Interkulturelles Lernen durch Märchen im fremdsprachigen Literaturunterricht

Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist das interkulturelle Lernen durch Märchen im fremdsprachigen Literaturunterricht.
Das Hauptaugenmerk der Untersuchung richtet sich auf eine ausführliche Betrachtung von Märchen als Anlass und Ausgangspunkt für ein interkulturelles Lernen im fremdsprachigen Literaturunterricht. Für diesen Zweck wurde eine Befragung durchgeführt, um die interkulturelle Kompetenz im Hinblick auf das Märchen zu ermitteln. Der schriftlichen Befragung gehen theoretische Erläuterungen zu diesem Thema voraus.

Inhalt

Interkulturelle  Kompetenz

Interkulturelles Lernen

Interkulturalität und Literatur

Zum Märchen

Geschichte des Märchens

Merkmale des Märchens

Der Fragebogen

Charakterisierung der Stichprobe

Konzipierung und Durchführung der Umfrage

Rücklauf und Repräsentativität

Auswertung der Ergebnisse

Literatur

Details

• Hochschule: University of Oran
• Autor: Mag. Mohamed Chaabani (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2014
• Seiten: 21
• Katalognummer: V270992
• ISBN (eBook): 9783656630296
• ISBN (Buch): 9783656630272
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: interkulturelles lernen märchen literaturunterricht