Das Rugbyspiel der heutigen Zeit hat seinen Ursprung im Jahr 1823 in der Engli-schen Stadt Rugby. Die Mannschaft des damaligen Schülers William Webb Ellis trug zu diesem Zeitpunkt ein Fußballspiel aus, als Ellis unter Missachtung der Regeln, den Ball mit der Hand aufnahm und in die Richtung des gegnerischen Tor lief, wo er ihn ablegte (Macklin, 1984, S. 28). Daraus entwickelte sich dann eine völlig neue Art des Ballspiels. Zu Beginn dieser neuen Spielart wurde Rugby hauptsächlich an der Schule von Rugby gespielt. Von dort aus fand es seinen Weg zu anderen Schulen, Universitäten bis hin zu den Ländern des damaligen britischen Reiches. Rugby war in seinen An-fängen an keinen einheitlichen Regen gebunden. Somit wurde das Spiel immer wie-der modifiziert und weiterentwickelt. 1845 wurden die ersten niedergeschriebenen Regeln – „Laws of Football Played at Rugby School“ – festgelegt (Biscombe, 1998, S. 1). Darin wurden z. B. festgehalten wie das Laufen mit dem Ball, das Treten des Balls oder das Tackling zu erfolgen hat. Nachdem die Spielregeln der beiden Fuß-ballspielweisen immer weiter präzisiert wurden, erfolgte 1871 die endgültige Tren-nung von der 1863 gegründeten „Football-Association“ zur „Rugby Union“ (Müller, 1980, S. 9). Rugby gehört heute zu den beliebtesten Sportarten weltweit und ist besonders in den britisch geprägten Commonwealth Ländern wie Australien, Neuseeland, Irland, Wales und Südafrika aber auch in Ländern wie Frankreich, Italien und Argentinien äußerst populär. [...]
Inhaltsverzeichnis
1 URSPRUNG
2 SPIELGEDANKE DES RUGBYSPIELS
2.1 GRUNDREGELN
2.1.1 Das Paket
2.1.2 Das angeordnete Gedränge
2.1.3 Das offene Gedränge
2.1.4 Die Gasse
2.1.5 Abseits
3 TECHNISCHE ELEMENTE DES RUGBYS
4 TAKTIK IM RUGBY
5 SPIELFORMEN
6 EINFÜHRUNG IN DAS TOUCH-RUGBYSPIEL
6.1 EXEMPLARISCHES TECHNIKTRAINING
6.2 PASS ZIRKEL
6.2.1 Lauffinten
6.2.2 Kleine Spielform
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit widmet sich der systematischen Darstellung des Sportspiels Rugby, wobei der Schwerpunkt auf der Vermittlung der Grundlagen durch die abgewandelte Form des Touch-Rugbys liegt, um Anfängern und Schülern einen barrierefreien Zugang zum Sport zu ermöglichen.
- Historischer Ursprung und Entwicklung des Rugbyspiels
- Grundregeln, technische Fertigkeiten und taktische Konzepte
- Varianten des Rugbyspiels mit Fokus auf Touch-Rugby
- Didaktische Einführung in Touch-Rugby für Anfänger
- Praktische Übungsreihen zur Technikschulung
Auszug aus dem Buch
1 Ursprung
Das Rugbyspiel der heutigen Zeit hat seinen Ursprung im Jahr 1823 in der Englischen Stadt Rugby. Die Mannschaft des damaligen Schülers William Webb Ellis trug zu diesem Zeitpunkt ein Fußballspiel aus, als Ellis unter Missachtung der Regeln, den Ball mit der Hand aufnahm und in die Richtung des gegnerischen Tor lief, wo er ihn ablegte (Macklin, 1984, S. 28). Daraus entwickelte sich dann eine völlig neue Art des Ballspiels.
