Insgesamt 16 Romane, zahlreiche Essays und Manuskripte hinterließ Kathy Acker, als sie 1997 im mexikanischen Tijuana an Brustkrebs starb. Noch heute kann die in New York geborene amerikanische Schriftstellerin als eine der einflussreichsten Literatinnen ihrer Zeit gesehen werden. So kontrovers ihr Werk behandelt wurde, so unkonventionell bestritt die Autorin ihr eigenes Leben. Allen voran durch die Indizierung ihres Romans "Harte Mädchen weinen nicht" durch die Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Schriften erregte die Autorin mediales Aufsehen in Deutschland. Doch in welchem Verhältnis stand die Vita Kathy Ackers mit ihrer literarischen Hinterlassenschaft und dem medial reflektierten Echo?
In dieser Arbeit soll die Biographie der Autorin nachgezeichnet und möglichst vielseitig beleuchtet werden. Im Kontext dessen wird ihr schreiberisches Schaffen in Abhängigkeit von ihrem Lebensweg und ihrer Lebensweise betrachtet. Insbesondere die Rolle der Sexualität, die Einflüsse des Punks und des selbst aufgebauten Images sollen dabei als wesentliche Einflussgrößen auf die publizierten Texte und ihre Wirkung hervorgehoben werden.
Kernpunkt der Arbeit bildet indes die mediale Wahrnehmung der Kathy Acker und ihres literarischen Werkes. Es stehen die Fragen im Raum, wie und in welchem Ausmaß Kathy Acker und ihre Texte von den klassischen Massenmedien wie Presse und Fernsehen wahrgenommen wurden und welches Image der Autorin angeheftet wurde bzw. in welchem Verhältnis transportiertes Image zu der realen Person Acker steht oder stand. Hierzu sollen exemplarische Pressetexte über die Autorin analysiert und ausgewertet werden, ohne aber der kommunikationswissenschaftlichen Methode der Medieninhaltsanalyse zu folgen. Vielmehr sollen wiederkehrende Charakteristika und Schlagwörter zur Beschreibung der Autorin herausgearbeitet und im Kontrast zur Autorin und ihres Selbstverständnisses aufgezeigt werden. Ein wesentliches Element bei der Bearbeitung der Erkenntnisziele stellt überdies der Film "Who´s afraid of Kathy Acker?" (2007) dar. Die 79-minütige ZDF/ARTE/ORF-Produktion von Barbara Caspar soll zum einen als wichtige Quelle dienen, um die Vita der Kathy Acker nachvollziehen zu können. Zum anderen soll aber auch das Doku-Potrait selbst Gegenstand der Betrachtung der medialen Rezeption sein, in der die amerikanische Schriftstellerin portraitiert wird.
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung, Gegenstand und Ziel
2 Vita Kathy Ackers und mediale Reflexion
2.1 Kindheit, Jugend und Studienzeit
2.2 Acker in New York
2.3 Schriftstellerische Tätigkeit und Bekanntheit
2.4 San Francisco und Tod
3 Bewertung und Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Biografie der amerikanischen Schriftstellerin Kathy Acker im Kontext ihrer medialen Wahrnehmung. Ziel ist es, das Verhältnis zwischen der realen Person, ihrem bewussten künstlerischen Image als "Skandalautorin" und der Darstellung in den Massenmedien aufzuzeigen.
- Biografische Stationen und Einflussfaktoren von Kathy Acker
- Die Rolle von Sexualität und Punk-Ästhetik in ihrem Werk
- Selbstinszenierung versus mediale Fremdwahrnehmung
- Analyse des Einflusses der Berichterstattung auf den öffentlichen Status
Auszug aus dem Buch
2.2 Acker in New York
Äußerst jung heiratete Kathy Acker bereits im Jahr 1967. Ein Faktum, das nicht in das von im weiteren Verlauf stärker von Rebellion geprägten jungen Leben der Schriftstellerin passte. „Wir waren sehr überrascht als sie heiratete. Es erstaunte mich nicht, dass ihre Ehe nur sehr kurz hielt“, belegt auch Schwester Wendy Bowers (Caspar, 2007, 00:19:00 h) den für Acker ungewöhnlichen Schritt in die Ehe. Wen die Autorin heiratete, ist mittels der Quellenlange jedoch nicht zu ermitteln. Mit ihrem Schritt 1973 nach New York City zu ziehen, änderte sich das Leben der Kathy Acker radikal. Anfänglich hatte sie den Prozess der bewussten körperlichen Veränderung noch nicht vollzogen, da sie – wie in der nach und nach aufkommenden Punkbewegung üblich – weder Tätowierungen noch Piercings trug. Acker hielt zu dieser Zeit auch erste Lesungen ab. Dabei war Acker indes noch nicht „die Kathy, die sie selbst erschaffen würde. Aber sie war eines dieser Kinder mit sehr klaren Visionen. Sie war ein Kind“, berichtet die Künstlerin und Weggefährtin Ackers, Carolee Schneemann, über die ersten Begegnungen mit der jungen Autorin (Caspar, 2007, 00:21:53 h).
