Immer wieder hört oder liest man in den Medien, dass Jugendliche überschuldet sind. Wie kommt es dazu? Dieser Frage werde ich in meiner Hausarbeit nachgehen. Um dies zu klären betrachte ich zum Einen das Konsumverhalten, das zu den Schulden führt. Darüber hinaus versuche ich jedoch auch zu klären, was die Gründe dafür sind, dass (junge) Menschen in die Schuldenfalle geraten. Da die meisten Menschen im Alter von 25 Jahren im Erwerbsleben stehen, beschränke ich mich v.a. auf die Gruppe der Menschen, die jünger ist, zu der Schüler, Auszubildende und auch Studenten gehören
Zunächst gilt es zu definieren, was unter der Verschuldung von Jugendlichen zu verstehen ist. Dazu werde ich eine Bestandsaufnahme machen.
Im Hauptteil meiner Hausarbeit werde ich auf die Einnahmen- und Ausgabenseite der Jugendlichen eingehen und die Ursachen der Verschuldung aufzuzeigen versuchen. In diesem Zusammenhang werde ich auch der Frage nachgehen welche Rolle die Bildung und der Erziehungsstil der Eltern im Hinblick auf das Konsumverhalten spielen.
Dazu werde ich auf folgenden Thesen nachgehen:
• Gründe für die Überschuldung sind große ökonomische
Probleme und Einschnitte im sozialen Bereich.
• Hauptursachen für die Verschuldung sind größere
Anschaffungen und die Leichtigkeit an Kredite zu kommen!
• Die Menschen haben unabhängig vom Alter Schulden.
• Jugendliche in Deutschland haben ein regelmäßiges
Taschengeld und die Sparquote sinkt je älter sie sind.
• Einnahmen erhalten die jungen Menschen vorwiegend durch ihre
Eltern, Ausbildung usw.
• Im Unterschied zu Männern sparen Frauen mehr.
• Kredite werden aus Konsumgründen aufgenommen zur
Orientierung an höheren Einkommen!
• Durch den Dispositionskredit ist es sehr leicht mit dem
Konsum in die Schuldenfalle zu laufen.
• Junge Menschen geben ihr Geld vorwiegend für Elektrogeräte,
die neuesten
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Soziale Situation der Jugendlichen in Deutschland
2.1. Definition der Verschuldung von Jugendlichen
2.2. Die Bestandsaufnahme der Verschuldung
3. Einnahme- und Ausgabenseite der Jugendlichen und die Ursache der Verschuldung
3.1. Quellen der Einnahme und die Sparquote
3.2. Konsumverhalten von jungen Menschen unter 25 Jahren
3.3. Die Bildung der Eltern und Erziehungsstiel evtl. weitere Faktoren z.B. Freundeskreis
3.4 Ursachen aus der Sichtweise der Jugendlichen zur Verschuldung
4. Was ist die Aufgabe der Sozialen Arbeit?
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Ursachen und Hintergründe der Verschuldung bei jungen Menschen unter 25 Jahren. Dabei wird analysiert, inwiefern Konsumverhalten, familiäre Prägung und ökonomische Faktoren dazu beitragen, dass diese Altersgruppe in die Schuldenfalle gerät.
- Analyse des Konsumverhaltens bei jungen Erwachsenen
- Einfluss des Elternhauses (Bildung und Erziehungsstil)
- Die Rolle von Krediten und Dispositionskrediten
- Ursachenforschung aus Sicht der Jugendlichen
- Handlungsfelder der Sozialen Arbeit in der Schuldnerberatung
Auszug aus dem Buch
3.2. Konsumverhalten von jungen Menschen unter 25 Jahren
Von grundlegender Bedeutung an dieser Stelle ist, dass einige junge Menschen, die noch nicht alles haben, einen Kredit aufnehmen, weil sie sich an höheren Einkommen orientieren. Den Konsumenten, die sich an höheren Einkommen orientieren und aus diesem Grund Kredite aufnehmen, haben es schwer ihr Konsumverhalten ihrem Einkommen anzupassen. Zu beobachten ist, dass junge Familien unter 25 Jahren die Erwartung hegen später zu höherem Einkommen zu kommen und aus diesem Grund fast ihr gesamtes Einkommen ausgeben. „Junge Familien werden beispielsweise in Erwartung steigender Einkommens einen größeren Teil ihres Einkommens verbrauchen“. Das bedeutet, dass viele junge Familien z.B. einen Kredit für den Hausbau aufnehmen und damit evtl. in die Schuldenfalle hineingeraten. In erster Linie werden Kredite aus Konsumgründen aufgenommen. Einige jungen Menschen nehmen jedoch auch Kredite für einen schönen Urlaub auf. An diesem Punkt lässt sich sehr leicht darstellen, dass viele junge Menschen über ihre Verhältnisse leben.
