Jugendliche machen gerade in der Pubertät einige neue Erfahrungen und probieren Unbekanntes aus – weil sie das Risiko mögen, Verbotenes ausprobieren möchten, Genuss den Regeln vorziehen. Es ist nichts Neues, dass Alkohol und Tabak sehr früh und oft übertrieben konsumiert wird. Mittlerweile zählt allerdings auch Cannabis dazu, dessen Konsum in Deutschland allerdings verboten ist – und damit für Jugendliche wesentlich interessanter ist.
Im Rahmen meines Praktikums nahm ich an einem Kurs für Jugendliche zwischen 13 und 19 Jahren teil, die durch Cannabis auffällig geworden waren und meist durch eine Gerichtsauflage oder von den Eltern dorthin geschickt wurden. Bei diesem zweitägigen Kurs wurden ihnen gesundheitliche, gerichtliche, als auch soziale Folgen des – übermäßigen – Konsums von Cannabis näher gebracht. Zudem sollten sie sich mit anderen austauschen, die ähnliche Erfahrungen gemacht haben, ihr Verhalten hinterfragen und herausfinden, wie sie in Zukunft mit ihrem Konsumverhalten umgehen möchten. Mich hat es sehr überrascht, wie gut diese Jugendliche über Cannabis informiert waren und dass sie neben all der Naivität genau darüber bescheid wussten, was sie taten – nämlich eine in Deutschland illegale Droge konsumieren.
Diesen Kurs, die Jugendlichen, die ich erlebte und die Neugier mehr zu dem Thema erfahren zu wollen, um vielleicht ein wenig besser nachvollziehen zu können, warum immer mehr Jugendliche zu Cannabis greifen, nahm ich mir zum Anlass um meinen Schwerpunkt in der folgenden Arbeit auf Cannabis zu legen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Definiton Cannabis
1.1 Wirkung von Cannabis
2. Cannabiskonsum in der Pubertät
3. Entwicklungsanforderungen in der Pubertät in Bezug auf Cannabis
Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die psychologischen und sozialen Hintergründe des Cannabiskonsums Jugendlicher in der Pubertät, um ein besseres Verständnis für die Beweggründe und die mit dem Konsum verbundenen Entwicklungsanforderungen zu entwickeln, die im Rahmen der Sozialen Arbeit präventiv adressiert werden müssen.
- Definition und Wirkungsweisen von Cannabis
- Konsummuster und Einstiegsalter in der Adoleszenz
- Psychosoziale Entwicklungsanforderungen und Identitätskrisen
- Folgen des Konsums für den Reifungsprozess
- Rolle der Sozialen Arbeit bei der Suchtprävention
Auszug aus dem Buch
1. Definition Cannabis
Cannabis ist der lateinische bzw. wissenschaftliche Name für Hanf, das den berauschendenWirkstoff THC (Delta-9-Tetrahydrocannabinol) enthält, der aus der indischen – weiblichen – Hanfpflanze gewonnen wird und Stimmungen, Gefühle und Wahrnehmungen beeinflusst (vgl. www.ginko-stiftung.de, Stand 10.04.12). Die beiden bekanntesten Cannabis-Produkte sind Haschisch und Marihuana, deren Handel, Anbau und Gebrauch laut dem Betäubungsmittelgesetz (BtMG) in Deutschland verboten ist.
Haschisch wird aus dem Harz – also aus dem Pflanzensaft der Hanfpflanze – gewonnen und meist zu braunen oder schwarzen Platten oder Klumpen gepresst. Auch kann es zu konzentriertem Haschischöl verarbeitet werden, welches einen THC-Gehalt von 12 bis 60 Prozent hat, dagegen hat Haschisch nur einen THC-Gehalt von 5 bis 7 Prozent (vgl. www.ginko-stiftung.de, Stand 10.04.12). Marihuana hingegen „besteht aus den getrockneten Blüten, Blättern und Stengeln der weiblichen Hanfpflanze“ (www.ginko-stiftung.de, Stand 10.04.12) mit einem THC Gehalt von 1 bis 7 Prozent.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung legt den Grundstein der Untersuchung, basierend auf praktischen Erfahrungen mit jugendlichen Konsumenten, und führt in die Thematik der Drogenproblematik im Jugendalter ein.
1. Definiton Cannabis: Dieses Kapitel erläutert die botanischen Grundlagen sowie die verschiedenen Cannabis-Produkte und deren rechtlichen Status in Deutschland.
1.1 Wirkung von Cannabis: Es werden die Wirkmechanismen, die psychoaktiven Effekte und die Faktoren beschrieben, die den Konsum beeinflussen.
2. Cannabiskonsum in der Pubertät: Dieser Teil beleuchtet das Einstiegsalter und die Verbreitung von Cannabis innerhalb der Lebensphase Jugend.
3. Entwicklungsanforderungen in der Pubertät in Bezug auf Cannabis: Das Kapitel analysiert, wie Drogenkonsum den Reifungsprozess beeinflusst und inwieweit er zur Bewältigung von Entwicklungsaufgaben instrumentalisiert wird.
Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und betont die Notwendigkeit präventiver Maßnahmen durch die Soziale Arbeit, um Jugendlichen Perspektiven jenseits des Konsums aufzuzeigen.
Schlüsselwörter
Cannabis, Pubertät, Jugendalter, THC, Drogenkonsum, Suchtprävention, Entwicklungsaufgaben, Soziale Arbeit, Marihuana, Haschisch, Reifungsprozess, Identitätskrise, psychoaktive Substanzen, Konsummuster
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die Bedeutung des Cannabiskonsums während der Pubertät und die damit verbundenen Herausforderungen für die betroffenen Jugendlichen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Felder sind die medizinisch-biologische Definition von Cannabis, die Auswirkungen des Konsums auf die Entwicklung sowie die soziologische Betrachtung des Drogenkonsums in der Jugendphase.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, nachzuvollziehen, warum Jugendliche zu Cannabis greifen und welche Rolle dieser Konsum innerhalb ihrer individuellen Entwicklungsanforderungen spielt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine Literaturarbeit, die auf wissenschaftlichen Quellen, Drogenberichten und Fachliteratur zur Jugendforschung basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Begriffsbestimmung von Cannabis, die Analyse des Konsumverhaltens in der Pubertät sowie die detaillierte Betrachtung von Entwicklungsanforderungen und deren Beeinflussung durch Rauschmittel.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich primär über die Begriffe Cannabis, Pubertät, Soziale Arbeit, Entwicklungsaufgaben und Suchtprävention charakterisieren.
Warum wird im Dokument der Fokus speziell auf die Rolle der Sozialen Arbeit gelegt?
Die Autorin argumentiert, dass die Soziale Arbeit frühzeitig ansetzen muss, um Jugendliche aufzuklären, bevor sich durch positive erste Konsumerfahrungen ein problematisches Konsummuster verfestigt.
Welche Verbindung sieht die Autorin zwischen "kindlichem" Verhalten und Cannabiskonsum?
Die Autorin weist darauf hin, dass die lustbetonte, weniger zielgerichtete Art der jugendlichen Entwicklung dazu führen kann, dass anspruchsvolle Aufgaben gemieden und stattdessen durch Konsum ersetzt werden, um Belastungen auszuweichen.
- Quote paper
- Katrin Schnegelberger (Author), 2012, Die Bedeutung von Drogenkonsum in der Pubertät am Beispiel von Cannabis, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/262913
