Die Arbeit hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Bewertung der Bundesbürger zu den unterschiedlichen Funktionen der staatlich geförderten frühkindlichen Betreuung in Form von Kinderkrippen zu erfragen. Dabei ist das Anliegen herauszufinden, wie die einzelnen Funktionen bewertet werden beziehungsweise welche Wichtigkeit ihnen in der Gesamtbevölkerung zukommt. Des Weiteren ist zu untersuchen, welche Variablen den jeweiligen Bewertungen zugrunde liegen. Ziel ist es, dem proklamierten Ausbau eine etwaige Richtung zu ebnen. Zwar ist der Bedarf an frühkindlichen Kinderbetreuungseinrichtungen vorhanden, jedoch ist es bis heute unklar, wie genau ein Ausbau gestaltet werden soll. Die Gründe für die divergierenden Bewertungen der Bundesbürger sollen schließlich Auskunft darüber geben, inwieweit gewisse Erwartungshaltungen mit der frühkindlichen Betreuung verbunden sind.
Das bedeutet: Soll die politische Ausgestaltung von frühkindlichen Betreuungsangeboten primär dazu dienen, die parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu gewährleisten? Soll sie eher auf die qualitative Verbesserung in Form von fundierten pädagogischen Konzepten, die der umfassenden Erziehung und Bildung und somit schließlich der Förderung der Kinder im Kinderkrippenalter dienen, abzielen? Oder soll sie doch vornehmlich Kindern mit Migrationshintergrund die Chance einräumen, sich zu integrieren und die Lebenschancen v.a. durch Spracherwerb zu erhöhen? Schließlich könnten auch alle drei Funktionen gleichwertig von Belang sein. Außerdem können unter Bezugnahme auf die unterschiedlichen Variablen bzw. Faktoren, die die Bewertungen bedingen, eventuell bestimmte Bevölkerungsgruppen herauskristallisiert werden, für die ein gewisser qualitativer Ausbau konstatiert werden kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung, Problemstellung, Aufbau
2. Forschungsstand
2.1 Parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf
2.2 Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
2.3 Wohlergehen des Kleinkindes
3. Theoretischer Hintergrund
3.1 Parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf
3.2 Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
3.3 Wohlergehen des Kleinkindes
4. Hypothesen und Begründung
4.1 Parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf
4.2 Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
4.3 Wohlergehen des Kleinkindes
5. Operationalisierung: Konstrukte und Indikatoren
5.1 Parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf
5.2 Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
5.3 Wohlergehen des Kleinkindes
6. Forschungsdesign
7. Grundgesamtheit und Auswahlverfahren
8. Zusammenfassung und nächste Schritte
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, die Bewertungen der Bundesbürger bezüglich der verschiedenen Funktionen von Kinderkrippen – namentlich die Vereinbarkeit von Familie und Beruf, die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund sowie das Wohlergehen des Kleinkindes – empirisch zu erfassen und die zugrunde liegenden Variablen zu identifizieren, um den politischen Ausbau fundierter zu gestalten.
- Analyse der Funktionen staatlich geförderter Kinderbetreuung
- Einfluss von Familienleitbildern auf die Bewertung von Kinderkrippen
- Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen Einstellungen und Fremdenfeindlichkeit
- Operationalisierung theoretischer Konstrukte für eine telefonische Befragung
- Entwurf eines Forschungsdesigns als Grundlage für eine repräsentative Studie
Auszug aus dem Buch
1. Einleitung, Problemstellung, Aufbau
Der Wohlfahrtsstaat und seine Institutionen sollen dem Wohlstand aller BürgerInnen dienen, indem sie individuelle Lebensrisiken sozial absichern und die gesellschaftliche Teilhabe aller ermöglichen (Lippl 2001: 7). Auch heute noch stellt der Arbeitsplatz dabei die zentrale Instanz dar, die gesellschaftliche Teilhabe gewährleistet. Frauen, die immer noch primär für die private Sphäre zuständig sind und auf dem Arbeitsmarkt keiner Gleichstellung mit den Männern gegenüberstehen, sind in dieser Hinsicht eindeutig benachteiligt. Um die parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf und somit die soziale Sicherheit zu fördern, wurden unterschiedliche sozialstaatliche Rahmenbedingungen geschaffen. Dazu gehören u.a.: Mutterschutz, Elternzeit, Erziehungsgeld, Kindergartenanspruch und die frühkindliche staatliche Betreuung in Form von Kinderkrippen (Schulz et al. 2006: 80).
