Diese wissenschaftliche Hausarbeit zum Thema „Die Behandlung des Themas Tod mit Bilderbüchern in der Grundschule“ soll sich der Problem- und Fragestellung widmen, wie man den Kindern im Deutschunterricht eine erweiterte Ansicht über das Thema Tod mit Hilfe der Auswahl verschiedener Bilderbücher geben kann. Um zu einem solchen Erkenntnisgewinn zu gelangen, muss zunächst versucht werden, den Tod an sich zu erfassen. Daher wird im ersten Teil dieser Arbeit versucht, diesen vielschichtigen Begriff zu definieren als auch seine Bedeutung und letztendlich seine Relevanz für die Behandlung in der Grundschule aufzuführen. Aus diesen Erkenntnissen heraus soll dann das Augenmerk auf das Bilderbuch „Ente, Tod und Tulpe“ von Wolf Erlbruch gerichtet werden.
Bücher und andere, auch digitale Medien stehen in der heutigen Zeit im Mittelpunkt eines guten, auf literarisches Lernen besonnenen Unterricht, dessen Ziel es zudem sein sollte, die Lesemotivation zu steigern. Auch die Kultur des Vorlesens spielt vor allem in der Grundschule hierbei eine entscheidende Rolle, um die Kinder für Literatur und Lesen zu begeistern. Das Bilderbuch ist zumeist hierin die erste Zugangsform, welche die Kinder zur Literatur erhalten. Jedoch müssen auch diese von der Lehrperson gut ausgewählt, vorbereitet und behandelt werden, da sie oft sehr anspruchsvoll, facettenreich oder auch emotional bewegend sein können. Gerade, wenn es um die Themen Familie, Toleranz, aber auch insbesondere um den Tod geht, brauchen Kinder Hilfe und Unterstützung bei der persönlichen Aufarbeitung dieser komplexen Sachverhalte. Der Tod und der Umgang mit diesem stellt eine große Herausforderung nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene dar. Daher wird er oft als unangebracht und furchterregend deklariert und Erwachsene versuchen
Kinder vor diesem und dessen mit sich bringende Trauer zu schützen und reden daher oft nicht über dieses Thema. Dennoch begegnen Kinder dem Tod im Alltag auch mit Schutz kontinuierlich beispielsweise wenn eine Katze überfahren wird, ein Familienangehöriger oder ein geliebtes Haustier stirbt. Das Behandeln des Themas Tod ist mit Hilfe ausgewählter Bilderbücher im Deutschunterricht der Grundschule in ihrer wesentlichen Aufgabe als Sozialisationsinstanz möglich und unabdingbar, wenn die Lehrkraft das Ziel verfolgt, Kinder die Möglichkeit zu geben, über ihre Erfahrungen und den Tod selbst zu sprechen, ihre Fragen zu stellen und mit ihrer Trauer besser umzugehen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Der Tod
- Was ist der Tod? - Definitionsansätze
- Was bedeutet der Tod?
- Bedeutung und Relevanz für die Grundschule
- Die Bearbeitung des Themas Tod mit Bilderbüchern in der Grundschule
- Das Bilderbuch „Ente, Tod und Tulpe“ von Wolf Erlbruch
- Die bildliche Darstellung
- Der Text
- Die Darstellung des Todes
- Kritische Betrachtung der Vor- und Nachteile der Darstellung vom Thema und das daraus resultierende Lernen der Kinder
- Vergleich der Darstellungsweise mit anderen Bilderbüchern
- Mögliche Ansätze zur Behandlung des Themas Tod in der Grundschule
- Das Bilderbuch „Ente, Tod und Tulpe“ von Wolf Erlbruch
- Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit der Frage, wie Kindern im Deutschunterricht der Grundschule ein erweitertes Verständnis vom Tod mit Hilfe von ausgewählten Bilderbüchern vermittelt werden kann. Die Arbeit analysiert verschiedene Definitionsansätze des Todes und untersucht dessen Bedeutung und Relevanz für die Grundschule. Im Fokus steht das Bilderbuch "Ente, Tod und Tulpe" von Wolf Erlbruch, welches als Beispiel für die Darstellung des Themas Tod im Bilderbuch analysiert wird. Der Vergleich mit anderen Bilderbüchern soll die Vor- und Nachteile der verschiedenen Darstellungsweisen aufzeigen und die Wichtigkeit einer sorgsamen Auswahl des Bilderbuches durch die Lehrkraft herausstellen. Abschließend werden mögliche Ansätze zur Behandlung des Themas im Unterricht entwickelt und das literarische Lernen der Kinder mit Hilfe des Buches betrachtet.
- Definition des Todes und dessen Bedeutung für Kinder
- Analyse des Bilderbuchs "Ente, Tod und Tulpe" von Wolf Erlbruch
- Vergleich der Darstellungsweise mit anderen Bilderbüchern
- Mögliche Ansätze zur Behandlung des Themas Tod im Unterricht
- Das literarische Lernen der Kinder mit Hilfe des Buches
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Behandlung des Todes mit Bilderbüchern in der Grundschule ein. Sie erläutert die Bedeutung des Bilderbuches als erste Zugangsform zur Literatur für Kinder und die Notwendigkeit einer sorgsamen Auswahl und Behandlung von Bilderbüchern, insbesondere bei Themen wie Tod und Trauer.
Das Kapitel "Der Tod" befasst sich mit verschiedenen Definitionsansätzen des Todes und dessen Bedeutung für Kinder. Es werden verschiedene Faktoren des Todes wie Non-Funktionalität, Irreversibilität, Universalität und Kausalität erläutert und deren Entwicklung bei Kindern beschrieben.
Das Kapitel "Die Bearbeitung des Themas Tod mit Bilderbüchern in der Grundschule" analysiert das Bilderbuch "Ente, Tod und Tulpe" von Wolf Erlbruch hinsichtlich seiner bildlichen Darstellung, des Textes und der Darstellung des Todes. Es werden auch die Vor- und Nachteile der Darstellung des Themas und das daraus resultierende Lernen der Kinder kritisch betrachtet.
Der Vergleich der Darstellungsweise mit anderen Bilderbüchern im nächsten Kapitel soll die verschiedenen Betrachtungsweisen des Themas Tod in Bilderbüchern aufzeigen und die Wichtigkeit einer sorgsamen Auswahl des Bilderbuches durch die Lehrkraft betonen.
Das Kapitel "Mögliche Ansätze zur Behandlung des Themas Tod in der Grundschule" entwickelt verschiedene Ansätze zur Behandlung des Themas Tod im Unterricht und zeigt, wie das literarische Lernen der Kinder mit Hilfe des Buches gefördert werden kann.
Schlüsselwörter
Tod, Bilderbuch, Grundschule, Deutschunterricht, "Ente, Tod und Tulpe", Wolf Erlbruch, Trauer, Abschiednehmen, Lernen, Kinder, Sozialisation, Literatur, Lehrerbildung, pädagogische Praxis, pädagogische Psychologie, Todeskonzept, Bilderbuchpädagogik
- Arbeit zitieren
- Cindy Dülfer (Autor:in), 2015, Die Behandlung des Themas Tod mit Bilderbüchern in der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/340970
