Am Beginn der Arbeit steht die Forschungsfrage: Welche Bedeutung hat Musik im Kontext von Migration für geflüchtete Musiker aus dem arabischen Kulturraum? Gibt es Möglichkeiten des Dialogs mit europäischer Musik und wenn ja, wie verändert sich dadurch der eigene musikalische Stil?
Ich möchte herausfinden, wie das musikalische Ankommen von Musikern aus dem arabischen Kulturraum stattfindet, welche Schwierigkeiten und Probleme auftreten und auf welche Weise ein Dialog mit europäischen Musikern und Zuhörern gelingt.
Ursprünglich bestand die Absicht, eine Feldforschung in einem österreichischen Erstaufnahme Camp durchzuführen. Doch schon bald, nachdem erste Interviews durchgeführt wurden, zeigte sich die Problematik, dass der Forschungsansatz für den Rahmen der zu leistenden Arbeit zu umfangreich war und revidiert werden musste. Ein Neuansatz, der den theoretischen Voraussetzungen und den eingangs aufgeworfenen Fragestellungen gerecht wird, ergab sich bald von selbst. Seit November 2015 nahm ich an zahlreichen Projekten teil, die alle das Ziel hatten, musikalisch mit Flüchtlingen zu arbeiten. Schließlich initiierte ich auch eigene Projekte, die als interkulturelle Ensembles bis heute Bestand haben. Außerdem gewann ich als Mitarbeiter eines interreligiösen Musikfestivals Einblicke in den Dialog der Religionen, die ich nun auch für die Begegnung mit Flüchtlingen nutzen konnte.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Ableitung der Fragestellung
1.2 Aufstellung der Hypothese
2. Die Konstruktion des Feldes
2.1 Persönliche Motivation
2.2 Das Leben im Flüchtlingsquartier
2.3 Kulturcafé VoZo
3. Theoretischer Hintergrund
3.1 Musik in der Konfrontation des Anderen
3.2 Musik im interkulturellen Dialog
3.3 Musik und Akkulturation
3.4 Transkulturalität
3.5 Hören und Verstehen
3.6 Arabische Musik im Diskurs
4. Methodik der Feldforschung
4.1 Operationalisierung und Vorgehen nach der Methodologie der Grounded Theory
4.2 Teilnehmende Beobachtung – die Standardmethode der Feldforschung
4.3 Das ethnographische Interview
4.4 Forschungsbereiche
4.5 Datenauswertung
5. Die Informanten
6. Ergebnisse
6.1 Die Projekte
6.1.1 Students from Kons playing with and for refugees (November 2015 – Januar 2016)
6.1.2 Vienna Trio
6.1.3 Musica sacra international
6.1.4 Die CD-Produktion “Migration”
6.2 Y. B.s Song
6.3 Musik und Dialog
6.3.1 Musik als kulturübergreifende Sprache
6.3.1.1 Musik als Universalsprache für alle Menschen
6.3.1.2 Arabische Musik als Universalsprache für Menschen aus dem arabischen Kulturraum
6.3.1.3 Arabische Musik als Sprache in Europa
6.3.2 Arabische Musik in Europa
6.3.2.1 Arabische versus europäische Musikkultur
6.3.2.2 Arabische Musik und eigene Identität
6.3.3 Musikalischer Dialog: Interkulturalität als Möglichkeit das eigene Repertoire zu erweitern
6.4 Ästhetik von Live-Musik
7. Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht, welche Bedeutung Musik im Kontext von Migration für geflüchtete Musiker aus dem arabischen Kulturraum hat, ob Möglichkeiten des Dialogs mit europäischer Musik bestehen und wie sich dadurch der eigene musikalische Stil der Künstler verändert.
- Bedeutung der Herkunftsmusik für geflüchtete Musiker
- Identitätsstiftung durch Musizierpraxis
- Wechselwirkung zwischen arabischer und europäischer Musik im interkulturellen Dialog
- Methodische Vorgehensweise der Feldforschung (Grounded Theory, teilnehmende Beobachtung)
- Anpassung von Repertoires und Ästhetik in der Aufnahmegesellschaft
Auszug aus dem Buch
Die Konstruktion des Feldes
„Es ist eine historische Entscheidung, weil sie die Geschichte teilt, in ein Vorher und ein Nachher. Jene drei Tage Anfang September 2015, die man schon kurze Zeit später als Merkels Grenzöffnung bezeichnen wird, als zweiten Mauerfall gar […]“7 Ähnlich wie es im Zeitungsartikel knapp ein Jahr nach dem Ereignis beschrieben wird, empfand ich den Moment des Eintreffens der Flüchtlinge aus Ungarn am Wiener Westbahnhof als historischen Moment. Obwohl man als Beobachter die Ausmaße des Vorgangs nicht abschätzen konnte, war die ungewöhnliche Energie, die die Ankunft der Flüchtlingsströme in den Städten Mitteleuropas auslöste, bemerkenswert.
