Folterknecht oder Gefolterter - wer hat das bessere Leben? Platon will uns in seinem Werk ‚Gorgias‘ weismachen, dass wir selbst dann lieber Gefolterter als Folterknecht wären, wenn wir allein aus Eigeninteresse handeln würden.
Weil die These so kontraintuitiv ist, löst sie Interesse aus: Augenblicklich stocken wir und versuchen, Platon zu widerlegen. Deshalb kann sein Argument hervorragend im Ethik-Unterricht genutzt werden, um „die Grundfrage der Moral, nämlich wie zu leben sei“ (Celi-kates & Gosepath, 2009, 28, Hervorh. im Orig.) zu diskutieren. Diese Arbeit schlägt eine mögliche Umsetzung dafür vor.
- Arbeit zitieren
- Jens Fröhlich (Autor:in), 2025, Ist Unrechttun schlimmer als Unrechtleiden?, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1759511
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