Obwohl der Begriff "Internet-Meme" und zugleich seine praktischen Darbietungen immer häufiger anzutreffen sind, sucht man eine allgemein gültige Definition des „Internet-Memes“ bisweilen vergebens.
Vielmehr wird „Internet-Meme“ oft vereinfacht synonym mit „Internet-Phänomen“ gesetzt.
Die vorliegende Arbeit nimmt sich dem Versuch an, Wesen und Bedeutung eines „Internet-Memes“ am Beispiel der „Grumpy Cat" genauer zu erörtern.
Eine einhergehende Erläuterung wesentlicher Merkmale dieses „Internet-Memes“ erfolgt dabei zunächst mit Ausklammerung einer expliziten Begriffsdefinition.
Vielmehr soll aus der anknüpfenden Vorstellung des Begriffs „Mem“ und seiner Einbettung in das Umfeld Internet heraus eine systematische Herleitung des Terminus „Internet-Meme“ mit dem finalen Ziel einer allgemeinen Definition gelingen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung – Das Internet-Meme „Grumpy Cat“
2. Entstehung und Entwicklung des „Internet-Memes“ „Grumpy Cat“
3. Erklärung der Darstellung – Erschließung einer Bildungsregel
4. Internet und Meme
4.1. Das Mem
4.1.1. Verbreitung von Memen
4.1.2. Mutation und Rekombination von Memen
4.2. Das Mem im Internet
4.2.1. Die Verbreitung eines Mems im Internet
4.2.2. Die Kriterien für ein „Internet-Meme“
5. Internet-Meme – Eine Definition
5.1. Spezifikation und Abgrenzung der Definition
6. Fazit / Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht das Wesen und die Bedeutung des Begriffs „Internet-Meme“ am Beispiel von „Grumpy Cat“. Dabei wird analysiert, wie sich Internet-Memes aus der memetischen Theorie herleiten, wie sie entstehen, sich durch menschliche Kreativität verändern und welche Kriterien ihre Definition als Internet-Meme im digitalen Raum begründen.
- Die Entstehungsgeschichte und mediale Karriere von „Grumpy Cat“.
- Die theoretische Herleitung des Mem-Begriffs nach Richard Dawkins.
- Mechanismen der Verbreitung, Mutation und Rekombination in sozialen Netzwerken.
- Die Abgrenzung und Definition des Begriffs „Internet-Meme“.
- Die Rolle der Nutzerpartizipation bei der Entstehung von Internet-Phänomenen.
Auszug aus dem Buch
3. Erklärung der Darstellung – Erschließung einer Bildungsregel
Freilich ist das Bild von Tardar Sauce nicht das erste Katzenfoto, das im Internet Bekanntheit erlangt hat. Vielmehr wird es sogar schon mit dem Prozess des Hochladens vom Autor bewusst in Zusammenhang zu bestehenden „Internet-Memes“ gebracht. Identifizierbar sind hier im Wesentlichen Referenzen zu zwei „Meme-Genres“. Bereits die Namensgebung „Grumpy Cat“ knüpft sprachlich an die Tradition der LOLcat-Memes an. Dabei handelt es sich ursprünglich um im Internet veröffentlichte Bilder von Katzen, denen durch eine Bildunter- und/oder Überschrift passende, interpunktorisch und/ oder grammatikalisch inkorrekte Worte in den Mund gelegt werden. Eine lächelnde, dickliche Katze wird z.B. mit der Frage „I CAN HAS CHEEZEBURGER?“ übertitelt (Abb. 4). In Anlehnung an Comic-Illustrationen wird vermeintlich stummen Wesen so eine menschliche Sprechposition verliehen. Anstelle von Fabelwesen und Sprechblase treten bei untersuchtem Design Bilder echter Tiere, sowie reine Textblöcke. Mit den Phrasen dieser „Ein-Bild-Real-Life-Comics“, allgemein image macros genannt, wird auf den vermeintlich menschlichen Ausdruck der Katze ein personifiziertes Gefühl, eine menschliche Emotion projiziert.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung – Das Internet-Meme „Grumpy Cat“: Einführung in die Thematik anhand des Beispiels „Grumpy Cat“ und Darlegung der Zielsetzung der Arbeit.
2. Entstehung und Entwicklung des „Internet-Memes“ „Grumpy Cat“: Skizzierung des Aufstiegs der Katze „Tardar Sauce“ zum globalen Internet-Phänomen und zur Werbefigur.
3. Erklärung der Darstellung – Erschließung einer Bildungsregel: Analyse der ästhetischen und strukturellen Regeln, die hinter der Gestaltung und Verbreitung von „Grumpy Cat“ Memes stehen.
4. Internet und Meme: Theoretische Fundierung des Mem-Begriffs nach Dawkins und dessen Übertragung auf digitale Phänomene.
5. Internet-Meme – Eine Definition: Systematische Herleitung und Festlegung einer Definition für den Begriff „Internet-Meme“.
6. Fazit / Ausblick: Zusammenfassende Bewertung der kulturellen Relevanz von Internet-Memes und kritischer Ausblick auf kommerzielle Aspekte und Urheberrechtsfragen.
Schlüsselwörter
Internet-Meme, Grumpy Cat, Memetik, Richard Dawkins, Meme, Internet-Phänomen, Image Macro, LOLcat, Digitale Kultur, Kommunikation, Replikation, Mutation, Rekombination, Soziale Medien, Web 2.0
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert das Phänomen der „Internet-Memes“ am konkreten Beispiel von „Grumpy Cat“ und untersucht deren Wesen und Bedeutung innerhalb der modernen Internetkommunikation.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die Entstehungsgeschichte viraler Inhalte, die theoretische Fundierung durch die Memetik sowie die strukturellen Regeln, nach denen Internet-Memes funktionieren und sich verbreiten.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Das Ziel ist es, eine systematische Herleitung des Begriffs „Internet-Meme“ zu erarbeiten, um diesen allgemeingültig auf digitale Inhalte anwenden zu können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die memetische Theorie nach Richard Dawkins als theoretisches Gerüst, kombiniert mit einer Analyse internetkultureller Praktiken und Konventionen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung von „Grumpy Cat“, die theoretische Fundierung des Mem-Begriffs, die Analyse von Verbreitungsmechanismen wie Mutation und Rekombination sowie die schrittweise Definition des Internet-Memes.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Internet-Meme, Memetik, virale Verbreitung, Image Macro, digitale Kultur und die spezifische Fallstudie „Grumpy Cat“.
Wie unterscheidet sich ein „Internet-Meme“ nach dieser Arbeit von einem gewöhnlichen Internetinhalt?
Ein Internet-Meme zeichnet sich dadurch aus, dass es massenhaft rezipiert, verteilt und vor allem durch Nutzer kreativ verändert wird, wobei es stets auf einem gemeinsamen Referenzpunkt (dem Original) basiert.
Welche Rolle spielt „Grumpy Cat“ für die Argumentation des Autors?
„Grumpy Cat“ dient als zentrale Fallstudie, an der sich die Entwicklung von einem einzelnen Bild hin zu einem komplexen Internet-Meme, inklusive seiner verschiedenen Bildungsregeln und Verwendungsmöglichkeiten, exemplarisch verdeutlichen lässt.
- Quote paper
- Manfred Rump (Author), 2014, Analyse des Internet-Memes „Grumpy Cat“, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/292837
