Empathie ist ein Begriff, der in einer Vielzahl von Kontexten verwendet wird und daher auch sehr unterschiedlich verstanden werden kann. So wird in dieser Arbeit eine Definition von Empathie gesucht, die Empathie von ähnlichen Konstrukten abgrenzt und auch in der psychotherapeutischen Praxis angewandt werden kann. In der Psychotherapie spielt die Empathie des Therapeuten eine wichtige Rolle für den Verlauf und die Ergebnisse der Therapie. Seit dem Aufkommen neuer Forschungsmethoden mit Hilfe bildgebender Verfahren lassen sich die neuronalen Korrelate der Empathie genauer untersuchen. Dies lässt auch neue Erkenntnisse in Bezug auf die psychotherapeutische Praxis zu. Daher sollen hier einige neurowissenschaftliche Forschungsergebnisse aufgezeigt werden, woraus Implikationen für die psychotherapeutische Praxis abgeleitet werden. Ausserdem werden Modulationen und Grenzen der therapeutischen Empathie und Schwerpunkte eines möglichen Empathie-Trainings anhand ausgewählter wissenschaftlicher Literatur aufgezeigt.
Inhaltsverzeichnis
- Abstract
- Einleitung
- Zum Stand der Empathieforschung
- Begriffliche Bestimmung der Empathie
- Empathie und Gefühlsansteckung
- Empathie und Nachahmung
- Empathie und Sympathie
- Empathie, Mitgefühl und Mitleid
- Empathie und Theory of Mind
- Empathiebegriff in der Psychotherapie
- Neuronale Korrelate der Empathie
- Der Kortex und das limbische System
- Empathie und die Entdeckung der Spiegelneuronen
- Schaltkreisläufe von Empathie und Theory of Mind
- Empathie in der Schmerzwahrnehmung
- Empathie in der Wahrnehmung von Ekel
- Empathie in der Psychotherapie
- Empathie-modulierende Faktoren
- Anwendung der Empathie im klinischen Setting
- Analyse der spezifischen Effektivität klinischer Empathie
- Verbesserung der empathischen Kapazität des Therapeuten
- Diskussion
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem komplexen Konstrukt der Empathie und dessen Relevanz für die psychotherapeutische Praxis. Es werden verschiedene Definitionen von Empathie beleuchtet, um eine geeignete Definition zu finden, die sich von ähnlichen Konstrukten abgrenzt und in der psychotherapeutischen Praxis anwendbar ist.
- Die Bedeutung von Empathie in der Psychotherapie
- Neuronale Korrelate der Empathie und deren Implikationen für die Praxis
- Modulationen und Grenzen der therapeutischen Empathie
- Möglichkeiten eines Empathie-Trainings
- Die Rolle von Empathie für soziale Beziehungen und epistemologische Prozesse
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Der Begriff „Empathie“ wird definiert und dessen Wichtigkeit sowohl für soziale als auch erkenntnistheoretische Aspekte hervorgehoben. Die Relevanz der Empathieforschung für die Psychotherapie wird deutlich gemacht, da Empathie eine wichtige Voraussetzung für das Gelingen des therapeutischen Prozesses darstellt.
- Zum Stand der Empathieforschung: In diesem Kapitel werden verschiedene Definitionen von Empathie beleuchtet und mit ähnlichen Konstrukten abgegrenzt. Der Abschnitt zu den neuronalen Korrelaten der Empathie erläutert die Rolle von Gehirnregionen wie dem Kortex und dem limbischen System, insbesondere der Spiegelneuronen, für empathisches Verhalten. Es werden verschiedene Studien vorgestellt, die die neuronalen Schaltkreisläufe von Empathie und Theory of Mind sowie die Rolle der Empathie in der Wahrnehmung von Schmerz und Ekel beleuchten.
- Empathie in der Psychotherapie: Dieses Kapitel beleuchtet die Relevanz von Empathie in der psychotherapeutischen Praxis. Es werden Faktoren diskutiert, die die Empathie des Therapeuten beeinflussen können, sowie die Anwendung der Empathie im klinischen Setting. Es wird analysiert, wie sich die empathische Kapazität des Therapeuten verbessern lässt.
Schlüsselwörter
Empathie, Psychotherapie, Neuronale Korrelate, Spiegelneuronen, Theory of Mind, Gefühlsansteckung, Nachahmung, Sympathie, Mitgefühl, Mitleid, Klinische Empathie, Empathie-Training, Soziale Beziehungen, Erkenntnistheorie
- Quote paper
- M Sc Katja Margelisch (Author), 2011, Empathie in der Psychotherapie. Neuronale Grundlagen und Implikationen für die Praxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/268477