Gleichzeitig war aber auch Ungewissheit dabei. Wer waren diese Menschen? Aus dieser Neugier entwickelte sich mein Vorhaben, mich in irgendeiner Weise am Integrationsprojekt dieser Menschen zu beteiligen. Da für mich als Ethnomusikologe noch ein fachgebundenes tiefergehendes Interesse dazukam, beschloss ich eine Feldforschung durchzuführen. Die Gelegenheit dazu ergab sich zwei Monate später, als ich zu einem Musikprojekt mit und für Flüchtlinge eingeladen wurde.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit führt in die Thematik der Musik als grenzüberschreitendes Medium im Kontext der Flüchtlingsmigration ein und leitet die Forschungsfrage sowie Hypothese ab.
2. Die Konstruktion des Feldes: Das Kapitel erläutert die persönliche Motivation des Autors und beschreibt den Zugang zum Forschungsfeld in Flüchtlingsunterkünften und dem Kulturcafé VoZo.
3. Theoretischer Hintergrund: Es werden musikwissenschaftliche und soziologische Konzepte wie Weltmusik, interkultureller Dialog, Akkulturation und Transkulturalität zur Einordnung der Thematik diskutiert.
4. Methodik der Feldforschung: Die methodische Vorgehensweise, basierend auf der Grounded Theory, der teilnehmenden Beobachtung und ethnographischen Interviews, wird dargelegt.
5. Die Informanten: Vorstellung der interviewten Musiker, ihrer Hintergründe und musikalischen Ausbildung.
6. Ergebnisse: Darstellung und Analyse der verschiedenen Musikprojekte, Liedtext-Analysen und der Bedeutung des musikalischen Dialogs in Europa.
7. Schlusswort: Zusammenfassung der Erkenntnisse zur Rolle von Musik als Mittel des Dialogs und Reflexion des Forschungsprozesses.
Schlüsselwörter
Musik, Migration, Feldforschung, interkultureller Dialog, Ethnomusikologie, Grounded Theory, arabische Musik, Akkulturation, Identität, Transkulturalität, Integration, Musikpädagogik, Live-Musik, Repertoire, Orient-Okzident
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Rolle von Musik für geflüchtete Musiker aus dem arabischen Kulturraum und untersucht, wie Musik als Dialogmedium im Kontext der Migration fungiert.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die interkulturelle Begegnung durch Musik, die Veränderung musikalischer Identität und die Anpassung an neue kulturelle Kontexte durch Migranten.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Die Forschungsfrage lautet, welche Bedeutung Musik im Kontext von Migration für geflüchtete Musiker aus dem arabischen Kulturraum hat und ob durch den Dialog mit europäischer Musik eine Veränderung des eigenen Stils stattfindet.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor nutzt die Methodik der Grounded Theory, kombiniert mit der teilnehmenden Beobachtung und ethnographischen Leitfadeninterviews.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden theoretische Grundlagen beleuchtet, die Feldforschungsmethode beschrieben und konkrete Musikprojekte sowie Interviews mit betroffenen Musikern ausgewertet.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Musik, Migration, Interkulturalität, arabische Musik, Identität und der musikalische Dialog.
Wie unterscheidet sich die Auffassung von Musik zwischen den befragten Musikern?
Während einige Musiker Musik als universell und brückenbauend betrachten, betonen andere die trennende Wirkung unterschiedlicher Skalen, Sprachen und kultureller Prägungen.
Welche Rolle spielt die technische Ausstattung für die befragten Musiker?
Die Musiker betrachten technische Hilfsmittel wie Mikrofone und Verstärker bei Live-Auftritten als ein notwendiges Zeichen von Professionalität, was im Kontrast zur europäischen Vorliebe für akustische Darbietungen steht.
- Arbeit zitieren
- Philip Henri Unterreiner (Autor:in), 2016, Musik über Grenzen. Feldforschung zum Thema Musik und Dialog bei geflüchteten Musikern aus dem arabischen Kulturraum, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/341555
