Bei der Einteilung des Verbs in Klassen, ist es bis heute nicht gelungen ein einheitliches und allgemein anerkanntes Klassifikationsshema zu finden.
Es gibt viele Grammatiken des Altslavischen mit verschiedenen Klassifizierungen des Verbs, für diese Arbeit aber, wird das Leskinische Fünfklassensystem zugrunde gelegt.
Nach Leskinischer Einordnung gehören zu der Klasse I Verben mit der Präsensformans -e-, -o-, zu der Klasse II Verben mit der Präsensformans -ne-,
-no-. Verben mit der Präsensformans -je- gehören zu der Klasse III und die Verben der Klasse IV haben ein Präsensstamm auf -i-. Die Leskinische fünfte Klasse hat einen konsonantisch auslautenden Präsensstamm.
Thema dieser Seminararbeit ist die zweite Verbalklasse und mit der werden wir uns intensiver beschäftigen.
Bevor wir uns aber der zweiten Verbalklasse widmen, ist es notwendig zu erwähnen, daß die Einteilung der Verben in Konjugationsklassen bei Leskien nach den Formantien der Präsensstämme gemacht wurde.
Bei vielen Verben liegt gewissen Formen ein besonderer Stamm auf -a- oder auf -na- zu Grunde. Dieser Stamm wird als zweiter Stamm bezeichnet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Nähere Bestimmung der zweiten Konjugationsklasse
3. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die zweite Verbalklasse innerhalb des Leskinischen Fünfklassensystems des Altkirchenslavischen detailliert zu untersuchen und deren morphologische Bildungsweisen anhand des Beispielsverbs "выкн ти" (навыкн ти) aufzuzeigen.
- Klassifizierung der altslavischen Verben nach Leskien.
- Strukturelle Analyse der zweiten Verbalklasse inklusive Präsens, Infinitiv und Supinum.
- Detaillierte Darstellung der Tempora- und Partizipienbildung.
- Vergleich der historischen Entwicklung der Verbalformen bis zum heutigen Russisch.
Auszug aus dem Buch
2. NÄHERE BESTIMMUNG DER ZWEITEN KONJUGATIONSKLASSE
Bei der Klasse II wird der Präsensstamm mit Formans -ne-, -no-, der Infinitivstamm mit -na gebildet. Das -na- ist mit der Ausnahme ста-ти (Aorist ста-хъ) stets vorhanden im Infinitiv und Supinum der Verben dieser Klasse.
Zu dieser verbalen Konjugation gehören z. B. Verben; двигн ти - bewegen, дъхн ти - atmen (aus-, ein -), кликн ти - aufschreien, ма-н ти - winken, о-сльпн ти - erblinden, оу-сън ти - einschlafen, тлъкн ти - klopfen, тръгн ти - reißen und ähnliche.
Als Beispiel für die verschiedene Form- und Temporabildung der Verben dieser Klasse wird in dieser Seminararbeit das Verb выкн ти (навыкн ти) gewohnt werden, benutzt. Zuerst werden wir uns den Infinitiv, das Supinum und die Präsensform dieses Verbes anschauen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel erläutert die Problematik einer einheitlichen Verb-Klassifizierung und führt das für die Arbeit grundlegende Fünfklassensystem nach Leskien ein.
2. Nähere Bestimmung der zweiten Konjugationsklasse: Hier erfolgt eine detaillierte linguistische Analyse der zweiten Verbalklasse, illustriert durch die Flexionstabellen des Beispielsverbs "выкн ти".
3. Fazit: Das Fazit betrachtet die historische Entwicklung der Verben der zweiten Klasse und kontrastiert das altslavische Verbalsystem mit dem des modernen Russisch.
Schlüsselwörter
Altkirchenslavisch, Verbalklassen, Leskien, Konjugation, Präsensstamm, Infinitiv, Supinum, Aorist, Imperfekt, Partizipien, Sprachgeschichte, Russisch, Deverbalisierung, Verbalmorpheme, Flexionsformen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den morphologischen Strukturen und der Konjugation von Verben, die nach dem System von A. Leskien der zweiten Klasse des Altkirchenslavischen zugeordnet werden.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die Arbeit fokussiert auf die Bildung von Präsens, Infinitiv, Supinum, Imperfekt, Aorist sowie der verschiedenen Partizipien innerhalb der zweiten Verbalklasse.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die systematische Darlegung der Tempus- und Modusbildung der zweiten Klasse anhand eines repräsentativen Beispielsverbs, um die sprachwissenschaftliche Einordnung zu verdeutlichen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine deskriptive linguistische Analyse auf Basis des Leskinischen Fünfklassensystems angewandt, wobei die morphologische Analyse von Verbalstämmen im Zentrum steht.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der detaillierten Flexion des Verbs "выкн ти", einschließlich der Unterscheidung zwischen vokalisch und konsonantisch auslautenden Verbalstämmen in den verschiedenen Zeitformen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Altkirchenslavisch, Leskien-Klassifizierung, Konjugationsklassen, Aoristbildung und die historische Entwicklung der Verbalsysteme.
Welche Besonderheit weist das Supinum in dieser Klasse auf?
Das Supinum, das in der altslavischen Sprache eng mit dem Infinitiv verbunden war, wurde in dieser Arbeit als relevante Kategorie für die zweite Verbalklasse mitbetrachtet, bevor seine Bedeutung in späteren Jahrhunderten schwand.
Wie unterscheidet sich die Aoristbildung bei den Verben der Klasse II?
Es wird zwischen dem einfachen Aorist und dem s-Aorist unterschieden, wobei die Wahl der Form davon abhängt, ob der Verbalstamm vokalisch oder konsonantisch auslautet und ob das Element -н- in die Tempusbildung integriert wird.
- Arbeit zitieren
- Daniela Hüttemann (Autor:in), 2000, Die verbalen Konjugationsklassen, Leskinische II Klasse, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/22303
