Schnitzler zeigt in zehn Szenen wie zehn Menschen unter der physischen Einwirkung des Geschlechtstriebes alle individuell menschlichen Züge verlieren und rein animalisch und uniform ihre Handlungen auf das eine Ziel, die Befriedigung des Triebes, ausrichten.
Das Prinzip des Reigens wird durch das Abspielen einiger Motive von mehreren Partnern und einiger stereotyper Redewendungen durchexerziert. Die Motive bilden eine gedankliche und bildliche Verbindung der einzelnen Szenen und Figuren.
Die Beziehungen zwischen Mann und Frau verlaufen disharmonisch:
Die Frau wechselt von spröder Ablehnung zu zärtlicher Anhänglichkeit, der Mann von sinnlicher Erregung zu kalter Ablehnung. Die Unmöglichkeit gemeinsamen Glücks wird offenbar.
Die Begebnisse des Reigens implizieren die These, daß allen Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht und ihrem Sozialstatus ein elementares Verlangen zukommt, das keineswegs immer auf Liebe und Ehe zielt.
Inhaltsverzeichnis
Das Dokument enthält kein Inhaltsverzeichnis.
Zielsetzung und Themen
Der Text untersucht Arthur Schnitzlers „Reigen“ hinsichtlich seines zyklischen Aufbaus, seiner Figuren und wiederkehrenden Motive. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie das Stück Beziehungen zwischen den Geschlechtern und sozialen Schichten darstellt und welche gesellschaftlichen Vorstellungen darin sichtbar werden.
- Aufbau der zehn miteinander verknüpften Szenen
- Soziale Stellung und Rollenverhalten der Figuren
- Wiederkehrende Motive und stereotype Wendungen
- Sexualmoral, Ehe und gesellschaftliche Doppelmoral
- Die Figur des süßen Mädels
- Aufführungsgeschichte und zeitgenössische Reaktionen
Auszug aus dem Buch
Arthur Schnitzlers „Reigen“
Schnitzlers Reigen ist als Zyklus von 10 Einaktern konstruiert, mit einem Personal von 10 Figuren (die ich auf dem Handout angeführt habe). Sie sind keine ausgeprägten Individuen, sondern repräsentative Vertreter ihrer sozialen Schicht, sowohl in ihrem Verhalten als auch in ihrer Sprache, sie spielen nur Rollen und haben bezeichnenderweise keine Namen. Nach der Art der späteren Expressionisten nennt er sie: Dirne, Soldat, süßes Mädel, Graf usw. Wichtig ist, daß der Reigen durch alle sozialen Schichten der Gesellschaft führt. Wie die Figuren des Puppentheaters, wie die Gestalten des Totentanzes sind sie Typen – und wie Marionetten reagieren sie alle gleich auf die Anreize od. Antriebe, d.h. Dirne und Ehefrau oder Ehegatte und Soldat sind nicht so himmelweit voneinander unterschieden. Zehnmal wiederholt sich also der makabre Tanz, zehnmal Werbung, Lockung, Paarung, Sättigung und Ernüchterung.
Die in sich geschlossenen Episoden sind dadurch verknüpft, daß jeweils einer der beiden Akteure im nächsten Akt auf einen neuen Partner trifft, bis sich der amouröse Kreis wieder schließt.
Die Begebnisse d. Reigens implizieren die These, daß allen Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht und ihrem Sozialstatus ein elementares Verlangen zukommt, das keineswegs immer auf Liebe und Ehe zielt. Mit der Negation der natürlichen Geschlechterdifferenz steht Schnitzler in der Zeit d. Jahrhundertwende mit seiner Auffassung eher alleine da. Noch etwas zum sozialen Status:
Der Soldat und das Stubenmädchen gehören ebenso wie der junge Herr und die junge Frau derselben Schicht an, können über den anderen nicht verfügen und spielen das Spiel deshalb als Ebenbürtige. Ist einer der Partner in der überlegenen Position, so schreibt der die Regeln vor.
Unbedingt beachtet werden muß, daß die Reihenfolge der Szenen strikt den sozialen Möglichkeiten folgt, über welche die Figuren verfügen, d.h. die junge Frau und der Soldat wäre eine unmögliche Konstellation gewesen. Die einzige Ausnahme ist der Graf: er verkehrt ganz natürlich sowohl mit der Schauspielerin als auch mit der Dirne. Das um sein Prestige besorgte Bürgertum beschränkt sich auf das süße Mädel und das Stubenmädchen.
Die Szenen mit dem Aufstieg im sozialen Milieu verlängern sich: das hat mit den längeren Umständen zu tun, die man sich in gehoberen Schichten macht, es verlängern sich die Gespräche, die Charaktere werden diffiziler beschrieben, aber die Flüchtigkeit und die neue Begehrlichkeit nach dem nächsten und anderen zeigen sich schnell bei allen.
Zusammenfassung des Inhalts
Das Dokument enthält keine ausgewiesenen Hauptkapitel. Es erläutert zunächst Aufbau und Aufführungsgeschichte des Stücks und untersucht anschließend Figuren, soziale Beziehungen und Sexualmoral. Weitere Schwerpunkte sind wiederkehrende Motive sowie die Figur des süßen Mädels.
Schlüsselwörter
Arthur Schnitzler, Reigen, Szenenzyklus, Figurenanalyse, Motivanalyse, Geschlechterrollen, Sozialstatus, Sexualmoral, Doppelmoral, Verführung, süßes Mädel, Wiener Moderne
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Sie beschäftigt sich mit Arthur Schnitzlers „Reigen“ und der Darstellung von Beziehungen, gesellschaftlichen Rollen und Sexualität in dem Stück.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden der Aufbau des Szenenzyklus, die Figuren und ihre soziale Stellung, wiederkehrende Motive sowie die Sexualmoral der Gesellschaft.
Was ist das Ziel der Untersuchung?
Der Text möchte zeigen, wie das Stück seine Figuren und ihre Beziehungen gestaltet und welche gesellschaftlichen Vorstellungen dabei erkennbar werden. Eine ausdrücklich formulierte Forschungsfrage enthält das Dokument nicht.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Text analysiert Figuren, Szenen und wiederkehrende Motive des Dramas. Eine ausdrücklich benannte wissenschaftliche Methode wird nicht angegeben.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil beschreibt die Verknüpfung der Szenen, die sozialen Unterschiede zwischen den Figuren, ihre Verhaltensweisen und die Motive, die mehrere Szenen verbinden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den Schlüsselwörtern gehören Figurenanalyse, Motivanalyse, Geschlechterrollen, Sozialstatus, Sexualmoral und Wiener Moderne.
Wie sind die Szenen des „Reigen“ miteinander verbunden?
Nach der Darstellung des Textes begegnet jeweils eine Figur aus einer Szene in der nächsten einem neuen Partner, bis sich der Kreis schließt.
Welche Bedeutung hat die fünfte Szene für die Analyse?
Der Text betrachtet sie als Zentrum des Stücks und untersucht das Gespräch der Ehegatten im Zusammenhang mit gesellschaftlicher Doppelmoral.
Welche Figur wird am Ende näher betrachtet?
Der Text widmet dem süßen Mädel einen eigenen Abschnitt und beschreibt die Figur im Zusammenhang mit Wiener Sozialverhältnissen und Liebesbeziehungen.
- Arbeit zitieren
- Andrea Rieger (Autor:in), 1999, Arthur Schnitzler - Der Reigen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1615
