The paper will examine Mary Shelley’s “Frankenstein; or the modern Prometheus” under the perspective of the Freudian psychoanalysis. Firstly, Sigmund Freud’s psychic apparatus, the defense mechanisms, the drive theory and the topographical model will be explained. Secondly, the text will be analyzed in detail by taking the former mentioned parts into consideration. The aim is to give an outline of one idea how the novel can be interpreted by analyzing the meaning of the text.
According to Sigmund Freud the personality of each individual consists of three parts called the Id, Super-ego and Ego. The term Id stands for drives, needs and emotions, which are supposed to be fulfilled by the pleasure principle. This means that it longs for the immediate satisfaction of its desires.
The Super-ego is understood as the counterpart of the Id and contrasts ideas of social norms, values, obedience, morals and the conscience, which are mainly acquired trough the education by the parents. Freud claims further that only after the development of the Super-ego humans are able to act responsibly and to control their initial drives. “The Super-ego is frequently characterized as an internalized code, or more popularly, as a kind of conscience, punishing transgressions with feeling of guilt” (Reber, “Dictionary of Psychology” 746).
The Ego is presented as a linking part between the Id and the Super-ego. Therefore, it is supposed to be the instance, which corresponds to the reality principle, also referred to as the self-consciousness.
Inhaltsverzeichnis
1. Introduction
1.1. Aim of this Paper
1.2. Freudian Psychoanalysis
1.2.1. The Psychic Apparatus
1.2.2. Defense Mechanisms
1.2.3. Drive Theory
1.2.4. Topographical Model: Consciousness vs. Unconsciousness
2. A Freudian Analysis of the Text
2.1. Victor’s Childhood
2.2. Death of the Mother
2.3. Ingolstadt
2.4. Creation
2.4.1. Birth
2.5. Victor’s Collapse
2.6. Development of the Creature
2. 7. Victor’s Temporary Recovery
2. 8. The Creature’s Development to a Monster
2. 9. The Letter
2.10. Execution of Justine
2.11. Revenge
2.12. Meeting in the Alpine Valleys
2.13. Creating a Female
2.14. Wedding-Night
2.15. Final Hunting
3. Conclusion
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht Mary Shelleys Roman „Frankenstein; or the modern Prometheus“ unter der Perspektive der Freudschen Psychoanalyse. Ziel ist es, durch die Anwendung zentraler psychoanalytischer Konzepte auf den Text eine neue Interpretationsebene zu erschließen und die psychologische Motivation hinter Victors Handlungen zu beleuchten.
- Theoretische Grundlagen der Freudschen Psychoanalyse (Psychischer Apparat, Triebtheorie)
- Analyse von Victors Kindheit und dem Einfluss des Ödipuskomplexes
- Die Rolle von Verdrängung und psychischen Abwehrmechanismen im Roman
- Die Beziehung zwischen Victor und seinem Geschöpf als Ausdruck innerer Konflikte
Auszug aus dem Buch
2.4. Creation
While obtaining knowledge about physiology and anatomy Victor develops an interest in the principle of life and is soon “animated by an almost supernatural enthusiasm” (Shelley 52). He studies the dead body and his decay so long that one day he is “capable of bestowing animation upon lifeless matter” (Shelley 53). In order to achieve his aim he works like a madman as he is forwarded by a “resistless, and almost frantic impulse” (Shelley 55). He “seemed to have lost all soul or sensation but for this one pursuit” (Shelley 55).
According to Reuber “he externalizes his longings and projects them on unanimated matter, until they take life on their own” (Reuber 80). By planning to create a human being out of dead body parts he revolts “against the death of his beloved mother” (Reuber 79). The suffering caused by his mother’s death allows the Id to highly influence Victor’s Ego. Emotions and needs overcome his Ego and therefore he develops the excessive desire of creation: “After so much time in painful labour, to arrive at once at the summit of my desires was the most gratifying consummation of my toils” (Shelley 52). In this condition the Ego is not able to achieve a balance between the Id and the Super-ego. Morals and social norms are now repressed, which becomes obvious by the fact that he does not think about the consequences of his acting. He shows an extreme madness as he also impatiently hurries on without thinking about the outer appearance of his creation.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Introduction: Das Kapitel führt in die Thematik ein und erläutert die Freudschen Kernkonzepte wie den psychischen Apparat, Abwehrmechanismen und die Triebtheorie.
2. A Freudian Analysis of the Text: Dieser umfangreiche Hauptteil wendet die psychoanalytischen Theorien chronologisch auf die Ereignisse in Frankenstein an, von der Kindheit bis zur abschließenden Verfolgung.
3. Conclusion: Das Fazit fasst zusammen, dass das Konzept des Über-Ichs entscheidend für das Verständnis von Schuld und Gewissen im Kontext von Victors gescheiterter Schöpfung ist.
Schlüsselwörter
Sigmund Freud, Psychoanalyse, Frankenstein, Es, Ich, Über-Ich, Ödipuskomplex, Triebtheorie, Verdrängung, Libido, Thanatos, Schuldgefühl, Mary Shelley, Literaturanalyse, Abwehrmechanismen
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert Mary Shelleys Roman „Frankenstein“ aus der Sicht der Freudschen Psychoanalyse, um die inneren Beweggründe der Titelfigur zu verstehen.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Neben den psychologischen Modellen von Freud stehen die Themen Schuld, Triebsteuerung, Schöpfungswahn und die Entwicklung der Persönlichkeit im Vordergrund.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, den Roman als eine Art metaphorische Landkarte für das menschliche Gewissen und unbewusste psychische Konflikte zu deuten.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewandt?
Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse durchgeführt, bei der Begriffe und Modelle der Psychoanalyse auf die Handlungsstränge des Romans übertragen werden.
Was genau wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Entwicklung Victors – von seiner Kindheit über den Tod der Mutter bis hin zur Erschaffung des Monsters und den daraus resultierenden tragischen Konsequenzen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe sind Psychoanalyse, Ödipuskomplex, Libido, Triebtheorie, Verdrängung und das Spannungsfeld zwischen Ich und Es.
Wie beeinflusst der Tod der Mutter Victors psychische Entwicklung?
Der Tod der Mutter wird als Auslöser für Victors Unfähigkeit zur Trauerbewältigung gesehen, was zur Verdrängung und letztlich zur Projektion seiner Libido auf die Wissenschaft führt.
Warum scheitert Victor bei der Erschaffung des Lebens laut der Analyse?
Victor scheitert, da er das Gleichgewicht zwischen den Anforderungen des Es, des Über-Ichs und der Realität verliert und seine psychische Stabilität zugunsten eines unkontrollierten Triebes aufgibt.
- Arbeit zitieren
- Anne Lipp (Autor:in), 2009, A Freudian reading of Mary Shelley’s "Frankenstein", München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/345103
