In Deutschland findet ein starker demografischer Wandel statt, der durch eine Überalterung der Gesellschaft u.a. aufgrund niedriger Geburtenraten geprägt ist. Dem Gegenüber steht ein hoher Fachkräftemangel, denn trotz steigender Anzahl junger Akademiker, kann der Bedarf der Unternehmen an qualifizierten Fachkräften nicht gedeckt werden. Die Nachfrage wird durch die abnehmende Geburtenzahl zukünftig noch verstärkt. Besonders bei Akademikern ist festzustellen, dass sie ihren Kinderwunsch nur selten während des Studiums oder der anschließenden Berufseinstiegsphase
verwirklichen. 40% der 35- bis 39-jährigen Akademikerinnen bleiben sogar (un-)gewollt kinderlos. Denn durch die Geburt eines Kindes wird sich ein Elternteil verstärkt um die Erziehung des Kindes kümmern, wodurch sich das Studium dementsprechend verzögert oder gar abgebrochen wird bzw. bei
Erwerbstätigkeit finanzielle Einbußen zu erwarten sind. Die Brisanz dieses Themas zeigt sich besonders durch das steigende Armutsrisiko mit zunehmender Anzahl der Kinder. Folglich wird derzeit die Problemstellung der Vereinbarkeit von Familie und Studium diskutiert. Die Benachteiligung durch die Erziehungsaufgaben, findet im Rahmen der sozialen Gleichstellung zwischen Mann und Frau Einzug in die Debatte. Denn angesichts eines zeit- und kostenintensiven Studiums stehen v.a. Frauen vor der Entscheidung zw. Studium mit anschließender Karriere einerseits und Familie mit Kindern anderseits. Bisher gibt es kaum wissenschaftliche Studien, die die Motive von Akademikern untersuchen, sich für oder gegen Kinder zu entscheiden.
Aufgrund der wirtschaftlichen, politischen und gesellschaftlichen Bedeutung dieses Themas werden im Rahmen dieser Arbeit die Gründe für die geringe Verwirklichung des Kinderwunsches von Studenten
hinsichtlich des Spannungsfeldes zwischen Selbstverwirklichung, Karriere und Wohlstand und der Realisierung von Familie mit Kindern untersucht und Lösungsansätze aufgezeigt. Mit Blick auf die soziale Gleichstellung und Bildungsbeteiligung der Frau, wird der Fokus auf studierende Mütter im Vergleich zu ihrer Umwelt gelegt.
Zunächst wird auf sozialdemografische Merkmale studierender Eltern eingegangen, bevor die Herausforderungen, vor denen Eltern während des Studiums stehen, im Speziellen erläutert werden. Anschließend wird untersucht, welche Rahmenbedingungen bzw. Maßnahmen unterstützend wirken, um den Anforderungen von Studium und Familie nachkommen zu können. Es folgen ein kritisches Fazit und Ausblick.
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung
1.1 Definition des Familienbegriffs
1.2 Familie im Wandel und Rolle der Frau
2. Problemstellung der Vereinbarkeit von Studium und Familie
2.1 Ausgangslage
2.2 Dilemma studierender Eltern
2.3 Soziodemografische Merkmale studierender Eltern
2.3.1 Anteil und Anzahl Studierender mit Kind
2.3.2 Alter der Studierenden mit Kind
2.3.3 Familienstand mit Anzahl und Alter der Kinder
2.3.4 Erwerbstätigkeit und familiale Arbeitsteilung
2.4 Studiensituation mit Kindern
2.4.1 Möglichkeiten und Formen der Kinderbetreuung
2.4.2 Zeitverwendung für das Studium
2.4.3 Auswirkungen auf den Studienverlauf von studierenden Eltern
3. Wie ist Zufriedenheit zu erreichen?
3.1 Kinderbetreuung und Wohnsituation
3.2 Umbau der Studienorganisation
3.3 Maßnahmen zur Finanzierung von Elternschaft und Studium
4. Kritische Betrachtung und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht das Spannungsfeld zwischen akademischer Karriere, Selbstverwirklichung und dem Wunsch nach Familiengründung während der Studienzeit. Ziel ist es, die spezifischen Herausforderungen studierender Eltern zu identifizieren und Lösungsansätze zu entwickeln, die eine bessere Vereinbarkeit von familiären Pflichten und akademischem Erfolg ermöglichen.
