Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit der Verwendung von den Abkürzungen in den wissenschaftlichen Arbeiten. Ziel der Arbeit ist es, Schwächen und Stärken der Studierenden hinsichtlich der Verwendung von Abkürzungen beim Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten zu untersuchen. Für diesen Zweck wurden Magisterarbeiten, die von Germanistikstudenten verfasst wurden, analysiert.
Inhaltsverzeichnis
Zu Abkürzungen
Abkürzungen in der Wissenschaft
Analyse von Abschlussarbeiten
Ziel der Untersuchung
Korpusbeschreibung
Zur Analyse von den Abkürzungen
Zielsetzung und Themen der Forschungsarbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht das Anwendungsverhalten von Germanistikstudenten bezüglich der korrekten Verwendung von Abkürzungen in wissenschaftlichen Qualifikationsarbeiten, um spezifische Stärken und Schwächen in der akademischen Schreibpraxis zu identifizieren.
- Analyse der Verwendung von Abkürzungsverzeichnissen
- Bewertung der Angemessenheit und Sparsamkeit beim Abkürzungsgebrauch
- Untersuchung der Verwendung ungebräuchlicher Abkürzungen
- Überprüfung der Einhaltung formaler Standards (Einheitlichkeit und alphabetische Ordnung)
Auszug aus dem Buch
Zu Abkürzungen
Fast jede wissenschaftliche Arbeit enthält Abkürzungen. Diese Abkürzungen können nicht für Jeden verständlich und zugänglich sein. Vor diesem Hintergrund möchte die vorliegende Arbeit auf den Umgang mit Abkürzungen in den wissenschaftlichen Arbeiten eingehen. In diesem Sinne verweist Eco, Umberto (2010, 251) darauf hin, dass man die Abkürzungen einheitlich verwenden sollte, d.h. die Schreibweise sollte nicht geändert werden.
Ferner sollte ein Abkürzungsverzeichnis laut Franck, Norbert (2009, 141) ein Pflichtteil für eine wissenschaftliche Arbeit sein, wenn mehrere Abkürzungen in der Arbeit verwendet werden.
Bei Karmasin, Matthias, Ribing, Rainer (2006, 49) finden sich die Überlegungen, dass man sparsam mit der Verwendung von Abkürzungen umgehen sollte. Ein Abkürzungsverzeichnis könnte in Form einer Tabelle erscheinen, die zwei Spalten haben. So Karmasin, Matthias, Ribing, Rainer (2006, 45).
Bei Kornmeier, Martin (2012, 306 ff.) finden sich die Ausführungen, dass die Abkürzungen nicht leicht zu verstehen sind.
In diesem Sinne sollte man Abkürzungen vermeiden, die aus Bequemlichkeit gemacht sind, denn diese sind nicht gebräuchlich oder nicht geläufig. Hier geht es um Abkürzungen wie „MS für Marketingstrategie“.
Zusammenfassung der Kapitel
Zu Abkürzungen: Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen und die Bedeutung einer korrekten, einheitlichen Verwendung von Abkürzungen in wissenschaftlichen Arbeiten.
Abkürzungen in der Wissenschaft: Hier werden gängige wissenschaftliche Abkürzungen tabellarisch aufgelistet und der Kontext ihrer Anwendung beim Zitieren näher beleuchtet.
Analyse von Abschlussarbeiten: In diesem Kapitel werden Magisterarbeiten auf ihre Abkürzungspraxis hin untersucht und die Ergebnisse anhand von sechs Probanden empirisch ausgewertet.
Ziel der Untersuchung: Dieses Unterkapitel definiert die Zielsetzung, Defizite und Kompetenzen der Studierenden im Umgang mit Abkürzungen aufzudecken.
Korpusbeschreibung: Dieses Unterkapitel beschreibt das gewählte Studiendesign, die Auswahl der sechs Probanden sowie die Kriterien der Analyse.
Zur Analyse von den Abkürzungen: Dieses Unterkapitel stellt die quantitative Auswertung der Probandenarbeiten im Hinblick auf formale Abkürzungsstandards dar.
Schlüsselwörter
Abkürzungen, Wissenschaftliches Schreiben, Magisterarbeiten, Germanistik, Abkürzungsverzeichnis, Zitierweise, Akademische Standards, Sprachliche Normen, Empirische Untersuchung, Dokumentation, Formalia, Wissenschaftsdisziplin.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Forschungsarbeit grundlegend?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Umgang von Abkürzungen in wissenschaftlichen Arbeiten von Studierenden der Germanistik.
Welches Ziel verfolgt die Untersuchung?
Ziel ist es, Schwächen und Stärken der Studierenden bei der Verwendung von Abkürzungen in Magisterarbeiten zu analysieren und aufzuzeigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wurde eine korpusbasierte Analyse von sechs Magisterarbeiten durchgeführt, wobei formale Kriterien der Abkürzungspraxis bewertet wurden.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Themen umfassen Abkürzungsverzeichnisse, Sparsamkeit beim Abkürzen, Gebräuchlichkeit sowie formale Korrektheit.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden neben theoretischen Anforderungen an Abkürzungen auch die empirischen Ergebnisse der Analyse der sechs Probandenarbeit dargestellt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Abkürzungen, wissenschaftliches Schreiben, Magisterarbeiten und formale Standards.
Warum ist die alphabetische Sortierung im Verzeichnis wichtig?
Eine alphabetische Sortierung dient der Übersichtlichkeit und schnellen Auffindbarkeit der verwendeten Abkürzungen für den Leser.
Was ergab die Analyse bezüglich der alphabetischen Reihenfolge?
Die Analyse zeigte, dass lediglich zwei der sechs untersuchten Probanden die unbekannten Abkürzungen im Verzeichnis korrekt alphabetisch sortiert hatten.
Was versteht der Autor unter Abkürzungen aus Bequemlichkeit?
Dies sind Abkürzungen, die nicht fachüblich oder allgemein geläufig sind, sondern lediglich vom Verfasser aufgrund von Schreibersparnis selbst kreiert wurden.
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- Mag. Mohamed Chaabani (Author), 2014, Zur Verwendung von Abkürzungen in den wissenschaftlichen Arbeiten, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/278768
