Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht also das Thema der Kindheit und Adoleszenz, das am Beispiel von Sologubs Erzählungen Červjak, Svet i teni und K zvëzdam und seinem Roman Melkij bes untersucht wird. Es ist bemerkenswert, dass diese Themen in der deutschen Literaturwissenschaft breite Aufmerksamkeit genießen, in der russischen jedoch relativ unbeachtet sind. Dennoch gibt es sehr eine große Anzahl von Werken in der russischen Literatur, in denen Kindheit und Adoleszenz thematisiert werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Psychoanalyse als Methode der Literaturwissenschaft
3. Kindheit und Adoleszenz im Werk von Fëdor Sologub
3.1. Träume und Phantasien bei Kindern am Beispiel von Sologubs Erzählungen K zvëzdam und Svet i Teni
3.2 Angst und Trauma bei Kindern am Beispiel von Fëdor Sologubs Erzählung Červjak
4. Interpretation des Romans Melkij bes aus der psychoanalytischen Sicht
5. Schluss
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Themen Kindheit und Adoleszenz im literarischen Schaffen von Fëdor Sologub. Dabei dient die Psychoanalyse nach Sigmund Freud als zentraler methodischer Rahmen, um psychologische Zustände, Ängste und traumatische Erfahrungen der kindlichen und jugendlichen Protagonisten in ausgewählten Werken tiefgreifend zu analysieren und die Wechselwirkung zwischen individueller Psyche und einer feindseligen Umgebung zu beleuchten.
- Psychoanalytische Analyse der Kindheit im Werk von Fëdor Sologub
- Untersuchung von Träumen, Phantasien und traumatischen Zuständen
- Interpretation des Romans "Melkij bes" durch psychoanalytische Konzepte
- Darstellung sadomasochistischer Züge und Androgynie bei jugendlichen Figuren
- Konfrontation zwischen unschuldiger Kindheit und der Grausamkeit der Erwachsenenwelt
Auszug aus dem Buch
3.2 Angst und Trauma bei Kindern am Beispiel von Fëdor Sologubs Erzählung Červjak
Ein wichtiges Thema bei Fëdor Sologub sind junge Personen an der Grenze zum Erwachsenwerden. So wird in seiner Erzählung Červjak das 12-jährige Mädchen Vanda vorgestellt, das von ihren Eltern entfernt und bei Anna Grigor'evna und Vladimir Ivanovič wohnen muss, um die Schule zu besuchen. Eines Tages, als sie eine gute Note in der Schule bekommen hat, ist sie voller Freude und zerbricht die Lieblingstasse von Vladimir Ivanovič. Sie wartet ängstlich auf seine Rückkehr von der Arbeit. Nachdem Vladimir Ivanovič bemerkt, dass seine Tasse zerbrochen ist, macht er Anstalten Vanda zu schlagen, aber wird von seiner Frau zurückgehalten. Stattdessen droht er ihr folgendermaßen:
Вот погоди, ужо ночью, как только ты заснешь, заползет тебе червяк в глотку. (Warte nur, in der Nacht, wenn du einschläfst, wird ein Wurm in deinen Rachen hineinkriechen.)
Die Angst geschlagen zu werden vermischt sich mit dieser Drohung und hat eine große Auswirkung auf Vanda, besonders weil ihre Freundinnen und Vladimir Ivanovič selbst diese Idee mit dem Wurm immer wieder aufgreifen und sie daran erinnern. Vanda mag die Schule und ihre ganze Umgebung nicht gern, da die Leute grob, grausam und gleichgültig sind. Aus dieser Welt flüchtet sie oft in ihre Phantasiewelt zu ihrer Heimatstadt und ihren Eltern.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in das Thema der Kindheit und Adoleszenz im Werk von Fëdor Sologub sowie Darlegung der psychoanalytischen Methodik als Analyseinstrument.
2. Psychoanalyse als Methode der Literaturwissenschaft: Erläuterung der theoretischen Grundlagen der Freudschen Psychoanalyse und deren Anwendungsmöglichkeiten in der literaturwissenschaftlichen Textanalyse.
3. Kindheit und Adoleszenz im Werk von Fëdor Sologub: Analyse der kindlichen psychologischen Probleme und existenziellen Ausweglosigkeit in Sologubs Werken, eingebettet in den Kontext der russischen Literatur.
3.1. Träume und Phantasien bei Kindern am Beispiel von Sologubs Erzählungen K zvëzdam und Svet i Teni: Untersuchung von adoleszenten Konflikten, verdrängten Wünschen und deren Manifestation in Tagträumen und Schattenspielen.
3.2 Angst und Trauma bei Kindern am Beispiel von Fëdor Sologubs Erzählung Červjak: Analyse von traumatischen Angstzuständen bei Kindern durch äußere Drohungen und die symbolische Bedeutung des "Wurms" als Ausdruck psychischer Belastung.
4. Interpretation des Romans Melkij bes aus der psychoanalytischen Sicht: Psychoanalytische Betrachtung der Hauptfiguren Peredonov und Saša Pylnikov sowie die Analyse sadomasochistischer Strukturen und des Androgynie-Phänomens.
5. Schluss: Zusammenfassung der psychoanalytischen Erkenntnisse zu den psychischen Reaktionen von Kindern und Jugendlichen in Sologubs Werk und eine kritische Reflexion der gewählten Methode.
Schlüsselwörter
Fëdor Sologub, Psychoanalyse, Kindheit, Adoleszenz, Literaturwissenschaft, Sigmund Freud, Traumdeutung, Trauma, Sadomasochismus, Androgynie, Melkij bes, Červjak, Phantasie, Unbewusstes, Symbolismus.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Darstellung von Kindheit und Adoleszenz im literarischen Werk von Fëdor Sologub unter Anwendung psychoanalytischer Theorien.
Welche zentralen Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Zentrale Themen sind psychische Störungen, traumatische Kindheitserlebnisse, die Konfrontation mit einer grausamen Erwachsenenwelt sowie die Entwicklung von Sexualität und Identität.
Was ist das primäre Forschungsziel?
Ziel ist es, die Motive und Gemütsbewegungen kindlicher und jugendlicher Protagonisten bei Sologub durch die Anwendung der Freudschen Psychoanalyse tiefergehend zu verstehen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin nutzt die Methode der psychoanalytischen Literaturwissenschaft, basierend auf den Schriften von Sigmund Freud, um literarische Texte systematisch zu interpretieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert konkrete Erzählungen (u.a. Červjak, K zvëzdam) sowie den Roman "Melkij bes" hinsichtlich psychischer Phänomene wie Traumatisierung, sadomasochistischer Tendenzen und der Symbolik des Unbewussten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Untersuchung?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Psychoanalyse, Sologub, Kindheit, Adoleszenz, Trauma und Sadomasochismus charakterisiert.
Welche Rolle spielt die Figur des Peredonov in der Analyse des Romans "Melkij bes"?
Peredonov fungiert als sadistischer Antiheld, dessen ängstliche Erwartung und Wahnsinn das Umfeld, insbesondere die Kinder, mit Bosheit und Grausamkeit konfrontieren.
Wie wird das Phänomen der "Nedotykomka" gedeutet?
Die "Nedotykomka" wird psychoanalytisch als Sammelbegriff für das Böse und als eine quälende Instanz interpretiert, die maßgeblich zur psychischen Zersetzung und zum Wahnsinn von Peredonov beiträgt.
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- Ievgeniia Bogomolova (Karashchuk) (Author), 2009, Kindheit und Adoleszenz bei Fëdor Sologub , Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/173433