- Soziodemografische Analyse der Lebenssituation studierender Eltern
- Einfluss von Kinderbetreuung und finanziellen Rahmenbedingungen auf den Studienerfolg
- Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der Vereinbarkeit von Studium und Erziehung
- Strategien zur flexibleren Gestaltung der Studienorganisation
- Bedeutung der politischen und hochschulseitigen Unterstützung für die demografische Entwicklung
Auszug aus dem Buch
2.2 Dilemma studierender Eltern
Die geringe Bereitschaft, während des Studiums Eltern zu werden, hängt hauptsächlich von der problembehafteten Situation hinsichtlich der Vereinbarkeit von Studium und Elternschaft zusammen. Das Ziel, eine Basis für ihre berufliche und damit finanzielle Absicherung zu schaffen, ist durch die Gründung einer Familie während des Studiums gefährdet. Denn die Entscheidung für eine Elternschaft ist sehr weitreichend und kündigt eine langfristige Bindung mit hoher Verantwortung an. So erfordert die Erziehung von Kindern eine hohe Einsatzbereitschaft und umfangreiche Fürsorge, wozu neben der persönlichen Betreuung auch die Sicherstellung für erhöhte finanzielle Aufwendungen gehört. Diesbezüglich erschwert die häufig finanzielle Abhängigkeit von Dritten während des Studiums das Erleben einer befriedigenden Elternschaft. Zudem will die Betreuung der Kinder während der Lernzeiten bzw. der Erwerbstätigkeit sichergestellt werden, was derzeit u.a. aufgrund ungenügender Anzahl an Betreuungseinrichtungen problembehaftet ist. (BMFSFJ 2010a, S. 23 und Middendorff 2007, S. 33 f.)
In der Sonderauswertung der 18. Sozialerhebung des DSW von 2007 (Middendorff 2008) wird die angespannte Lage studierender Eltern im Wettbewerb um das Gelingen einer guten Vereinbarkeit aller Lebensbereiche beschrieben. Es wird deutlich, welchen außerordentlichen Risiken die Eltern gegenüberstehen, wenn sie Elternschaft und Studium unter den derzeitigen Rahmenbedingungen verbinden wollen. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die Eltern erhebliche Belastungen tragen müssen, gleichzeitig in ihrem Zeitbudget für alle Lebensbereiche eingeschränkt sind und es folgerichtig zu vermehrten Konflikten führt. (BMFSFJ 2010a, S. 23)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Dieses Kapitel skizziert den demografischen Kontext sowie das Spannungsfeld zwischen Studium und Familiengründung und legt den Fokus auf die besondere Situation studierender Mütter.
2. Problemstellung der Vereinbarkeit von Studium und Familie: Hier werden die soziodemografischen Rahmenbedingungen, die spezifischen Dilemmata, die Betreuungssituation und die Auswirkungen auf den Studienverlauf ausführlich analysiert.
3. Wie ist Zufriedenheit zu erreichen?: Dieses Kapitel diskutiert notwendige Maßnahmen zur Entlastung studierender Eltern, darunter verbesserte Betreuungsangebote, Flexibilisierung der Studienorganisation und finanzielle Unterstützungsmöglichkeiten.
4. Kritische Betrachtung und Ausblick: Der Schlussteil fasst die zentralen Erkenntnisse zusammen und betont die Notwendigkeit gesamtgesellschaftlicher Reformen, um eine bessere Chancengleichheit für studierende Eltern zu gewährleisten.
Schlüsselwörter
Vereinbarkeit, Studium, Familie, Elternschaft, Studierende mit Kind, Kinderbetreuung, Studienverlauf, Studienabbruch, soziodemografische Merkmale, Finanzierung, Familienpolitik, Gleichstellung, Teilzeitstudium, Work-Life-Balance, Akademiker.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der problematischen Vereinbarkeit von Elternschaft und Studium in Deutschland sowie den Konsequenzen, die sich daraus für den Studienverlauf und die Lebensplanung ergeben.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die Themenfelder umfassen die demografische Ausgangslage, die soziodemografische Situation studierender Eltern, Anforderungen an die Kinderbetreuung, finanzielle Aspekte und die institutionellen Herausforderungen an Hochschulen.
Welches primäre Ziel verfolgt die Autorin?
Das Ziel ist es, die Gründe für die geringe Verwirklichung des Kinderwunsches bei Studierenden aufzuzeigen und Lösungsansätze für eine bessere Integration von Familienpflichten in den Studienalltag zu formulieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Auswertung bestehender wissenschaftlicher Studien, Sozialerhebungen des Deutschen Studentenwerks (DSW) und statistischer Daten zur Bildungs- und Familienpolitik.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Faktoren, die studierende Eltern belasten – wie etwa Betreuungslücken und hoher Zeitdruck – sowie praktische Maßnahmen zur Verbesserung der Rahmenbedingungen, wie etwa flexiblere Prüfungsordnungen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie Vereinbarkeit, Studierende mit Kind, Kinderbetreuung, Familienpolitik und Studienorganisation beschreiben.
Warum spielt die Kinderbetreuung eine so zentrale Rolle?
Mangelnde institutionelle Betreuungsmöglichkeiten zwingen Studierende, insbesondere Mütter, häufig dazu, ihr Studium zu unterbrechen oder aufzugeben, was ihre beruflichen Zukunftschancen verschlechtert.
Welche Rolle spielt die finanzielle Situation studierender Eltern?
Die höheren Lebenshaltungskosten bei gleichzeitiger Zeitnot durch das Studium und Kindererziehung zwingen viele Studierende zur Erwerbstätigkeit, was wiederum den Studienfortschritt verzögert und das Risiko eines Studienabbruchs erhöht.
- Arbeit zitieren
- Maiken Wagner (Autor:in), 2011, Vereinbarkeit von Familie und Studium, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/190984
