¿Qué es lo que hace que nos riamos, o sonriamos, ante la lectura de una historieta? ¿Cómo se produce esa chispa mental que termina en una carcajada (dependiendo, claro está, de cuán predispuestos estemos en ese momento) cuando estamos leyendo una historieta?
Pueden encontrarse explicaciones psicológicas, fisiológicas, neuropsicológicas y otras más que desconozco y que no me propongo detallar aquí. Sí me interesa analizar cómo es que entendemos una tira de historieta cuando la leemos. Un marco teórico de referencia para ayudarme a este análisis me lo proporciona la teoría cognitiva.
Este campo teórico es sumamente vasto y está en constante expansión. De los varios autores que aportan a este, rescato algunos que me permiten entender este proceso comunicativo que se genera en las tiras de historieta. Y del universo de historietas, elegí la tira Gaturro, cuyo creador es el humorista gráfico argentino Cristian Dzvonik –su seudónimo es Nik– ya que siempre me atrajeron sus creaciones y además he podido encontrar ejemplos de sus historietas traducidos al idioma inglés.
Índice
1. Introducción
2. Marco teórico
3. Análisis
4. A modo de conclusión
Objetivos y Temas principales
El objetivo principal de esta monografía es analizar los mecanismos cognitivos subyacentes en el humor de las historietas, específicamente a través del concepto de fusión conceptual (blending) en la tira cómica argentina Gaturro, explorando cómo la combinación de espacios mentales genera el efecto humorístico en el lector.
- Teoría de la fusión conceptual de Fauconnier y Turner.
- Mecanismos de comicidad y biasociación de Koestler.
- Análisis comparativo de historietas en español e inglés.
- Relación entre estructuras mentales y creatividad humorística.
- El papel del traductor en la transferencia de dominios de experiencia.
Auszug aus dem Buch
Marco teórico
Al analizar la creatividad en lo humorístico, Koestler, en su libro The Act of Creation, citado por Coulson (2005), menciona:
“La biasociación repentina de una idea o evento con dos matrices que habitualmente son incompatibles producirá un efecto de comicidad, siempre que la narración, el conducto semántico, proporcione la clase de tensión emocional adecuada. Cuando el conducto se rompe, y nuestras expectativas resultan engañadas, la tensión redundante ahora encontrará su descarga en la risa, o en una forma de sonrisa más sutil.”
La existencia necesaria de dos matrices para lograr este efecto de comicidad me lleva a pensar en la idea de una necesaria combinación entre estructuras mentales que se encuentran relacionadas. Si esta combinación es inesperada, entonces es probable que surja en efecto humorístico, tal como lo sugieren Hofstadter y Gabora (1989), en Coulson (op. cit.).
Resumen de los capítulos
Introducción: Presenta el interés por comprender el proceso cognitivo que genera la risa al leer historietas, estableciendo a la teoría cognitiva como marco de referencia y a Gaturro como objeto de estudio.
Marco teórico: Explora la noción de biasociación de Koestler y desarrolla el concepto de fusión conceptual de Fauconnier y Turner como herramientas para explicar la creación de humor.
Análisis: Examina diversos ejemplos de historietas de Gaturro, comparando versiones en español e inglés para ilustrar cómo el lector utiliza sus mecanismos cognitivos de fusión para captar el sentido humorístico.
A modo de conclusión: Reflexiona sobre la capacidad de la fusión conceptual para unir matrices incompatibles y destaca la importancia de que el traductor traslade dominios de experiencia más allá de las palabras literales.
Palabras clave
Fusión conceptual, blending, Gaturro, historieta, humor, teoría cognitiva, espacios mentales, biasociación, comicidad, traducción, estructuras mentales, integración conceptual, Nik, cognición.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito central de este trabajo?
El trabajo busca analizar cómo los procesos cognitivos, específicamente la "fusión conceptual", permiten al lector de historietas comprender y disfrutar del humor, utilizando como caso de estudio la tira Gaturro.
¿Qué es la fusión conceptual?
Es un proceso propuesto por Fauconnier y Turner donde se combinan dinámicamente estructuras parciales de dos o más "espacios mentales" en un nuevo espacio fusionado, generando una estructura emergente.
¿Qué papel juega la teoría de Arthur Koestler aquí?
Su teoría sobre la "biasociación" de ideas incompatibles sirve para explicar cómo el choque entre dos marcos mentales genera la descarga emocional que percibimos como risa o humor.
¿Por qué se eligió la tira Gaturro para este análisis?
Se eligió por la agudeza del creador, Nik, y porque permite realizar un análisis comparativo gracias a que existen traducciones de sus historietas al idioma inglés.
¿Cómo influye la traducción en la comprensión del humor?
El autor argumenta que el traductor no solo debe traducir palabras, sino "dominios de experiencia" para que el efecto humorístico sea efectivo en el público de la otra lengua.
¿Qué es el "espacio mental" según el texto?
Son vistos como contenedores temporales de información que almacenan representaciones parciales de entidades y relaciones, tal como cada individuo construye un escenario determinado.
¿Cómo funciona la fusión en el ejemplo de los pintores?
Se fusiona el conocimiento previo sobre pintores famosos con la figura de Gaturro, creando un "cuadro patético" que divierte al lector mediante la superposición de conceptos.
¿Qué demuestra el ejemplo del ratón y la computadora?
Ilustra una fusión entre el animal biológico y el periférico informático, demostrando cómo el humor utiliza metáforas culturales para subvertir las expectativas del lector.
¿Es la fusión conceptual un fenómeno exclusivo del humor?
El texto sugiere que, aunque es central en el humor para crear sorpresa, es un proceso cognitivo general que utilizamos constantemente para crear nuevos conceptos a partir de otros ya conocidos.
- Quote paper
- Carlos Sabena (Author), 2011, Fusión conceptual en tira cómica de "Gaturro", Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/339222
