Diese Hausarbeit soll sich mit den grundlegenden Merkmalen parlamentarischer Demokratien und ihren Auswirkungen auf die Regierungs- bzw. Steuerungsfähigkeit der jeweiligen Regierung beschäftigen.
Mit der Regierungs- und Steuerungsfähigkeit soll in diesem Zusammenhang die Größe des Handlungskorridores einer Regierung beschrieben werden, in welchem sie, unter dem
Einfluss institutioneller und akteursbezogener Rahmenbedingungen, ihre Regierungsagenda durchsetzen kann.
Die für das Thema konzipierte Fragestellung lautet: Warum variiert die Regierungs- bzw. Steuerungsfähigkeit in den politischen Systemen von Deutschland, Spanien und
Großbritannien, obwohl sich diese Länder in grundlegenden Merkmalen parlamentarischen Demokratien ähneln?
Die wissenschaftliche Relevanz lässt sich zusammen mit dem Untersuchungsinteresse erklären: Es soll in der Hausarbeit analysiert und aufgezeigt werden, welche Unterschiede in den ansonsten sehr ähnlichen Merkmalen der parlamentarischen Demokratien Deutschland, Spanien und Großbritannien den Ausschlag dafür geben, dass das hier interessierende
Politikergebnis, die Regierungs- und Steuerungsfähigkeit, am Ende trotzdem variiert. Die Regierungs- und Steuerfähigkeit einer Staatsregierung stellt in dieser Hausarbeit die abhängige, die zu erklärende Variable dar. Die Ausprägung der abhängigen Variable wird wiederum aufgrund verschiedener unabhängiger, erklärender, Variablen gedeutet, es wird also der Einfluss der unabhängigen Variablen auf die Ausprägung der abhängigen Variable untersucht. Es gilt in der vergleichenden politikwissenschaftlichen Untersuchung, in welcher das „Most-Similar-Systems-Design“ angewandt wird, die unabhängigen Variablen herauszuarbeiten, „die eine Kovarianz mit der abhängigen Variablen aufweisen“ und sich somit für ihre unterschiedliche Ausprägung verantwortlich zeichnen (Blatter et al. 2010: 141).
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Vorstellung der zentralen Begriffe, des Untersuchungsdesigns sowie der methodischen Vorgehensweise
2.1 Definition der zentralen Begriffe
2.2 Untersuchungsdesign/Methodik
2.2.1 Theoretische Verortung
2.2.2 Begründung der Fallauswahl
2.2.3 Operationalisierung der Variablen
3 Analyse der Demokratiestrukturen in Deutschland, Spanien und Großbritannien
3.1 Deutschland
3.1.1 Analyse der Demokratiestrukturen
3.1.2 Darstellung der Ergebnisse
3.2 Spanien
3.2.1 Analyse der Demokratiestrukturen
3.2.2 Darstellung der Ergebnisse
3.3 Großbritannien
3.3.1 Analyse der Demokratiestrukturen
3.3.2 Darstellung der Ergebnisse
4 Schluss / Zusammenfassung und Vergleich der Ergebnisse
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht vergleichend die Regierungs- und Steuerungsfähigkeit in den parlamentarischen Demokratien Deutschland, Spanien und Großbritannien. Dabei wird analysiert, warum diese Fähigkeit trotz ähnlicher grundlegender Strukturen zwischen den Ländern variiert, indem der Einfluss institutioneller Vetospieler sowie parteipolitischer und gesellschaftlicher Akteure identifiziert wird.
- Vergleichende Analyse von Regierungssystemen (polity-Dimension)
- Identifikation und Bewertung institutioneller sowie situativer Vetospieler
- Untersuchung des Einflusses von Parteienwettbewerb und gesellschaftlichen Akteuren
- Anwendung des "Most-Similar-Systems-Design" zur Erklärung politischer Ergebnisse
- Messung der Regierungs- und Steuerungsfähigkeit anhand von Handlungskorridoren
Auszug aus dem Buch
2.1 Definition der zentralen Begriffe
Als der zentrale Begriff dieser Hausarbeit kann die Regierungs- bzw. Steuerungsfähigkeit gelten. Ganz allgemein lässt sich selbige als gegeben annehmen, wenn einzelne Politiker oder Parteien sich dazu in der Lage sehen bzw. durch ein entsprechendes Wahlergebnis dazu in die Lage versetzt wurden, die Regierung zu übernehmen. Dies geschieht entweder in Form einer Alleinregierung durch eine einzige Partei oder als Koalitionsregierung mit mindestens zwei Parteien. Kern dieser „Fähigkeit“ zum Regieren ist eine parlamentarische Mehrheit (vgl. Duden 2015). Allerdings gibt es auch dann, wenn eine Regierung im Besitz einer Mehrheit im Parlament ist, immer noch Faktoren, die einer Regierung bei der Durchsetzung ihrer Agenda im Weg stehen können. So ist die Regierbarkeit, also „die Fähigkeit zu regieren, d.h. zielorientiert gesellschaftl. verbindliche Entscheidungen durchzusetzen, um dadurch die Handlungsfähigkeit des Politischen Systems, nach innen wie außen (…) aufrechtzuerhalten (…), abhängig vom polit. Systemtyp, vom Verhältnis von Politik und Gesellschaft, von den materiellen wie immateriellen Ressourcen, die einem polit. System (…) zur Verfügung stehen“ (Schultze 2010: 900).
