Hinter dem Begriff der Identität verbirgt sich mehr als Name, Anschrift und Steuernummer. Identität ist ein das Leben andauernder Prozess. Identität kommt und geht. Sie ist flexibel, wandelbar, um uns in allen Situationen des Lebens entsprechend verhalten zu können. Wir sind in der Lage die unterschiedlichsten Identitäten anzunehmen. Ob im Beruf, unter Freunden oder in der Familie präsentieren wir unterschiedliche Identitäten gemäß unterschiedlicher Image- und
Rollenerwartungen. Diese Arbeit versucht nicht den komplexen Begriff der Identität ins Letzte zu entschlüsseln. Viel mehr soll versucht werden, Identitäten exemplarisch im Vereinsfußball nach den Ideen Goffmans Interaktionismus zu untersuchen.
Wie entsteht Identität? Welchen Einfluss besitzt dabei der Fußball auf die Ausgestaltung der eigenen Identität? Um letztendlich der Frage nachzugehen, ob im Fußballverein eigene Identitäten entwickelt werden, die in der Lage sind andere Identitäten abzulösen.
Beginnend mit einer Begriffsbestimmung nach Mead und Goffman, wird sich die Arbeit mit dem System Fußball als potentielles Realitätsmodellmodell befassen. Im zweiten Teil der Arbeit steht
dann der Verein als Ort der Interaktion und Identitätsentwicklung im Vordergrund, um mit einer Kritik an Goffmans handlungstheoretischen Ansatz und einem Fazit abzuschließen.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Anwendung von Goffmans Bühnenmodell auf den Fußballverein
- Identitätsbegriff nach George Herbert Mead und Erving Goffman
- 11 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung
2. Identitätsbegriff nach Mead und Goffman
3. Fußball als Realitätsmodell
4. Kommunikation im System Fußball
5. Identität und Verein
5.1 Der Verein als Bühne
5.2 Der Vereinsspieler als Darsteller
6. Kritik und Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht anhand interaktionistischer Identitätsvorstellungen, wie Vereinsfußball die Entwicklung und Darstellung von Identität beeinflusst. Im Mittelpunkt steht die Frage, ob im Fußballverein eigene Identitäten entstehen, die andere Identitäten ablösen können.
- Identitätsbegriffe bei George Herbert Mead und Erving Goffman
- Fußball als Realitätsmodell in der Kindheit
- Fußball als gesellschaftliches Kommunikationsmedium
- Der Verein als sozialer Rahmen und Bühne
- Image, Rollen und Zugehörigkeit von Vereinsspielern
- Kritische Betrachtung von Goffmans Ansatz
Auszug aus dem Buch
5.2 Der Vereinsspieler als Darsteller
Der Fußball gehört wie der Sport allgemein in den Rahmen des Spiels, in dem alle Verhaltensweisen spielerisch aufgeführt werden (S. 13, vgl. Goffman 1996).
Das Spiel ist ein Medium in dem die aufgeführte Handlung eine Fülle sozialer Effekte und Bedeutungen produziert und dies mit einer großen allgemeinen Verständlichkeit als Aufführung für ein Publikum. Wobei die Attribute des Sports die gesellschaftlichen Sphären durchdringen und sich mit unterschiedlichen Lebensstilen verbindet. Elemente des Sports sind in allgemeine Verhaltensweisen eingegangen - die Trainingsjacke, das T-Shirt, das Trikot, die Streifen von Adidas bzw. des Sponsors gehören zu den selbstverständlichen Markierungen des Alltagslebens (Merkel 1999: 56).
Dennoch ist zu beachten, dass im Vereinssport das Spiel den Stil in seiner reglementierten Rahmung vorgibt. Individuelle Stile werden weitestgehend abgelehnt. Sie suchen das „Wahre“ im Erfolg des Vereins bzw. der Mannschaft, da sie sich dem höheren Interesse des Vereins verpflichtet fühlen (Gebauer et al 2001: 128). Aus diesem Grund baut im Besonderen der Fußballspieler ein authentisches Image im Verein auf, das sich auf Verlässlichkeit, Engagement und Kameradschaft stützt. Wenn er nicht erwartete Handlungen, also nicht authentische Handlungen begeht, kommen Zweifel auf, ob er überhaupt die nötigen Eigenschaften besitzt bzw. ob er den falschen Eindruck erweckte, die nötigen Eigenschaften zu besitzen (Goffman 1986: 12).
