Heutzutage ist Armut nicht mehr nur ein Thema, welches man aus Entwicklungsländern kennt; auch in Deutschland ist Armut mittlerweile weit verbreitet. Vor allem Kinderarmut gewinnt in Deutschland immer mehr an Bedeutung. Ca. 2,5 Millionen Kinder und Jugendliche in der Bundesrepublik sind davon betroffen. Die Frage ist, wie man die Familien unterstützen könnte, damit das Kind trotz der finanziellen Not nicht ausgeschlossen wird, die gleiche Bildung, sowie eine gesunde Ernährung erhält und an der Gesellschaft teilnehmen kann.
Die Armut der Kinder fängt bei der Armut der Eltern an. Viele Eltern die Hartz IV beziehen oder nur ein geringes Einkommen haben, wollen ihren Kindern helfen, dass sie es einmal besser haben und einen Weg aus der Armut finden.
In meinen Augen zeigt diese kurze Einleitung bereits, dass ein Handlungsbedarf besteht. Der deutsche Staat versucht sowohl mit finanziellen Hilfen als auch mit Sachleistungen diese Familien zu unterstützen. Aus diesem Grund möchte ich mich in dieser Studienarbeit der Frage widmen, welche staatlichen Maßnahmen es in Deutschland gegen Kinderarmut gibt.
Zunächst einmal möchte ich einen kurzen Überblick zu dem Thema Kinderarmut verschaffen. Anschließend werde ich aufzeigen, welche Maßnahmen der Staat ergreift um die Kinder und deren Familien zu unterstützen. Im Anschluss daran möchte ich in einem Fazit noch einmal die Maßnahmen kurz zusammenfassen und Bilanz daraus ziehen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Kinderarmut im Überblick
3 Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut
3.1 Finanzielle Hilfen für Kinder
3.2 Bildungs- und Teilhabepaket
4 Fazit
Zielsetzung und Themen der Studienarbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht die Problematik der Kinderarmut in Deutschland und analysiert kritisch die staatlichen Interventionsmöglichkeiten. Das primäre Ziel besteht darin, einen Überblick über existierende finanzielle Hilfen sowie Sachleistungen zu geben, um aufzuzeigen, wie der Staat betroffene Familien unterstützt und versucht, soziale Benachteiligungen sowie Chancenungleichheit abzumildern.
- Definition und Ausmaß der Kinderarmut in Deutschland
- Staatliche finanzielle Unterstützungsleistungen für Familien
- Analyse des Bildungs- und Teilhabepakets
- Bedeutung von Chancengleichheit und gesellschaftlicher Teilhabe
- Kritische Reflexion der Wirksamkeit staatlicher Maßnahmen
Auszug aus dem Buch
3.1 Finanzielle Hilfen für Kinder
Um die Familien der Kinder finanziell zu unterstützen, erhalten die Eltern vom Staat finanzielle Mittel für ihre Kinder. Sozusagen Geld, welches der Staat den Kindern zu Verfügung stellt um deren Lebensunterhalt zu sichern.
Ein finanzielles Mittel ist der Regelbedarf für Kinder, die mit ihren Eltern in einer Bedarfsgemeinschaft leben, in welcher die Eltern Arbeitslosengeld II erhalten. Bedarfsgemeinschaft bedeutet:
„Eine Bedarfsgemeinschaft besteht mindestens aus einem erwerbsfähigen Leistungsberechtigten, dem Partner oder der Partnerin und den im Haushalt lebenden unter 25-jährigen, unverheirateten Kindern. Kinder zählen jedoch nur zur Bedarfsgemeinschaft, wenn sie ihren Bedarf nicht durch ein eigenes Einkommen oder eigenes Vermögen selbst decken können.“6
Die Höhe des Regelbedarfs ist abhängig vom Alter der Kinder. Kinder von 0 bis 6 Jahren erhalten einen Betrag in Höhe von 224,- Euro monatlich, bei Kindern von 6 bis unter 14 Jahren ist es ein Betrag von 255,- Euro monatlich und bei Kindern von 14 bis 18 Jahren beläuft sich der monatliche Betrag auf 289,- Euro.7
Der Regelbedarf ist für die Sicherung des Lebensunterhalts gedacht. Er umfasst insbesondere Ernährung, Körperpflege, Kleidung, Hausrat sowie persönliche Bedürfnisse des täglichen Lebens.8 Geld oder Sachleistungen für das „Bildungs- und Teilhabepaket“ sind in dem Regelbedarf nicht mit inbegriffen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in das Thema Kinderarmut ein, skizziert die Relevanz in der Bundesrepublik und stellt die Forschungsfrage zur staatlichen Unterstützung.
2 Kinderarmut im Überblick: Dieses Kapitel definiert die Begriffe absolute und relative Armut und erläutert die Verbreitung sowie die Risikofaktoren von Kinderarmut.
3 Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut: Das Kapitel befasst sich mit den konkreten staatlichen Instrumenten, unterteilt in finanzielle Transfers und das Bildungs- und Teilhabepaket.
4 Fazit: Das Fazit zieht eine Bilanz der staatlichen Bemühungen und reflektiert die Frage nach der Ausreichendheit der Maßnahmen sowie der gesellschaftlichen Verantwortung.
Schlüsselwörter
Kinderarmut, Sozialpolitik, Bedarfsgemeinschaft, Hartz IV, Kindergeld, Regelbedarf, Bildungs- und Teilhabepaket, Chancengleichheit, Soziale Ausgrenzung, Armutsrisiko, Leistungsberechtigte, Existenzsicherung, Familienförderung, Teilhabe
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit thematisiert das Ausmaß und die staatlichen Bewältigungsstrategien von Kinderarmut in Deutschland.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themen umfassen die Definition von Armut, die finanzielle staatliche Unterstützung von Familien sowie spezielle Förderinstrumente wie das Bildungs- und Teilhabepaket.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es aufzuzeigen, welche konkreten staatlichen Maßnahmen existieren, um Kinder in Armutslagen zu unterstützen und deren gesellschaftliche Teilhabe zu sichern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literatur- und Quellenanalyse aktueller sozialpolitischer Daten und gesetzlicher Grundlagen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert detailliert den Regelbedarf, das Kindergeld, den Kinderzuschlag sowie die verschiedenen Komponenten des Bildungs- und Teilhabepakets.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Kinderarmut, staatliche Sozialleistungen, soziale Teilhabe und Chancengleichheit.
Wie definiert die Autorin den Begriff der Bedarfsgemeinschaft?
Eine Bedarfsgemeinschaft umfasst erwerbsfähige Leistungsberechtigte und deren Partner sowie unter 25-jährige, unverheiratete Kinder, sofern diese ihren Lebensunterhalt nicht selbst decken können.
Welche Kritik übt die Autorin am aktuellen Hilfssystem?
Sie hinterfragt, ob die staatlichen Hilfen ausreichen, um die Benachteiligung von Kindern aus armen Verhältnissen gegenüber Kindern aus nicht von Armut betroffenen Familien tatsächlich aufzuheben.
- Arbeit zitieren
- Julia Meyer-Rosenfeld (Autor:in), 2013, Staatliche Maßnahmen gegen Kinderarmut. Eine Übersicht über die Situation in Deutschland, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/337797
