„Höflichkeit“ ist das Haus, in dem der Respekt wohnt."
1. Einleitung
„Höflichkeit ist der Schlüssel zum Erfolg“ und „wie man in den Wald hineinruft, so schallt es heraus“ sind nur einige der Redewendungen, die uns schon von Kindesbeinen an beigebracht werden. Schnell lernt man als Kleinkind, dass, wenn man sich gut benimmt, meistens auch das bekommt, was man gerade anstrebt bekommen zu wollen. Folglich für sein gutes Benehmen belohnt wird.
Kinder, die gelernt haben, höflich mit anderen Menschen auszukommen, spüren somit Reaktionen auf ihr Verhalten. Gutes Benehmen und gute Erziehung sind aber keineswegs einem Kind in die Wiege gelegt worden, sondern setzen meist einen Prozess der Wertevermittlung der Eltern voraus. Somit wird der Grundstein für eine gute Kinderstube, die auch Höflichkeit beinhaltet, in der frühen Kindheit gelegt.
Schon im Kindergarten erlernt jedes Kind spielerisch den höflichen Umgang mit seinen Spielgefährten. Im pädagogischen Bitte- Danke –Spiel erwirbt das Kind durch das gemeinsame Spielen und im Rollentausch Geben und Nehmen, die ersten Interaktionen durch kommunikativen Austausch mit anderen.
Nicht selten lassen sich an den Gesten, Wörtern und Verhaltensweisen Anzeichen einer guten Kinderstube ablesen. Demzufolge ist Höflichkeit ein wichtiger Aspekt im Kontext der Erziehung, denn sie stellt die soziale Eingliederung und Anpassung des einzelnen Menschen in die Gesellschaft dar. Um jedoch die Spielregeln der Höflichkeit zu beherrschen, brauchen Menschen Normen und Konventionen. Einen gesellschaftlichen Verhaltenskodex, der das gemeinsame Miteinander möglich macht und Konflikte überwiegend vermeidet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Zielsetzung
3. Was hat Höflichkeit mit Pragmatik zu tun?
4. Definition: Höflichkeit
5. Höflichkeitstheorie nach Brown / Levinson
5.1 Verbale Höflichkeit
5.2 Positive / negative Höflichkeit
6. „Auf Weltreise“ - Andere Länder, andere Sitten
6.1 Die arabische Welt
6.2 Höflichkeit im chinesischen Sinne
6.3 Die feine englische Art
7. Fazit
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, einen theoretischen Einblick in die vielfältigen Erscheinungsformen von Höflichkeit zu geben und zu untersuchen, wie Höflichkeit als sprachliches Handeln innerhalb der Pragmatik erfasst werden kann. Dabei wird insbesondere beleuchtet, wie sich Höflichkeitskonzepte in interkulturellen Kontexten darstellen.
- Grundlagen der linguistischen Pragmatik in Bezug auf Höflichkeit
- Definition und Bedeutung von Höflichkeit im sozialen Miteinander
- Die Höflichkeitstheorie von Penelope Brown und Stephen C. Levinson
- Verbale vs. nonverbale Höflichkeitsstrategien
- Interkulturelle Unterschiede in Höflichkeitskonventionen (arabischer, chinesischer und englischer Raum)
Auszug aus dem Buch
5.1 Verbale Höflichkeit
Wie ich einen Kulli bekomme
positive Höflichkeit negative Höflichkeit
a) Sei so gut und leih mir deinen b) Könntest Du mir deinen
Kulli Kulli leihen? 7
a) Die Partikel „so“, kann durch ein „bitte“ ersetzt werden. Die Partikel trägt zur Wirkung der Äußerung bei, indem sie Widerstände ausräumt. Somit vergrößert sich bei einer freundlich gestellten Bitte die Wahrscheinlichkeit, dass die Bitte erfüllt wird.
b) Abschwächende Äußerung, die häufig indirekt, im Konjunktiv und/oder als Frage formuliert werden.8
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik ein und erläutert, wie Höflichkeit als wichtiger Aspekt der sozialen Eingliederung und Erziehung bereits im Kindesalter vermittelt wird.
2. Zielsetzung: Hier wird das Ziel definiert, einen systematischen Überblick über die Vielfalt der Höflichkeitsformen zu geben und die theoretische Verankerung in der Pragmatik zu legen.
3. Was hat Höflichkeit mit Pragmatik zu tun?: Es wird erläutert, dass Pragmatik die Lehre vom Sprachhandeln in konkreten Situationen ist und die verbale Strategie von Sprachbenutzern untersucht.
4. Definition: Höflichkeit: Dieses Kapitel betrachtet die allgemeine deutsche Definition von Höflichkeit anhand von Wörterbucheinträgen und analysiert die verschiedenen Facetten des Begriffs.
5. Höflichkeitstheorie nach Brown / Levinson: Das Kapitel stellt das modelltheoretische Konzept des „Face“ (Gesicht) vor und unterscheidet zwischen positiver und negativer Höflichkeit.
6. „Auf Weltreise“ - Andere Länder, andere Sitten: Hier werden interkulturelle Unterschiede aufgezeigt und spezifische Höflichkeitskonventionen in der arabischen Welt, China und Großbritannien analysiert.
7. Fazit: Das Fazit stellt fest, dass Höflichkeit ein zeitloses Instrument für ein reibungsloses Miteinander ist und trotz Globalisierung kulturelle Unterschiede bestehen bleiben.
Schlüsselwörter
Höflichkeit, Pragmatik, Sprachhandeln, Face, Brown und Levinson, verbale Höflichkeit, nonverbale Höflichkeit, interkulturelle Kommunikation, Umgangsformen, soziale Normen, Konventionen, Kulturvergleich, Höflichkeitstheorie, soziale Interaktion, interkulturelle Kompetenz
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht Höflichkeit als sprachliches Phänomen und als integralen Bestandteil der menschlichen Interaktion und Kommunikation.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die theoretische Fundierung von Höflichkeit, das Konzept des „Gesichts“ (Face) sowie die Analyse interkultureller Unterschiede in Verhaltensnormen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, einen systematischen Überblick über die Vielfalt der Erscheinungsformen von Höflichkeit zu bieten und aufzuzeigen, wie diese theoretisch und praktisch in verschiedenen Kulturen angewandt werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Grundlage und nutzt linguistische Konzepte, insbesondere die Pragmatik sowie die Höflichkeitstheorie von Brown und Levinson, um sprachliches Handeln zu analysieren.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil behandelt die linguistische Definition von Höflichkeit, das Modell von Brown und Levinson sowie einen interkulturellen Vergleich spezifischer Sitten in arabischen, chinesischen und englischen Kontexten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Pragmatik, Höflichkeitstheorie, interkulturelle Kommunikation und soziale Konventionen.
Wie unterscheiden Brown und Levinson zwischen zwei Arten von Höflichkeit?
Sie unterscheiden zwischen positiver Höflichkeit, die Anerkennung und Sympathie ausdrückt, und negativer Höflichkeit, die Distanz wahrt und die Handlungsfreiheit des Gegenübers respektiert.
Warum wird im Beispiel der englischen Sprache die Illokution betont?
Da im Englischen Bitten häufig als Fragen formuliert werden, ist es für das Verständnis wichtig, die Absicht (Illokution) des Sprechers zu erkennen, um in der Zielsprache angemessen reagieren zu können.
- Arbeit zitieren
- Chahira Alagöz (Autor:in), 2011, Erleichtert Höflichkeit die Verständigung?, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/192321
