In dieser Facharbeit beschäftige ich mich mit dem Studiengang „Internationales Management“. In Zeiten der wachsenden Globalisierung stehen Unternehmen in einem ständigen Wettbewerb auf nationaler und internationaler Ebene. Um die komplexen Aufgabenbereiche eines Unternehmens steuern zu können, sind Manager für ein expandierendes Unternehmen unverzichtbar. Deren interessanter und vielfältiger Arbeitsalltag hat mich dazu veranlasst, einen detaillierten Einblick in den Verlauf des Studienganges zu erstellen. Vordergründig nehme ich Bezug auf die Inhalte des Studienganges mit Berücksichtigung meiner persönlichen Motivation. Des Weiteren betrachte ich die Abschlussmöglichkeiten, Trägerschaften sowie die Berufsaussichten.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Persönliche Motivation
3 Aufbau des Studiums „Internationales Management“
3.1 Inhalte
3.2 Zulassungsvoraussetzungen
3.3 Auslandssemester
3.4 Abschlussmöglichkeiten
3.5 Trägerschaften
4 Berufsaussichten
5 Gehaltsentwicklung
6 Schluss
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, einen umfassenden Einblick in den Studiengang „Internationales Management“ zu geben, wobei die persönliche Motivation der Autorin sowie ein detaillierter Vergleich von Trägerschaften und Studieninhalten im Vordergrund stehen.
- Struktur und inhaltliche Schwerpunkte des Studiengangs „Internationales Management“
- Anforderungen an Zulassung und akademische Voraussetzungen
- Bedeutung von Auslandssemestern und praktischen Qualifikationen
- Berufliche Perspektiven und Gehaltspotenziale in internationalen Unternehmen
- Die Rolle privater Akademien versus staatlicher Fachhochschulen
Auszug aus dem Buch
3.1 Inhalte
Die Themeninhalte variieren nur gering von Hochschule zu Hochschule. Allgemein lässt sich aber folgende Aufstellung der Studieninhalte zusammenfassen:
Betriebswirtschaftslehre (BWL): Es werden betriebswirtschaftliche Grundlagen geschaffen. Marketing oder Personalmanagement werden beispielsweise als spezielle Themen der BWL unterrichtet.
Volkswirtschaftslehre (VWL): Die Funktionsweise von (internationalen) Wirtschaftssystemen wird behandelt. Es wird beschrieben und erklärt, wie sich Volkswirtschaften und deren Teile am besten entwickeln.
Rechtswissenschaft: Es werden die rechtlichen Grundladen wie das Handels- oder Gesellschaftsrecht oder das bürgerliche Recht behandelt. Bei dem Internationalen Management wird ein besonderer Schwerpunkt auf die länderübergreifenden Regeln und Gesetze gelegt.
Besondere Studienfächer: Unter die besonderen Studienfächer fallen die Vorlesungen, die auf die speziellen Tätigkeitsbereiche in internationalen Unternehmen vorbereiten. Die Vorlesungen haben je nach Hochschule Namen wie z.B. Crosscultural Management, Internationale Wirtschaftsbeziehungen und Internationales Wirtschaftsrecht.
Schwerpunktfächer: Man kann verschiedene Schwerpunktfächer wählen. Diese sind je nach Hochschule verschieden. Zur Auswahl gibt es beispielsweise International Strategic and Media Management, International Human Ressource Management oder Internationales Steuerrecht. Da ich mich sehr für die Personalabteilung interessiere und später dort eingesetzt werden möchte, würde ich den Schwerpunkt International Human Ressource Management wählen, um mir einen Grundstein für diesen Wunsch zu legen.
Soft Skills: Unter Soft Skills versteht man sämtliche Kompetenzen, die außer der eigentlichen Fachkompetenz auch den privaten und beruflichen Erfolg bestimmen. Hauptsächlich werden dazu die sozialen und kommunikativen sowie die methodischen Kompetenzen gezählt. „Aber auch die personalen, emotionalen und interkulturellen Kompetenzen sollten keinesfalls außer Acht gelassen werden.“ In den internationalen Studiengängen ist der Fremdsprachenunterricht unerlässlich und fällt in den Bereich der Soft Skills.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Autorin erläutert ihre Motivation zur Erstellung der Facharbeit und stellt ihren Fokus auf den Studiengang „Internationales Management“ dar.
