zu erfassen und zu beschreiben.
- Analyse von Image Macros als humoristische Kommunikationsform
- Untersuchung der Anwendbarkeit von Brinkers Textfunktionen auf Internet-Memes
- Diskussion der poetischen und ästhetischen Aspekte von Text-Bild-Verbindungen
- Bewertung von Alternativmodellen, wie dem Ertragsmodell nach Adamzik
- Betrachtung der institutionellen und sozialen Rahmenbedingungen der Kommunikation
Auszug aus dem Buch
Funktion von Image Macros
Die Frage nach der Funktion eines Textes ist ein wesentlicher Aspekt der Textlinguistik. Die Produktion und das Konsumieren von Texten ist, wie alle sprachlichen Handlungen, konventionalisiert. Sowohl der Autor, als auch der Leser, haben im Laufe ihres Lebens Regeln und Bedingungen erlernt, mit denen ein Text gelesen bzw. geschrieben wird. Eine dieser Regeln lautet, dass der Text eine pragmatische Nützlichkeit für den Leser innehält. Brinker definiert diese Textfunktion als den „Sinn, den ein Text in einem Kommunikationsprozeß erhält, bzw. als der Zweck den ein Text im Rahmen einer Kommunikationssituation erfüllt“. Dabei beschreibt Brinker fünf verschiedene Typen von Funktionen, die ein Text haben kann, welche auf Searles Illokutionstypen der Sprechakttheorie fußen. In diesem Abschnitt meiner Arbeit, werde ich diese Textfunktionen vorstellen und zeigen, inwiefern sie ausreichen, um die Funktionen zu beschreiben, welche die Image Macros in der Kommunikationssituation rund um die defekte Tür einnehmen.
Zusammenfassung der Kapitel
Der Techniker ist informiert: Einleitende Darstellung des Fallbeispiels der defekten Tür an der Universität Mainz und der daraus resultierenden Entstehung von Memes als Protestform.
Memes und Image Macros im Speziellen: Theoretische Abgrenzung der Begriffe Meme und Image Macro sowie Erläuterung der standardisierten Produktionsprozesse von Internet-Bildwitz-Formaten.
Funktion von Image Macros: Analyse der Texte anhand von Brinkers Kategorien, wobei insbesondere die Informations- und Appellfunktion, aber auch Kontakt-, Deklarations- und Obligationsfunktionen auf das Korpus angewendet werden.
Image Macros als polyvalente Text-Bild-Verbindungen: Fazit zur Anwendbarkeit linguistischer Modelle, das die Grenzen der klassischen Kategorien aufzeigt und die Bedeutung von Unterhaltung sowie poetischen Komponenten hervorhebt.
Schlüsselwörter
Image Macros, Memes, Textlinguistik, Brinker, Textfunktion, Internetphänomen, Kommunikation, Appellfunktion, Informationsfunktion, Sprachliche Handlung, Multimodalität, Humor, Johannes Gutenberg-Universität, Analyse, Text-Bild-Verbindung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der linguistischen Untersuchung von sogenannten "Image Macros", einer speziellen Form von Internet-Memes, anhand eines konkreten Fallbeispiels an der Universität Mainz.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Im Zentrum stehen die Textlinguistik, die Analyse kommunikativer Funktionen von Internet-Texten und die Frage nach der Gattungszugehörigkeit von multimedialen Bild-Text-Kombinationen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Prüfung, ob klassische textlinguistische Kategorien (speziell nach Brinker) ausreichen, um die Funktion und den Sinn von Image Macros adäquat zu beschreiben.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die explizit performative Formel nach Brinker als Analysemethode, um illokutive Funktionen der untersuchten Bild-Texte zu identifizieren und zu bewerten.
Was wird im Hauptteil analysiert?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Definition der Begriffe, eine Untersuchung der verschiedenen Textfunktionen (Appell, Information, Kontakt etc.) und eine kritische Diskussion zur poetischen Komponente der Memes.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlagworte sind Image Macros, Memes, Textlinguistik, Kommunikation, Appellfunktion und Multimodalität.
Warum spielt die Universität Mainz eine zentrale Rolle?
Die dortige defekte automatische Schiebetür diente als Initialzündung für eine kreative, virale Protestwelle der Studierenden, die das primäre Korpus für die Analyse bildet.
Wie bewertet der Autor die Anwendbarkeit klassischer Modelle?
Der Autor kommt zu dem Schluss, dass klassische Modelle wie das von Brinker zwar erste Einblicke ermöglichen, aber die "poetische" bzw. unterhaltende Komponente der Image Macros unterbelichten und daher ergänzende Ansätze wie das Ertragsmodell von Adamzik sinnvoll sein können.
- Arbeit zitieren
- Niels Brause (Autor:in), 2015, Über die Textfunktion von Memes. Image Macros als polyvalente Text-Bild-Verbindungen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/355566
