In Deutschland aber auch europaweit ist in den letzten Jahrzehnten ein rapider Rückgang der Wahlbeteiligung zu beobachten. Bei der Europawahl gingen nicht einmal 50% der Wahlberechtigten ins Wahllokal. Dabei ist die Teilnahme an einer Wahl die kosten- und zeitgünstigste Möglichkeit, Einfluss auf den politischen Prozess zu nehmen. Demokratie beruht auf einer Gesellschaft, die gewillt ist, am politischen Prozess mitzuwirken. Eine niedrige Wahlbeteiligung führt zu Instabilität, einer geringeren politischen Legitimation der Regierung und zu einer ungleichen Repräsentation der sozialen Schichten in den Parlamenten.
Viele Politiker, aber auch Wissenschaftler, machen sich Gedanken, wie wieder mehr Menschen den Weg ins Wahllokal finden. Einige Wissenschaftler, wie Armin Schäfer oder Kristel Lundell, halten die Einführung einer Wahlpflicht für wirksames Instrument, um die Wahlbeteiligung anzuheben. Die australische Wahlforscherin Jill Sheppard unterstellt einen Zusammenhang zwischen einer hohen Wahlbeteiligung und politischem Interesse. So sei ein gesetzlicher Zwang zu wählen auch ein effektives Mittel, um das politische Interesse und Engagement der Bürger zu fördern. Sie vertritt die These, wer sich einmal am politischen Prozess beteiligt hat, nutzt vielleicht weitere Möglichkeiten politisch aktiv zu werden. Auch der viel zitierte Arend Lijphart sieht in einer Stimmpflicht die Möglichkeit, die politische Beteiligung zu stärken.
In dieser Hausarbeit soll die Frage, ob eine Wahlpflicht zu einem erhöhten politischen Interesse und größerer politischer Partizipation führt, beantwortet werden. Dazu wird ein Ländervergleich durchgeführt. Verglichen werden zwei Länder, die eine Wahlpflicht haben, mit zwei Ländern, die aktuell keine haben. Die Rede ist von Luxemburg und Belgien auf der einen Seite und Deutschland und die Niederlande auf der anderen Seite. Zuerst soll untersucht werden, ob eine Wahlpflicht tatsächlich zu einer signifikant höheren Wahlbeteiligung führt, wie von eben genannten Wissenschaftlern behauptet wird. Danach werden die vier westeuropäischen Staaten bezüglich des Interesses an Politik ihrer Bürger und das politische Engagement untersucht. Zu den Partizipationsformen zählen neben dem Gang zur Wahlurne, die Teilnahme an Demonstrationen und Petitionen sowie der Kontakt zu Politikern. Demnach soll in Kapitel 4 die These von Arend Lijphard empirisch bestätigt oder widerlegt werden.
Auf einen Blick
- Note: 1,3
- 27 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Fallbeispiele
2.1 Die Wahlpflicht in Belgien
2.2 Die Wahlpflicht in Luxemburg
2.3 Die Wahlpflicht in den Niederlanden
2.4 Die Wahlpflicht-Debatte in Deutschland
3. Wahlen als Form politischer Partizipation
3.1 Wahlbeteiligung
3.2 Vertrauen in Wahlen
4. Das politische Interesse
5. Politisches Engagement
5.1 Passives Engagement
5.1.1 Teilnahme an Petitionen
5.1.2 Teilnahme an Demonstrationen
5.2 Aktives politisches Engagement
5.2.1 Kontakt zu Politikern
5.2.2 Parteimitgliedschaft
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themen
Die vorliegende Hausarbeit untersucht die zentrale Fragestellung, ob die Einführung einer gesetzlichen Wahlpflicht zu einem erhöhten politischen Interesse und einer größeren politischen Partizipation der Bürger führt. Mittels eines systematischen Ländervergleichs werden Staaten mit Wahlpflicht (Belgien und Luxemburg) den Ländern ohne Wahlpflicht (Deutschland und die Niederlande) gegenübergestellt.
- Vergleich der Wahlbeteiligung in Ländern mit und ohne Wahlpflicht
- Analyse des Einflusses von Wahlzwang auf das politische Interesse
- Untersuchung des passiven Engagements wie Petitionen und Demonstrationen
- Betrachtung des aktiven Engagements durch Kontaktaufnahme zu Politikern
- Auswertung von Parteimitgliedschaften als Indikator für Partizipationsbereitschaft
Auszug aus dem Buch
2. Die Fallbeispiele
Um die Frage zu beantworten, in wie fern eine Wahlpflicht eine erhöhte politische Partizipation in einer Gesellschaft herbeiführen kann, werden im Folgenden vier Nationen auf verschiedene Merkmale untersucht und miteinander verglichen. Bei den ausgewählten Ländern handelt es sich um Belgien, Luxemburg, die Niederlande und der Bundesrepublik Deutschland. Bei den Erstgenannten handelt es sich um zwei Nationen, die eine strikte Wahlpflicht besitzen. Bei den Letztgenannten gibt es keine Stimmpflicht, wobei die Niederlande bis 1970 ebenfalls eine hatte. Die Fälle eignen sich zum einen durch ihre geographische Nähe als auch durch ihr ähnliches politisches System zum Vergleich.
