Etude comparative et intertextuelle sur le thème des “fenêtres” dans quatre poèmes de Charles Baudelaire, Stéphane Mallarmé, Marie Krysinska et Guillaume Apollinaire.
Charles Baudelaire (1821-1867), Stéphane Mallarmé (1842 -1898), Marie Krysinska (1857-1908) et Guillaume Apollinaire (1880-1918) prennent pour thème « les fenêtres » dans leur poésie. Cette thématique commune permet une étude comparative et intertextuelle à partir des quatre poèmes suivants : (1) « les fenêtres » de Charles Baudelaire dans « Le Spleen de Paris XXXV », 1863. (2) « Les fenêtres » de Stéphane Mallarmé dans « Le Parnasse Contemporain », 1863/66. (3) « les fenêtres » de Marie Krysinska dans « Rythmes Pittoresques », 1890. (4) « les fenêtres » de Guillaume Apollinaire dans « Calligrammes », 1913-1916.
L’étude porte sur ce qui distingue ces quatre textes en suivant l’évolution des formes poétiques entre symbolisme et futurisme/surréalisme. Le thème commun (« les fenêtres ») permet en effet de mieux souligner l’hétérogénéité formelle qui sépare ces différentes « voies poétiques » : avec Baudelaire, la nouveauté du poème en prose ; avec Mallarmé, le renouvellement symboliste d’une forme plus classique ; avec Apollinaire, une forme simultanéiste inspirée du futurisme. L’analyse comparative permet de mettre en valeur l’originalité du poème de Krysinska dont l’œuvre n’a guère retenu l’attention de la critique.
Table des matières
1. INTRODUCTION
2. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME «LES FENETRES » DE CHARLES BAUDELAIRE
3. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME « LES FENETRES » DE STÉPHANE MALLARMÉ
4. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME « LES FENETRES » DE GUILLAUME APPOLINAIRE
5. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME « LES FENETRES » DE MARIE KRYSINSKA
6. ETUDE COMPARATIVE DES QUATRE POEMES
L’unité et les différences thématiques dans les quatre poèmes
L’hétérogénéité générique et stylistique des quatre poèmes
Les quatre poèmes et l’évolution des formes poétiques entre symbolisme et futurisme/surréalisme.
7. L’ORIGINALITE DE L’ŒUVRE DE KRYSINSKA ET L’ORIGINE DU VERS LIBRE.
8. CONCLUSIONS
Objectifs et thèmes de recherche
Cette thèse propose une étude comparative et intertextuelle portant sur le thème des « fenêtres » dans quatre œuvres poétiques majeures du XIXe et du début du XXe siècle : celles de Charles Baudelaire, Stéphane Mallarmé, Marie Krysinska et Guillaume Apollinaire. L'objectif principal est d'analyser comment ce motif commun permet de mettre en lumière l'hétérogénéité des formes poétiques et les transitions esthétiques entre le symbolisme, le futurisme et le surréalisme, tout en soulignant l'originalité singulière de Marie Krysinska dans l'avènement du vers libre.
- Analyse comparative des poèmes de Baudelaire, Mallarmé, Krysinska et Apollinaire.
- Étude de l'évolution des formes poétiques (du poème en prose au poème conversation).
- Exploration du motif de la fenêtre comme miroir de la modernité urbaine et de la subjectivité.
- Revalorisation de l'apport de Marie Krysinska à l'invention du vers libre.
- Examen des liens entre poésie, peinture et musique à travers le prisme de l'image.
Auszug aus dem Buch
Analyse du poème de Charles Baudelaire
« Les Fenêtres » de Charles Baudelaire est un poème de prose composé de cinq courts paragraphes. Deux paragraphes monophrastiques se trouvent entre les deuxième et cinquième paragraphes.
L’observateur nous convie à une méditation sur le sens d’une existence et de ses souffrances. Dans le premier paragraphe l’auteur part du réel : une fenêtre éclairée d’une bougie. Le paragraphe suivant nous fait découvrir « une femme mûre » et « la légende » de sa vie. Dans ce deuxième paragraphe et les trois qui suivent le poème est écrit à la première personne. Le poème devient plus personnel. Ce n’est plus quelqu’un d’anonyme qui regarde « dans ce trou noir ou lumineux » mais un narrateur homodiégétique. Le dernier paragraphe s’adresse au lecteur et le fait participer à l’expérience, à la réflexion de l’observateur.