Zu Beginn dieser neuen Spielart wurde Rugby hauptsächlich an der Schule von Rugby gespielt. Von dort aus fand es seinen Weg zu anderen Schulen, Universitäten bis hin zu den Ländern des damaligen britischen Reiches. Rugby war in seinen Anfängen an keinen einheitlichen Regen gebunden. Somit wurde das Spiel immer wieder modifiziert und weiterentwickelt. 1845 wurden die ersten niedergeschriebenen Regeln – „Laws of Football Played at Rugby School“ – festgelegt (Biscombe, 1998, S. 1). Darin wurden z. B. festgehalten wie das Laufen mit dem Ball, das Treten des Balls oder das Tackling zu erfolgen hat. Nachdem die Spielregeln der beiden Fußballspielweisen immer weiter präzisiert wurden, erfolgte 1871 die endgültige Trennung von der 1863 gegründeten „Football-Association“ zur „Rugby Union“ (Müller, 1980, S. 9).
Zusammenfassung der Kapitel
1 URSPRUNG: Dieses Kapitel behandelt die historische Entstehung des Rugbyspiels beginnend mit William Webb Ellis im Jahr 1823 bis hin zur Professionalisierung und Regelbildung.
2 SPIELGEDANKE DES RUGBYSPIELS: Hier werden der Kern des Sportspiels, die grundlegenden Spielregeln und die verschiedenen Möglichkeiten der Punkteerzielung erläutert.
3 TECHNISCHE ELEMENTE DES RUGBYS: Dieses Kapitel analysiert die notwendigen Bewegungsfertigkeiten wie Werfen, Fangen und Laufen unter den spezifischen Belastungsbedingungen des Rugbysports.
4 TAKTIK IM RUGBY: Die taktischen Grundlagen werden hier in Individual-, Gruppen- und Mannschaftstaktik unterteilt und das Anforderungsprofil des Sturms exemplarisch dargestellt.
5 SPIELFORMEN: Es wird aufgezeigt, wie durch Modifikationen wie Kleinfeldrugby oder Touch-Rugby alternative Spielvarianten für unterschiedliche Zielgruppen entstehen.
6 EINFÜHRUNG IN DAS TOUCH-RUGBYSPIEL: Das Kapitel bietet didaktische Ansätze und praktische Übungsformen, um Anfängern die Grundprinzipien des Rugbys spielerisch zu vermitteln.
Schlüsselwörter
Rugby, Touch-Rugby, Sportspiel, Ballspiel, Regelwerk, Techniktraining, Taktik, Didaktik, Spielform, Lauffinten, Pass-Zirkel, Schulsport, Ballbesitz, Anfänger, Bewegungsfertigkeiten
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit bietet eine umfassende Einführung in die Sportart Rugby und zeigt auf, wie durch die angepasste Spielform "Touch-Rugby" ein didaktisch sinnvoller Zugang für Sportanfänger geschaffen werden kann.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die zentralen Felder umfassen die Historie, das Regelwerk, technische Grundfertigkeiten, taktische Spielstrukturen sowie die methodische Vermittlung im Sportunterricht.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, die Komplexität des Rugbysports zu reduzieren und durch Touch-Rugby eine modifizierte Form anzubieten, die Anfängern das Erlernen der elementaren Spielgedanken ohne harten Körperkontakt ermöglicht.
Welche wissenschaftliche Methodik wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine fundierte Literaturanalyse zur Sportspieltheorie, Didaktik und Trainingslehre, kombiniert mit praktischen Beispielen für das Techniktraining.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung der technischen und taktischen Aspekte des Rugbys sowie in eine didaktische Konzeption zur Einführung der Sportart durch Übungsformen.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit am besten charakterisieren?
Rugby, Touch-Rugby, Techniktraining, Didaktik, Spielformen und Regelverständnis sind die zentralen Begriffe, die den Inhalt prägen.
Warum ist Touch-Rugby besonders für den Schulsport geeignet?
Touch-Rugby ist für Schüler geeignet, da es gefährliche Elemente wie Tacklings durch ein einfaches Berühren ersetzt und somit die Grundprinzipien des Spiels sicher und ohne Verletzungsrisiko vermittelt.
Welche Bedeutung haben die im Buch genannten Übungsformen wie der "Pass Zirkel"?
Diese Übungen dienen dazu, ein Gefühl für das Pass-Timing zu entwickeln und die antizipatorischen Fähigkeiten der Spieler in einer kontrollierten Umgebung zu schulen.
- Arbeit zitieren
- Stefan Bölle (Autor:in), 2011, Darstellung des Sportspiels Rugby, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/200805