2.1 Die Wahlpflicht in Belgien
Belgien ist eine parlamentarische Monarchie. Gewählt wird nach Verhältniswahlrecht. Die Wahlpflicht wurde 1893 eingeführt und ist im Artikel 62 der Verfassung festgeschrieben. Ihr Zweck war nicht primär die politische Partizipation zu fördern oder die Wahlbeteiligung zu erhöhen. Sie sollte vielmehr verhindern, dass die Wirtschaftselite in Belgien durch Ausübung von Druck ihre Angestellten von der Wahl fernhielt. Des Weiteren wurde laut William Robson ein Hindernis für Parteien geschaffen, Parteigegner von der Wahl abzuhalten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Hinführung zum Thema des sinkenden Wahlinteresses und Formulierung der zentralen Forschungsfrage.
2. Die Fallbeispiele: Detaillierte Betrachtung der gesetzlichen Regelungen und Hintergründe zur Wahlpflicht in Belgien, Luxemburg, den Niederlanden und Deutschland.
3. Wahlen als Form politischer Partizipation: Empirische Analyse der Wahlbeteiligung und des Vertrauens in Wahlen im internationalen Vergleich.
4. Das politische Interesse: Auswertung von Umfragedaten zum tatsächlichen politischen Interesse der Bürger in den verglichenen Ländern.
5. Politisches Engagement: Untersuchung von passivem und aktivem Engagement wie Petitionen, Demonstrationen und Parteimitgliedschaften.
6. Fazit: Zusammenfassung der Ergebnisse und kritische Überprüfung der Ausgangshypothesen zur Wirkung einer Wahlpflicht.
7. Literaturverzeichnis: Vollständige Auflistung der verwendeten wissenschaftlichen Literatur und genutzten Datenbanken.
Schlüsselwörter
Wahlpflicht, Wahlbeteiligung, Politisches Interesse, Politisches Engagement, Partizipation, Belgien, Luxemburg, Deutschland, Niederlande, Demokratie, Petitionen, Demonstrationen, Parteimitgliedschaft
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit im Kern?
Die Arbeit analysiert, ob die gesetzliche Verpflichtung zur Teilnahme an Wahlen positive Effekte auf das politische Interesse und das gesellschaftliche Engagement der Bürger hat.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Im Fokus stehen der internationale Ländervergleich der Wahlbeteiligung, die Untersuchung des politischen Interesses sowie Formen des passiven und aktiven Engagements.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Es soll überprüft werden, ob die oft geäußerte These zutrifft, dass eine Wahlpflicht als Mittel zur politischen Erziehung und zur Steigerung der Bürgerbeteiligung dient.
Welche wissenschaftlichen Methoden und Quellen werden angewandt?
Es wird ein vergleichender Ansatz gewählt, der auf Sekundäranalysen großer internationaler Umfragedaten wie dem European Social Survey und der European Values Study basiert.
Welche Inhalte prägen den Hauptteil?
Der Hauptteil widmet sich der detaillierten Betrachtung der Fallbeispiele Belgien, Luxemburg, Niederlande und Deutschland sowie der statistischen Auswertung von Partizipationsindikatoren.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren den Text?
Zentrale Begriffe sind Wahlpflicht, Wahlbeteiligung, politisches Interesse, Partizipation und der spezifische Ländervergleich.
Wie wirkt sich die Wahlpflicht konkret auf die Wahlbeteiligung aus?
Die Auswertung zeigt, dass Länder mit Wahlpflicht zwar eine deutlich höhere Wahlbeteiligung aufweisen, dies jedoch primär auf den Zwang und nicht auf innere Motivation zurückzuführen ist.
Bestätigt die Arbeit die These von der politischen Erziehung durch Wahlzwang?
Nein, die These kann für die untersuchte Region falsifiziert werden, da in den Wahlpflichtländern weder ein höheres politisches Interesse noch ein breiteres Engagement nachweisbar ist.
- Arbeit zitieren
- Johannes Ludwig (Autor:in), 2016, Führt eine Wahlpflicht zu einem erhöhten politischen Interesse und Engagement?, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/343300