Les thèmes dominants du poème sont ceux de la vision, la vie, la lumière, la souffrance. Le poème manifeste une prédilection pour les contrastes. Contrastes entre ce qui est ténébreux et ce qui est éblouissant ; entre ce qu’on peut voir au soleil et ce qui se passe derrière une vitre. Contrastes entre la vie et la femme ridée ; entre ce qui est éblouissant et le trou noir ; entre la vie et la souffrance.
Résumé des chapitres
1. INTRODUCTION: Présentation du corpus composé des quatre poèmes sur le thème des « fenêtres » et définition de l'approche comparative intertextuelle.
2. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME «LES FENETRES » DE CHARLES BAUDELAIRE: Étude du poème en prose baudelairien, focalisée sur les jeux de contrastes, la vision moderne de la ville et le rôle du narrateur.
3. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME « LES FENETRES » DE STÉPHANE MALLARMÉ: Analyse du pessimisme mallarméen à travers les alexandrins classiques et l'imagerie du moribond à l'hôpital.
4. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME « LES FENETRES » DE GUILLAUME APPOLINAIRE: Examen de la technique du poème « conversation » et de la superposition d'images influencée par le cubisme.
5. PRESENTATION ET ANALYSE DU POEME « LES FENETRES » DE MARIE KRYSINSKA: Analyse du poème en vers libres de Krysinska, mettant en avant la musicalité et la structure fragmentée.
6. ETUDE COMPARATIVE DES QUATRE POEMES: Synthèse des points communs thématiques et des divergences stylistiques entre les quatre poètes.
7. L’ORIGINALITE DE L’ŒUVRE DE KRYSINSKA ET L’ORIGINE DU VERS LIBRE.: Discussion sur le rôle précurseur de Krysinska dans l'histoire de la versification française.
8. CONCLUSIONS: Bilan de l'évolution des formes poétiques et de l'importance du motif de la fenêtre dans la transition vers la poésie moderne.
Mots-clés
Les fenêtres, poésie, vers libre, poème en prose, symbolisme, futurisme, surréalisme, modernité, intertextualité, Charles Baudelaire, Stéphane Mallarmé, Marie Krysinska, Guillaume Apollinaire, image, musicalité.
Foire aux questions
De quoi traite principalement ce mémoire ?
Ce mémoire est une analyse comparative et intertextuelle de quatre poèmes portant le titre « Les Fenêtres », écrits par Charles Baudelaire, Stéphane Mallarmé, Marie Krysinska et Guillaume Apollinaire.
Quels sont les thèmes centraux abordés ?
Les thèmes principaux incluent la modernité urbaine, le rôle de la vision et de l'imaginaire, la souffrance existentielle, ainsi que l'évolution des formes poétiques entre le XIXe et le XXe siècle.
Quel est l'objectif ou la problématique principale ?
Le travail vise à démontrer comment, à travers un même motif thématique, ces auteurs déploient des stratégies formelles et stylistiques distinctes, marquant le passage vers la poésie moderne.
Quelles méthodes scientifiques sont utilisées ?
L'auteur adopte une approche d'analyse littéraire détaillée, combinant l'analyse textuelle, l'étude comparative des formes (poème en prose, vers libre, alexandrins) et la contextualisation historique et biographique.
Que couvre la partie principale de l'ouvrage ?
Le corps du texte présente une étude détaillée, chapitre par chapitre, de chacun des quatre poèmes, avant de proposer une synthèse comparative et une réflexion sur l'émergence du vers libre.
Quels sont les mots-clés qui caractérisent ce travail ?
Les termes essentiels sont : les fenêtres, poésie, symbolisme, vers libre, modernité, intertextualité, ainsi que les noms des quatre poètes étudiés.
Pourquoi Marie Krysinska occupe-t-elle une place particulière dans cette étude ?
L'auteur accorde une importance particulière à Marie Krysinska pour réévaluer son rôle pionnier, souvent oublié ou controversé, dans l'invention du vers libre au sein de la poésie française.
Comment le contexte du futurisme et du surréalisme est-il intégré ?
L'étude analyse comment le poème d'Apollinaire, influencé par le cubisme et le simultanéisme, préfigure certaines techniques esthétiques que l'on retrouvera dans le futurisme et le surréalisme.
- Arbeit zitieren
- Yann Opsitch (Autor:in), 2011, Etude comparative et intertextuelle sur le thème des "fenêtres" dans quatre poèmes de Charles Baudelaire, Stéphane Mallarmé, Marie Krysinska et Guillaume Apollinaire, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/262348
