Die Hausarbeit handelt von Hans Sachs - seinen Werken und seinem Leben. Und erklärt den Schwank anhand von "Kälberbrüten".
Inhaltsverzeichnis
1. Das Leben von Hans Sachs
2. Literarische Formen des 15. und 16. Jahrhunderts
2.1 Meistergesang
2.2 Fastnachtspiel
2.3 Schwank
3. Merkmale eines Schwanks anhand von Hans Sachs „Kälberbrüten“
3.1 Zusammenfassung: „Kälberbrüten“
3.2 Schwank-Merkmale im Stück „Kälberbrüten“
3.2.1 kurze Erzählung einer lustigen Begebenheit
3.2.2 gradlinige und straffe Handlung zum Schluss (Pointe)
3.2.3 lustiger Schlagabtausch zweier Personen
3.2.4 überraschender Schluss/Wendepunkt
3.2.5 verschiedene Formen des Schwanks
3.2.6 witzige Wortspiele
3.2.7 Fazit
4. Schlusswort zu Hans Sachs
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Leben und Wirken von Hans Sachs mit einem besonderen Fokus auf die literarische Gattung des Schwanks. Ziel ist es, anhand des Stückes „Kälberbrüten“ die charakteristischen Merkmale dieser Gattung im 16. Jahrhundert aufzuzeigen und die narrative Struktur sowie die Rollenverteilung innerhalb des Werkes zu analysieren.
- Biografie von Hans Sachs
- Literarische Gattungen des 15. und 16. Jahrhunderts
- Definition und Wesen des Schwanks
- Strukturelle Analyse von „Kälberbrüten“
- Rollenbilder und deren Umkehrung in der Komik
Auszug aus dem Buch
3.2.1 kurze Erzählung einer lustigen Begebenheit
Die Geschichte vom Kälberbrüten findet inhaltlich innerhalb eines Tages statt. Wenn das Stück gespielt wird, wird die Handlung schnell angetrieben. Das bedeutet, dass Stück ist sehr kurz (dauert vielleicht max. 30min.) und ist eher mit einem Sketch zu vergleichen als mit einem langen Dramenstück. Außerdem hat das Stück eine lustige Begebenheit, da ein „normaler“ Mensch nicht auf die Idee kommt, dass er aus einem Käselaib ein Kälbchen ausbrüten könnte.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Das Leben von Hans Sachs: Ein Überblick über die Biografie des Nürnberger Meistersingers, von seiner Schulzeit bis hin zu seiner produktiven Zeit als Dichter und seinem Tod.
2. Literarische Formen des 15. und 16. Jahrhunderts: Eine Einführung in die zeitgenössischen Formen wie Meistergesang, Fastnachtspiel und den Schwank, die den kulturellen Kontext von Sachs’ Werk bilden.
3. Merkmale eines Schwanks anhand von Hans Sachs „Kälberbrüten“: Die zentrale Analyse des Stückes „Kälberbrüten“, in der die spezifischen Schwank-Merkmale wie Pointenstruktur und Rollentausch detailliert herausgearbeitet werden.
4. Schlusswort zu Hans Sachs: Eine Würdigung der überregionalen Bedeutung von Hans Sachs für die Meistersingerschule und seinen hohen Stellenwert im kulturellen Leben seiner Zeit.
Schlüsselwörter
Hans Sachs, Kälberbrüten, Schwank, Meistergesang, Fastnachtspiel, Nürnberger Meistersingerschule, 16. Jahrhundert, Rollentausch, Komik, Literaturgeschichte, Bäuerin, Bauer, Pointenstruktur, Kulturgeschichte, Dramatik.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt das Leben des Dichters Hans Sachs und analysiert beispielhaft an seinem Werk „Kälberbrüten“ die Merkmale der literarischen Gattung des Schwanks.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die Themenfelder umfassen die Biografie von Hans Sachs, die historischen literarischen Formen wie den Meistergesang und den Schwank sowie deren dramaturgische Umsetzung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das primäre Ziel ist es, die spezifischen Merkmale eines Schwanks anhand einer konkreten Textanalyse von „Kälberbrüten“ nachvollziehbar zu machen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine strukturelle Textanalyse der Gattungsmerkmale, verbunden mit biografischen und literaturhistorischen Kontextualisierungen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst die Gattungen des 15. und 16. Jahrhunderts erläutert und anschließend das Stück „Kälberbrüten“ unter verschiedenen Aspekten wie Handlung, Rollenverteilung und Witz analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Hans Sachs, Schwank, Kälberbrüten, Meistergesang und die Analyse von Rollenstrukturen in der Komik.
Warum wird gerade das Stück „Kälberbrüten“ für die Analyse gewählt?
Das Stück eignet sich hervorragend als Beispiel, da es die klassischen Elemente des Schwanks, wie den Rollentausch zwischen Mann und Frau sowie eine straffe, pointierte Handlung, besonders deutlich vereint.
Welche Schlussfolgerung zieht der Autor bezüglich der Rollenverteilung?
Der Autor stellt fest, dass die Rollen in „Kälberbrüten“ vertauscht sind: Die Frau agiert als dominantes Oberhaupt, während der Ehemann durch seine Tollpatschigkeit und den Versuch des Kälberbrütens für komische Situationen sorgt.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2010, Hans Sachs. Sein Leben, sein Werk und der Schwank, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/280552