2 Persönliche Motivation: Dieser Abschnitt beschreibt den Werdegang der Autorin von der Ausbildung zur Bürokauffrau bis hin zum Entschluss, ein Fachabitur für ein Studium zu absolvieren.
3 Aufbau des Studiums „Internationales Management“: Hier wird der Studiengang definiert und die grundlegende Ausrichtung auf internationale Fragestellungen und Fremdsprachen erläutert.
3.1 Inhalte: Es wird ein Überblick über die curricularen Schwerpunkte wie BWL, VWL, Recht und Soft Skills gegeben.
3.2 Zulassungsvoraussetzungen: Die Unterschiede bei den Zulassungsbedingungen zwischen staatlichen Hochschulen und privaten Anbietern werden thematisiert.
3.3 Auslandssemester: Die Bedeutung der Integration von Auslandssemestern in den Studienablauf wird hervorgehoben.
3.4 Abschlussmöglichkeiten: Dieser Teil behandelt die verschiedenen Bachelor-Abschlüsse und deren unterschiedliche Bezeichnungen an verschiedenen Hochschulen.
3.5 Trägerschaften: Hier erfolgt eine Abgrenzung zwischen staatlichen Fachhochschulen, Berufsakademien und privaten Bildungsakademien.
4 Berufsaussichten: Die Karriereperspektiven für Absolventen im internationalen Management und insbesondere im Personalbereich werden diskutiert.
5 Gehaltsentwicklung: Die Autorin beleuchtet die Gehaltsaussichten und die Faktoren, die das Einkommen von Managern beeinflussen.
6 Schluss: Ein Fazit zieht die Autorin zu ihren gewonnenen Erkenntnissen und bestätigt ihre Absicht, sich an der Dr. Buhmann Schule zu bewerben.
Schlüsselwörter
Internationales Management, BWL, Studium, Fachabitur, Auslandssemester, Personalmanagement, Soft Skills, Bachelor, Hochschulen, Trägerschaften, Gehaltsentwicklung, Berufsaussichten, Globalisierung, Führungskräfte, Fremdsprachen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Facharbeit bietet eine fundierte Übersicht über den Studiengang „Internationales Management“, analysiert dessen Inhalte, Zugangsvoraussetzungen und berufliche Chancen für Absolventen.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf der akademischen Struktur des Studiums, der Rolle von Auslandsaufenthalten, der Unterscheidung von Trägerschaften sowie der Bedeutung von Gehaltsaussichten für die Studienwahl.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, den Studiengang aus Sicht der Autorin zu durchleuchten und zu begründen, warum eine bestimmte Bildungseinrichtung für die Erreichung ihrer persönlichen beruflichen Ziele am besten geeignet ist.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin stützt sich auf eine Literaturanalyse bestehender Quellen zu Studieninhalten und Gehaltsstatistiken sowie auf einen persönlichen Vergleich verschiedener Bildungsinstitutionen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte Analyse der Studieninhalte, der Zulassungsmodalitäten, der Abschlussarten und der beruflichen Perspektiven nach dem Studium.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem „Internationales Management“, „Personalmanagement“, „Auslandssemester“, „Bachelor“ und „Gehaltsaussichten“.
Warum spielt das Thema Gehalt eine so wichtige Rolle für die Autorin?
Das Gehalt ist für die Autorin ein entscheidender Faktor, um finanzielle Unabhängigkeit zu erreichen und ein selbstbestimmtes Leben zu führen.
Wie unterscheidet sich das Studium an privaten Akademien von staatlichen Hochschulen?
Laut der Arbeit bieten private Akademien oft kleinere Lerngruppen und eine engere Verzahnung mit der Praxis, während staatliche Hochschulen häufig durch einen Numerus clausus reglementiert sind.
Was ist ein „Bachelor of Arts with Honours“?
Es handelt sich um einen international anerkannten, research-basierten Abschluss, der über einen Standard-Bachelor hinausgeht und bessere Berufschancen bietet.
Warum bevorzugt die Autorin die Dr. Buhmann Schule?
Sie schätzt dort insbesondere die kleinen Lerngruppen, die eine intensivere Konzentration ermöglichen, sowie die Möglichkeit, bereits nach vier Semestern einen ersten Abschluss zu erlangen.
- Arbeit zitieren
- Lisa Prüfer (Autor:in), 2012, Der Studiengang International Management, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/202290