Dabei sind Probleme beim Regieren in erster Linie „der wechselseitigen Durchdringung von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft“ geschuldet (ebd.). Das Handeln des Staates bzw. der Regierungen kann sowohl durch äußere (z.B. soziale oder ökonomische) Einflüsse als auch aufgrund innerer (z.B. partei- interessen- oder machtpolitischer) Anlässe beeinflusst werden (vgl. Schubert 2010: 817). Damit wäre auch direkt die Überleitung zu dem zweiten zentralen Begriff dieser Hausarbeit, den (institutionellen oder partisan bzw. situativen) Vetospielern, geschafft.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Vorstellung des Themas, der Fragestellung und der wissenschaftlichen Relevanz bezüglich der Regierungs- und Steuerungsfähigkeit in drei parlamentarischen Demokratien.
2 Vorstellung der zentralen Begriffe, des Untersuchungsdesigns sowie der methodischen Vorgehensweise: Definition der Schlüsselbegriffe sowie Erläuterung des qualitativen Untersuchungsdesigns und der theoretischen Grundlagen.
3 Analyse der Demokratiestrukturen in Deutschland, Spanien und Großbritannien: Detaillierte Untersuchung der institutionellen und situativen Vetospieler sowie der jeweiligen Auswirkungen auf die Handlungskorridore der Regierungen in den drei Ländern.
4 Schluss / Zusammenfassung und Vergleich der Ergebnisse: Gegenüberstellung und Synthese der Analyseergebnisse zur Beantwortung der Forschungsfrage über die variierende Steuerungsfähigkeit.
Schlüsselwörter
Regierungsfähigkeit, Steuerungsfähigkeit, Vetospieler, Parlamentarismus, Deutschland, Spanien, Großbritannien, Most-Similar-Systems-Design, Institutionenanalyse, politische Steuerung, Regierungssystem, Parteiensystem, Handlungskorridor, Regierbarkeit, Demokratieforschung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die Regierungs- und Steuerungsfähigkeit von Staatsregierungen in Deutschland, Spanien und Großbritannien.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Mittelpunkt stehen die vergleichende Demokratieforschung, die Analyse von Regierungssystemen und die Identifikation von Faktoren, die den politischen Handlungsspielraum von Regierungen einschränken oder erweitern.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, zu erklären, warum die Steuerungsfähigkeit in den drei Ländern variiert, obwohl sie sich in ihren parlamentarischen Grundstrukturen ähneln.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine qualitative, vergleichende Analyse mit wenigen Fällen angewandt, basierend auf dem "Most-Similar-Systems-Design".
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert für jedes der drei Länder detailliert die institutionellen und situativen Vetospieler sowie deren Einfluss auf die Machtfülle des Regierungschefs.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Regierungsfähigkeit, Vetospieler, Parlamentarismus, Handlungskorridor und Demokratievergleich sind wesentliche Begriffe.
Welche spezifische Rolle spielt der Bundesrat in Deutschland im Vergleich zu anderen Vetospielern?
Der Bundesrat dient in Deutschland als legislativer Vetospieler, der bei Zustimmungsgesetzen die Regierung blockieren kann, wodurch er als Instrument der Opposition fungieren kann.
Warum wird Großbritannien als das Land mit dem größten Handlungskorridor identifiziert?
Großbritannien weist aufgrund des Westminster-Modells, des Mehrheitswahlsystems und der Abwesenheit einer geschriebenen Verfassung die wenigsten institutionellen Vetospieler auf, was die Regierungsmacht stärkt.
- Arbeit zitieren
- Bachelor of Arts (B.A.) Patrick Preidt (Autor:in), 2015, Eine vergleichende Untersuchung der Demokratiestrukturen in Deutschland, Spanien und Großbritannien. Die Regierungs- und Steuerungsfähigkeit, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/323588