Darüber hinaus zeichnet sich der Vereinsspieler durch Ablehnung gegenüber sportlichen Experimenten und modischen Tendenzen aus (Gebauer et al 2001: 93). Viel mehr verharrt er in der gesunden unbewegten Mitte seines Sozialraums und zeigt dies durch sportliche Praxis und Engagement ausschließlich gegenüber dem Verein. Der Verein erscheint als eine sich über formale Regelungen und Rahmungen, über die sportliche Praxis und über Kollektivität selbst erhaltende, ihre Mitglieder bergende wie kontrollierende Institution (Gebauer et al 2001: 96f).
Der Verein wird zum Haltegerüst im Mittelpunkt des Lebens, das seine Mitglieder über ihr Verhalten, ihre Handlungsweisen, Werte und Anerkennung aufrecht erhalten. Sport ist hier Aktivität der persönlichen Bewährungen durch Leistung und Verlässlichkeit – letztendlich in einem erwarteten festen Habitus verankert. Dieser Habitus soll möglichst die Treue zur sozialen Position über den Sport erhalten und man erwartet, dass sich die anderen genauso kennzeichnen (Gebauer et al 2001: 103f). Hier wird Fußball zur sozialen Repräsentationsarbeit (Gebauer et al 2001: 110).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Die Einführung erläutert Identität als wandelbaren Prozess und formuliert die Frage nach dem Einfluss des Vereinsfußballs auf die Identitätsentwicklung.
2. Identitätsbegriff nach Mead und Goffman: Das Kapitel stellt Meads Verständnis von Identitätsbildung durch gesellschaftliche Interaktion und Goffmans Unterscheidung verschiedener Identitätsformen vor. Zudem führt es dessen Bühnenmodell ein.
3. Fußball als Realitätsmodell: Anhand von Klaus Theweleits Überlegungen wird betrachtet, wie Fußball Kindern Zugang zur Welt und Erfahrungen mit sozialen Regeln vermittelt.
4. Kommunikation im System Fußball: Das Kapitel beschreibt Fußball als Kommunikationsmedium, das Austausch zwischen unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen ermöglicht.
5. Identität und Verein: Im Mittelpunkt stehen Imagebildung und wiederkehrende Interaktionen im Verein. Der Verein wird als Bühne mit eigenen Regeln betrachtet, auf der Mitglieder ihre Rolle als Spieler darstellen.
6. Kritik und Fazit: Der Schluss erörtert die Möglichkeiten und Grenzen von Goffmans Ansatz und bündelt die Überlegungen zur Identitätsentwicklung im Fußballverein.
Schlüsselwörter
Identität, Vereinsfußball, Identitätsentwicklung, George Herbert Mead, Erving Goffman, Interaktionismus, soziale Identität, Image, Rollen, Bühnenmodell, Kommunikation, Realitätsmodell, Vereinszugehörigkeit
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit befasst sich damit, wie sich Identität im Zusammenhang mit Fußball und Vereinszugehörigkeit entwickelt und nach außen dargestellt wird.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden Identitätstheorien, Fußball als kindliches Realitätsmodell, gesellschaftliche Kommunikation und der Verein als Ort sozialer Interaktion.
Welche Forschungsfrage verfolgt die Arbeit?
Sie fragt, welchen Einfluss Fußball auf die Identitätsentwicklung hat und ob im Verein Identitäten entstehen, die andere Identitäten ablösen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit entwickelt eine theoretische Argumentation anhand ausgewählter Fachliteratur und wendet insbesondere interaktionistische Begriffe auf den Vereinsfußball an.
Was wird im Hauptteil untersucht?
Der Hauptteil betrachtet zunächst Fußball als Erfahrungs- und Kommunikationsraum und anschließend den Verein sowie seine Mitglieder mithilfe von Goffmans Bühnenmetapher.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Identität, Image, Rolle, Interaktion, Vereinszugehörigkeit und Bühnenmodell.
Welche Bedeutung haben Mead und Goffman für die Untersuchung?
Meads Überlegungen zur Identitätsbildung durch gesellschaftliche Interaktion bilden gemeinsam mit Goffmans Konzepten von Identität, Image und Darstellung die theoretische Grundlage.
Wie wird der Fußballverein als Bühne verstanden?
Der Verein erscheint als sozialer Rahmen mit Mitgliedschaft, Regeln und gemeinsamen Erwartungen, innerhalb dessen sich Mitglieder anderen gegenüber darstellen.
Welche Rolle spielt Fußball in der kindlichen Entwicklung?
Die Arbeit greift Klaus Theweleits Darstellung auf, nach der Kinder beim Fußball soziale Regeln kennenlernen und Erfahrungen im Umgang mit anderen sammeln.
- Arbeit zitieren
- Johannes Buhl (Autor:in), 2008, Identität und Verein, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/173953
