Abzählreime gehören in unserer westlichen Kultur zum Standardinventar der Vorbereitung aller Arten von Kinderspielen, wie Räuber und Gendarm, Verstecken oder zum Zwecke der Mannschaftseinteilung sämtlicher Ballspiele. Wir alle kamen mit hoher Wahrscheinlichkeit mit dieser Versform in Kontakt. Umso interessanter ist demnach die Frage, was es genau mit diesen Kinderreimen auf sich hat. Was passiert wenn Kinder mittels Reimen andere Kinder zum Spielbeginn auswählen? Die Frage, welche in dieser Arbeit beantwortet werden soll lautet: Handelt es sich oder kann es sich bei der Verwendung von Abzählreimen um Poesie handeln? Mittels der Forschungsarbeiten des Roman Jakobsons, welcher sich mit der Natur unserer Sprache und schwerpunktmäßig mit der Definition von Poesie und deren linguistischer Relevanz beschäftigte, wird nun im Folgenden eine semiotische Analyse eines gängigen Abzählreimes durchgeführt. Zur Vorbereitung soll aber zunächst gezeigt werden, in wie weit der Abzählreim in die Zeichentheorie des Semiotikpioneers Charles Sanders Peirce einzuordnen ist. Dies geschieht in Anbetracht der Tatsache, dass die jakobsonsche Theorie auf der peirceschen Zeichentheorie aufbaut und zugleich erste wichtige Aspekte des Kinderreimes in zeichentheoretischer Hinsicht angeführt werden.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Peircesche Zeichentheorie
2 Analyse des Abzählreimes anhand der jakobsonschen semiotischen Prinzipien
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht auf Basis der Zeichentheorie von Charles Sanders Peirce und der funktionalen Sprachanalyse von Roman Jakobson, ob die Verwendung eines Abzählreims als poetischer Akt eingestuft werden kann oder ob andere Funktionen der Sprache in diesem Kontext dominieren.
- Grundlagen der peirceschen Zeichentheorie (Abbild, Anzeichen, Symbol)
- Jakobsons Modell der sechs Sprachfunktionen
- Strukturelle Analyse von Abzählreimen (Paronomasie und Parallelismus)
- Hierarchie der Sprachfunktionen im Abzählreim
- Untersuchung der Poetizität in alltäglichen Kinderreimen
Auszug aus dem Buch
Analyse des Abzählreimes anhand der jakobsonschen semiotischen Prinzipien
Um die oben genannte Fragestellung beantworten zu können, soll nun im Folgenden eine Funktionsanalyse des Sprachmaterials „Abzählreim“ anhand der jakobsonschen semiotischen Prinzipien durchgeführt werden. Hierzu gehört die zu untersuchende hierarchisch geordnete Funktionsstruktur einer sprachlichen Botschaft und verschiedene Mechanismen, welche sich nach Jakobson unter anderem als Poetizität in der Botschaft selbst klar definieren und identifizieren lassen. Untersuchungsgegenstand in dieser Arbeit ist jener im deutschen Sprachraum bekannte Vers in Form eines Paarreimes: Ene mene miste, es rappelt in der Kiste, ene mene mek, und du bist weg.
Zunächst werden die von Jakobson unterschiedenen sprachlichen Funktionen an dem Sprachmaterial herausgearbeitet und veranschaulicht, wie diese selbst zur Wirkung gebracht werden. Anschließend wird gezeigt, welche Rolle der ästhetischen Funktion in dieser sprachlichen Botschaft, als eine Sprachfunktion unter sechs, während des Abzählens zukommt und welche sprachlichen Mittel im Dienste dieser in Erscheinung treten. Entscheidungskriterium für die Beantwortung unserer Fragestellung ist somit die Dominanz der poetischen Funktion in einer sprachlichen Botschaft, welche sich nach Jakobson durch die Überlagerung der kommunikativen Funktion (die sozusagen erste Sprachfunktion überhaupt) durch die Ausrichtung der Aufmerksamkeit auf das Gesagte selbst zeigt. Die Plurifunktionalität des Abzählreimes und dessen Hierarchie mit entsprechend dominierender Funktion muss somit am Sprachmaterial deutlich gemacht werden.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Einführung in die Thematik der Kinderspiele und Herleitung der Forschungsfrage, ob Abzählreime als Poesie betrachtet werden können.
1 Peircesche Zeichentheorie: Erläuterung der semiotischen Grundlagen nach Peirce, insbesondere die Unterteilung in Abbild, Anzeichen und Symbol sowie deren Rolle für das Sprachverständnis.
2 Analyse des Abzählreimes anhand der jakobsonschen semiotischen Prinzipien: Anwendung der sechs Sprachfunktionen von Roman Jakobson auf einen konkreten Abzählreim zur Bestimmung der Funktionshierarchie und zur Untersuchung der Poetizität.
Schlüsselwörter
Abzählreim, Semiotik, Roman Jakobson, Charles Sanders Peirce, Sprachfunktionen, Poetizität, Symbol, Referenzielle Funktion, Konative Funktion, Zeichentheorie, Linguistik, Kindersprache, Funktionalismus, Paronomasie, Parallelismus.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, ob die Verwendung von Abzählreimen bei Kindern als poetische Handlung verstanden werden kann oder ob sie primär anderen kommunikativen Zwecken dient.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themenfelder sind die Semiotik (Zeichenlehre), die linguistische Poetik sowie die funktionale Analyse von Sprache in alltäglichen Kontexten.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Die zentrale Forschungsfrage lautet, ob es sich bei der Verwendung von Abzählreimen um Poesie handelt oder ob diese durch eine andere Hierarchie der Sprachfunktionen dominiert wird.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine semiotische Analyse durchgeführt, die auf dem Modell der sechs Sprachfunktionen von Roman Jakobson sowie der Zeichentheorie von Charles Sanders Peirce basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden die theoretischen Grundlagen erläutert und anschließend eine konkrete Funktionsanalyse eines bekannten deutschen Abzählreimes durchgeführt, um die Dominanz der referenziellen gegenüber der poetischen Funktion aufzuzeigen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Abzählreim, Semiotik, Poetizität, Sprachfunktionen, Symbole und die Theorie der Funktionshierarchie.
Warum wird die poetische Funktion im Abzählreim als nicht-dominant eingestuft?
Obwohl strukturelle poetische Mittel wie Paronomasie vorhanden sind, überwiegt in der sozialen Situation des Abzählens die referenzielle und konative Funktion, da der Reim primär der Organisation und Spielauswahl dient.
Inwiefern spielt das Konzept des "Symbols" nach Peirce eine Rolle für das Abzählen?
Nach Peirce macht das Symbol als Zeichentyp das Denken rational; der Abzählreim fungiert hier als Pseudozufallsgenerator, der die unbestimmte Zukunft der Mannschaftswahl in eine sichere, regelbasierte Entscheidung überführt.
- Quote paper
- Daniel Jacobs (Author), 2012, Spielerische Poesie? Eine semiotische Analyse des Abzählreimes, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/232919
