Im Rahmen eines modernen und spannenden Chemieunterrichts sind Experimente unverzichtbarer Bestandteil. Aufgrund von immer strengeren Gesetzen wird die Durchführung von so manchem Standard-Versuch erschwert bis unmöglich gemacht. Anbei ist eine Vielzahl von Versuchen für die Sekundarstufe 1 aufgeführt, welche so, zumindest in NRW, durchgeführt werden können.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Fette und Öle
- Durchführungen
- Beobachtungen
- Fachliche Auswertung
- Didaktische Auswertung
- Eiweiße
- Durchführungen
- Beobachtungen
- Fachliche Auswertung
- Didaktische Auswertung
- Kohlenhydrate
- Durchführungen
- Beobachtungen
- Fachliche Auswertung
- Didaktische Auswertung
- Quellen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Der Text befasst sich mit dem Thema Fette und Öle im Kontext von Lebensmittelchemie und Biologie. Er zielt darauf ab, die chemische Struktur und Eigenschaften von Fetten und Ölen zu erläutern, ihre Bedeutung im menschlichen Körper zu beleuchten und relevante Experimente zur Veranschaulichung der Konzepte vorzustellen.
- Chemische Struktur und Eigenschaften von Fetten und Ölen
- Löslichkeit und Polarität von Fetten und Ölen
- Bedeutung von Doppelbindungen in Fettsäuren
- Fette und Öle als Energieträger
- Emulgatorwirkung von Lecithin
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
Der Abschnitt "Fette und Öle" behandelt die Durchführung und Auswertung von Experimenten zur Erforschung der Eigenschaften von Fetten und Ölen. Hierbei werden Themen wie Löslichkeit in verschiedenen Lösungsmitteln, die Bedeutung von Doppelbindungen für die Reaktionsfähigkeit und die Funktion von Emulgatoren erörtert.
Schlüsselwörter (Keywords)
Fette, Öle, Triglyceride, Fettsäuren, Doppelbindungen, Löslichkeit, Polarität, Emulgatoren, Lecithin, Van-der-Waals-Kräfte, Energiebilanzen
- Arbeit zitieren
- Christoph Höveler (Autor:in), 2015, Schulorientiertes Experimentieren im Chemieunterricht mit Lebensmitteln, Fetten, Kohlenhydraten und Proteinen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/324100