Der weitere Werdegang Kathy Ackers wurde gerade in New York verstärkt durch Sexualität geprägt. So blieb vor allem ihre Arbeit in diversen Sex-Clubs, in denen Acker als Tänzerin und Stripperin für bis zu drei verschiedene Clubs pro Abend tätig war (Caspar, 2007, 00:24:55 h) und das Video „The Blue Tape“, einem künstlerischen (Soft-) Porno mit explizitem Inhalt und Zeigen der Geschlechtsteile aus dem Jahr 1974 von Kathy Acker und dem Videokünstler und damaligen Partner Alan Sondheim, medial in Erinnerung. Als „ehemalige Porno-Darstellerin“ betitelte beispielsweise die Süddeutsche Zeitung (SZ, 22. März 1996, S. 15) die Autorin auch nach weit über 20 Jahren seit „The Blue Tape“. Dies belegt, dass gerade die vermeintlich skandalträchtigen Kapitel in der Lebensgeschichte Kathy Ackers als wichtig (auch als Einfluss auf ihre literarische Texte) erachtet werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einführung, Gegenstand und Ziel: Dieses Kapitel führt in die Thematik ein und definiert das Ziel der Arbeit, die Biografie und das mediale Image von Kathy Acker zu untersuchen.
2 Vita Kathy Ackers und mediale Reflexion: Hier werden die wichtigsten Lebensstationen von der Kindheit bis zum Tod nachgezeichnet und in den Kontext der medialen Berichterstattung gesetzt.
2.1 Kindheit, Jugend und Studienzeit: Der Abschnitt beleuchtet die familiäre Herkunft, die Ausbildung und die ersten Schritte der Autorin sowie die Entstehung eines frühen, selbst gewählten Images.
2.2 Acker in New York: Dieses Kapitel beschreibt den Wendepunkt im Leben der Autorin durch den Umzug nach New York und die Zunahme von Sexualisierung und Provokation als Teil ihres öffentlichen Auftretens.
2.3 Schriftstellerische Tätigkeit und Bekanntheit: Der Fokus liegt hier auf dem Aufstieg zur anerkannten Literatin, dem Medienspektakel um ihre Werke und dem kommerziellen Erfolg.
2.4 San Francisco und Tod: Das letzte biografische Kapitel dokumentiert ihre Rückkehr in die USA, ihre Krebserkrankung und ihr Lebensende.
3 Bewertung und Fazit: Zusammenfassend wird das Spannungsfeld zwischen Ackers bewusster Selbstinszenierung und der medialen Fremdwahrnehmung kritisch reflektiert.
Schlüsselwörter
Kathy Acker, Biografie, mediale Wahrnehmung, Image, Punk-Bewegung, Sexualität, Literaturgeschichte, Selbstinszenierung, Massenmedien, Postmoderne, Blood and Guts in Highschool, Skandalautorin, Körperlichkeit, Rebellion, Medienkritik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit primär?
Die Arbeit analysiert das Leben der Schriftstellerin Kathy Acker und untersucht, wie ihr Bild in den Medien geformt wurde und in welchem Verhältnis dieses Image zur Person und ihrem Werk steht.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Themenfelder umfassen die Biografie von Kathy Acker, ihre Rolle innerhalb der Punk-Kultur, die Bedeutung von Sexualität in ihrem Schaffen sowie die Auswirkungen medialer Berichterstattung auf ihre öffentliche Wahrnehmung.
Was ist das primäre Forschungsziel?
Ziel ist es, das Spannungsfeld zwischen der realen Autorin und der durch Feuilletons und Massenmedien konstruierten "Skandalautorin" nachzuvollziehen und aufzuzeigen, wie Acker ihr Image aktiv mitgestaltete.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit angewandt?
Die Autorin nutzt eine biografische Analyse in Kombination mit einer Untersuchung der medialen Rezeption, wobei exemplarische Pressetexte ausgewertet werden, ohne jedoch einer strengen kommunikationswissenschaftlichen Medieninhaltsanalyse zu folgen.
Was bildet den inhaltlichen Schwerpunkt im Hauptteil?
Der Hauptteil gliedert sich in eine chronologische Darstellung des Lebens der Autorin von ihrer Kindheit in New York bis zu ihrem Tod, wobei die jeweilige mediale Reflexion der einzelnen Lebensphasen direkt in die Analyse integriert wird.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Image-Konstruktion, Punk-Ästhetik, mediale Selbstinszenierung, Postmoderne und die Rezeption von kontroverser Literatur.
Wie ging Kathy Acker mit den Plagiatsvorwürfen der Presse um?
Acker selbst bezeichnete ihr Vorgehen bei der Verwendung fremder Texte eher als ein "Spiel mit Texten" und ein künstlerisches Stilmittel, anstatt ein vorsätzliches Plagiat zuzugeben.
Welche Rolle spielt der Film "Who’s afraid of Kathy Acker?" für die Arbeit?
Der Film von Barbara Caspar dient sowohl als biografische Informationsquelle als auch als ein zu untersuchendes Objekt, da der Film selbst wiederum die Autorin durch spezifische Stilmittel in ein bestimmtes "Image-Korsett" zwängt.
Inwiefern beeinflusste die Erkrankung der Autorin ihr öffentliches Bild?
Ihre Krebserkrankung markierte eine letzte Phase der Rebellion; Acker nutzte die Situation unter anderem durch provokative Fotos, um sich selbst auch in gezeichnetem Zustand bewusst und fernab gesellschaftlicher Normen zu präsentieren.
Wie wurde Acker in den Medien nach ihrem Tod erinnert?
Die Nachrufe und retrospektiven Feuilleton-Artikel griffen häufig wieder auf die altbekannten Synonyme wie "ehemalige Pornodarstellerin" oder "wilde Lady" zurück, was die Hartnäckigkeit ihres einmal etablierten medialen Images verdeutlicht.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2009, Das Leben Kathy Ackers im Spiegel der medialen Wahrnehmung, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/345315