De facto ist die Versorgung mit Kinderkrippenplätzen jedoch in der Bundesrepublik Deutschland unzureichend. Dies gilt im besonderen Maße für die alten Bundesländer. Im Vergleich mit anderen europäischen Ländern, einschließlich den USA, belegt die BRD mit einer Inanspruchnahme der frühkindlichen Betreuungseinrichtungen von ca. 10% eher die hinteren Ränge (BMfSFJ 2003: 8). Hingegen führt Dänemark mit einer Beteiligung von ca. 65% die Rangliste an (BMfSFJ 2003: 8).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung, Problemstellung, Aufbau: Dieses Kapitel erläutert die gesellschaftliche Relevanz der Kinderbetreuung und stellt die Forschungsfrage nach der Bewertung der verschiedenen Funktionen von Kinderkrippen.
2. Forschungsstand: Hier werden bestehende Studien zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie zur kindlichen Entwicklung und Integration kritisch beleuchtet, wobei Forschungslücken identifiziert werden.
3. Theoretischer Hintergrund: Es werden theoretische Ansätze wie die Deprivationstheorie und verschiedene Familienleitbilder dargelegt, die zur Erklärung der Einstellungen gegenüber Kinderkrippen dienen.
4. Hypothesen und Begründung: Auf Basis der Theorie werden konkrete Haupt- und Unterhypothesen für die drei untersuchten Kinderkrippenfunktionen aufgestellt und begründet.
5. Operationalisierung: Konstrukte und Indikatoren: Die theoretischen Konzepte werden in diesem Abschnitt für die empirische Erhebung in messbare Variablen und Indikatoren überführt.
6. Forschungsdesign: Dieses Kapitel beschreibt das methodische Vorgehen bei der geplanten telefonischen Querschnittsbefragung und diskutiert deren Vorteile.
7. Grundgesamtheit und Auswahlverfahren: Hier wird definiert, wer die Zielgruppe der Befragung ist und wie die Auswahl der Stichprobe methodisch erfolgen soll.
8. Zusammenfassung und nächste Schritte: Das Kapitel rekapituliert die Ergebnisse der Arbeit und gibt einen Ausblick auf die notwendigen Schritte zur Durchführung des Pretests und der eigentlichen Erhebung.
Schlüsselwörter
Kinderkrippen, Familienleitbilder, Vereinbarkeit von Familie und Beruf, Integration, Migrationshintergrund, Wohlergehen des Kleinkindes, Deprivationstheorie, Forschungsdesign, Telefonbefragung, Operationalisierung, Geschlechterrollen, Sozialstaat, Frühkindliche Betreuung, Empirische Sozialforschung, Politische Einstellungen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Entwurf eines Forschungsdesigns für eine repräsentative Telefonumfrage, die untersuchen soll, wie die Bevölkerung verschiedene Funktionen von Kinderkrippen bewertet.
Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?
Die zentralen Themen sind die parallele Vereinbarkeit von Familie und Beruf, die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund und das Wohlergehen des Kleinkindes.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, herauszufinden, welche Bedeutung die Bevölkerung den verschiedenen Funktionen von Kinderkrippen beimisst und welche individuellen Variablen diese Bewertung beeinflussen.
Welche wissenschaftliche Methode wird für die Befragung verwendet?
Das geplante Erhebungsinstrument ist eine telefonische Querschnittsbefragung, die mittels CATI (Computer-Assisted Telephone Interviewing) durchgeführt werden soll.
Was wird im theoretischen Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden theoretische Konzepte wie das bürgerliche Familienmodell, die Deprivationstheorie und Theorien zur Integration von Migranten behandelt, um Hypothesen für die empirische Untersuchung abzuleiten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Kinderkrippen, Familienleitbilder, Vereinbarkeit von Familie und Beruf, Integration sowie empirische Sozialforschung charakterisieren.
Welche Rolle spielen Familienleitbilder in der Untersuchung?
Familienleitbilder dienen als erklärende unabhängige Variablen, um zu verstehen, warum Befragte mit unterschiedlichen Wertvorstellungen die Funktionen von Kinderkrippen differenziert bewerten.
Wie unterscheidet die Arbeit zwischen traditionellen und modernen Familienleitbildern?
Die Unterscheidung erfolgt anhand von Indikatoren wie der Einstellung zur Mutterschaft und der bevorzugten Aufgabenteilung in der Familie bezüglich der Erwerbstätigkeit.
Welchen Einfluss hat Fremdenfeindlichkeit auf die Bewertung der Integrationsfunktion?
Die Hypothese besagt, dass fremdenfeindlich eingestellte Personen der Funktion von Kinderkrippen als Instrument der sozialen Integration von Migrantenkindern eine geringere Wichtigkeit beimessen.
Warum wird die Deprivationstheorie im Zusammenhang mit dem Wohlergehen des Kindes herangezogen?
Die Deprivationstheorie wird genutzt, um die Bedenken zu erklären, dass eine außerfamiliäre Betreuung dem Wohlergehen des Kindes schaden könnte, falls diese nicht durch hohe Qualität gekennzeichnet ist.
- Quote paper
- Selina Thal (Author), 2007, Unterschiedliche Funktionen von Kinderkrippen. Entwurf eines Forschungsdesigns für eine Telefonbefragung, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/343891