Gerade für einen Urlaub wird sehr gern das Konto mit einem Dispositionskredit überzogen. Auf diesen Punkt werde ich jetzt eingehen.
Der Vorteil eines Dispositionskredits ist, dass dieser bis zum Fünffachen des Einkommens betragen kann und leicht verfügbar ist. Somit haben es unter anderem junge Menschen sehr leicht an Geld zu kommen. Die Zinsen sind bei einem Dispositionskredit auf der anderen Seite jedoch sehr hoch. Aus diesem Grunde sollte ein Dispositionskredit nur in Anspruch genommen werden, wenn in ein paar Tagen das Gehalt kommt und etwas kaputt gegangen ist. In vielen Fällen wird der Dispositionskredit nicht im Notfall aufgenommen, sondern um Anschaffungen zu tätigen. Gerade junge Menschen unter 25 Jahren geben ihr Geld für die neuesten Elektrogeräte, Markenklamotten usw. aus. Zu unterscheiden ist hier wieder zwischen Männern und Frauen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Problematik der Jugendverschuldung ein und erläutert die Zielsetzung der Arbeit sowie die zu untersuchenden Thesen.
2. Soziale Situation der Jugendlichen in Deutschland: Dieses Kapitel definiert den Begriff der Überschuldung und skizziert die ökonomischen, sozialen sowie psychischen Folgen für betroffene Jugendliche.
3. Einnahme- und Ausgabenseite der Jugendlichen und die Ursache der Verschuldung: Dieser Hauptteil beleuchtet die finanziellen Rahmenbedingungen, das Spar- und Konsumverhalten sowie den Einfluss der familiären Sozialisation auf das finanzielle Handeln junger Menschen.
4. Was ist die Aufgabe der Sozialen Arbeit?: Dieses Kapitel beschreibt das Anforderungsprofil und das doppelte Mandat der Schuldnerberatung im Kontext der Unterstützung junger Klienten.
Schlüsselwörter
Jugendliche, Verschuldung, Überschuldung, Konsumverhalten, Dispositionskredit, Schuldnerberatung, Sozialarbeit, Taschengeld, Erziehungsstil, Markenklamotten, Elektrogeräte, Finanzkompetenz, Wirtschaftsplanung, familiäres Umfeld, Kredite
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit thematisiert die Entstehung von Schulden bei Menschen unter 25 Jahren und untersucht, warum junge Menschen trotz oft begrenzter Mittel in finanzielle Notlagen geraten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder sind das Konsumverhalten, der Einfluss des Elternhauses auf den Umgang mit Geld, die Rolle von Krediten und die Anforderungen an eine professionelle Schuldnerberatung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, die Ursachen für die Verschuldung dieser spezifischen Altersgruppe zu identifizieren, insbesondere unter Berücksichtigung von Konsummustern und familiären Einflussfaktoren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse und einer Bestandsaufnahme, ergänzt durch die Auswertung von Statistiken zu Verschuldung, Einkommensquellen und Konsumausgaben.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil wird analysiert, woher Jugendliche ihr Geld beziehen, wofür sie es ausgeben, wie Erziehungsstile und Bildungsabschlüsse der Eltern das Finanzverhalten prägen und welche Rolle der Dispositionskredit spielt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Jugendverschuldung, Konsumverhalten, Dispositionskredit, Schuldnerberatung, finanzielle Bildung und Soziale Arbeit.
Welche Rolle spielen Markenartikel beim Konsumverhalten junger Menschen?
Markenartikel, insbesondere Elektrogeräte und Kleidung, dienen oft der sozialen Anerkennung in der Peer-Group, was häufig zu Ausgaben führt, die über die eigenen finanziellen Möglichkeiten hinausgehen.
Wie beeinflusst der Dispositionskredit die Verschuldungssituation?
Da der Dispositionskredit leicht verfügbar ist und oft das Fünffache des Einkommens betragen kann, verleitet er junge Menschen dazu, Kredite für den Konsum statt für Notfälle aufzunehmen, was aufgrund hoher Zinsen schnell in die Überschuldung führen kann.
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- Christian Moor (Author), 2010, Schulden und Konsumverhalten, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/159581
