„Ich gebe Ratschläge immer weiter. Das ist das einzige, was man damit machen kann.“
Oskar Wilde
Die Methode der Kooperativen Beratung, wie sie von Wolfgang Mutzek entwickelt wurde, zeichnet sich durch das ihr zugrunde liegende Menschenbild, eine konstruktivistische Wirklichkeitskonzeption sowie das sich als Folge dieser Ansichten ergebende Verhältnis zwischen Ratsuchendem und Berater aus. Die Beratungskonzeption der Kooperativen Beratung orientiert sich an einem humanistischen Menschenbild, welches den Menschen als aktiv handelndes, reflexives Subjekt betrachtet und ihm die folgenden, potenziellen Fähigkeiten zuspricht: Reflexivität, Rationalität, Intentionalität, Sinnorientierung, Erkenntnisfähigkeit, Emotionalität, Verbalisierung- und Kommunikationskompetenz, Handlungskompetenz sowie Autonomie (Mutzek 2008, S. 49 ff.). Da diese Menschenbildannahme grundsätzlich für alle Menschen gilt, demnach keine strukturellen Unterschiede bezüglich der zuvor erwähnten, potenziellen Fähigkeiten von Ratsuchendem und Berater existieren können, werden Ratsuchender und Berater im Beratungsprozess selbst als gleichwertige Partner angesehen (ebd., S. 66). Diese Gleichwertigkeit findet Ausdruck in einem gegenseitigen Ernstnehmen und Achten der Fähigkeiten, Handlungen und Aussagen des Interaktionspartners während des Beratungsprozesses. Die Annahme, dass jedes Individuum entsprechend dem konstruktivistischen Denkmodell seine je individuelle Welt- und Selbstsicht - seine subjektive Realität - als Abbild der subjektiv wahrgenommenen und verarbeiteten Realität konstruiert, fügt diesem „symmetrischen Verhältnis“ (ebd., s. 66) von Ratsuchendem und Berater eine weitere Dimension hinzu: die des „beiderseitigen Expertentums“ (ebd., S. 66). Der Berater gilt hierbei als Fachmann für die Beratung, der Ratsuchende hingegen als Experte für seine Alltagspraxis, woraus abermals ein Subjekt- Subjekt – Verhältnis folgt. Der Berater versucht, sich in die Welt- und Selbstsicht des Ratsuchenden, der als gleichwertiges Subjekt betrachtet wird, einzufühlen, diese entsprechend zu verstehen und hilft ihm dabei, eigene Fähigkeiten und Ressourcen zu aktivieren, sodass gemeinsam Lösungswege für die Bewältigung des Problems geplant, vorbereitet und umgesetzt werden können (ebd., S. 67 f.). Als gleichwertige Partner arbeiten Ratsuchender und Berater demnach gemeinsam an Erklärungen, Ressourcen und Lösungen für das vorhandene Problem [...]
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen der Kooperativen Beratung nach Wolfgang Mutzek
2.1 Grundhaltung und Aktivitäten des Beraters
2.2 Schritte des methodischen Vorgehens bei der Kooperativen Beratung
3. Durchführung eines Kooperativen Beratungsgesprächs
4. Reflexion
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, die Methode der Kooperativen Beratung nach Wolfgang Mutzek in Theorie und Praxis darzustellen. Dabei steht die kritische Reflexion des eigenen methodischen Handelns während eines selbst durchgeführten Beratungsgesprächs im Fokus, um die Wirksamkeit der theoretischen Konzepte auf die Klientenarbeit zu prüfen.
- Grundannahmen und Menschenbild der Kooperativen Beratung
- Beratungsaktivitäten und Elemente der Gesprächsführung
- Methodische Schritte im Beratungsprozess
- Praktische Durchführung und Reflexion eines Beratungsgesprächs
- Analyse der Wirksamkeit und Beratungskompetenz
Auszug aus dem Buch
2.1 Grundhaltung und Aktivitäten des Beraters
Verhalten und Aktivitäten des Beraters während des Beratungsprozesses stehen bei der Kooperativen Beratung in engem Zusammenhang mit der, in der Einleitung bereits erwähnten, Menschenbildannahme sowie Wirklichkeitskonzeption. Demnach arbeiten Ratsuchender und Berater als gleichwertige Partner zusammen. Hierbei unterstützt der Berater den Ratsuchenden durch bestimmte Elemente der Gesprächsführung bei der Exploration der als problematisch empfundenen Situation sowie handlungsrelevanter Wahrnehmungen, Vorstellungen, Ideen und Gefühle, sodass ein verändertes Tun und damit aktives Problemlösen seitens der ratsuchenden Person möglich wird (Mutzek 2008, S. 81). Eben jene, die Kooperative Beratung kennzeichnenden Elemente der „Personenzentrierten Gesprächsführung“ sind nachfolgend unter dem Begriff der „Beratungsaktivitäten“ zusammengestellt (ebd., S. 83 ff.):
• Direktes, persönliches Ansprechen: Der Berater sollte den Ratsuchenden durch die Verwendung der direkten Rede persönlich ansprechen, ferner Person, Situation und Sichtweise des Ratsuchenden erfragen. Verallgemeinerungen hingegen gilt es zu vermeiden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in das Menschenbild und die konstruktivistische Wirklichkeitskonzeption der Kooperativen Beratung ein und definiert das Verhältnis zwischen Berater und Ratsuchendem.
2. Theoretische Grundlagen der Kooperativen Beratung nach Wolfgang Mutzek: Hier werden die essenziellen Beratungsaktivitäten, Grundhaltungen sowie die spezifischen methodischen Schritte der Kooperativen Beratung detailliert erläutert.
3. Durchführung eines Kooperativen Beratungsgesprächs: Dieses Kapitel beschreibt den formalen Rahmen und die technischen Umstände des für die Arbeit geführten Beratungsgesprächs.
4. Reflexion: Eine kritische Auseinandersetzung mit der praktischen Umsetzung der Beratungsschritte durch die Autorin, gegliedert nach dem Prozessverlauf.
5. Fazit: Eine abschließende Bewertung der Wirksamkeit der Methode und der persönlichen Lernentwicklung als Beraterin.
Schlüsselwörter
Kooperative Beratung, Wolfgang Mutzek, Beratungsprozess, Gesprächsführung, Personenzentrierte Beratung, Problemanalyse, Konstruktivismus, Zielbestimmung, Perspektivwechsel, Reflexion, Beratungsaktivitäten, Handlungsmuster, Ressourcenaktivierung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der theoretischen Fundierung und der praktischen Anwendung der Kooperativen Beratung nach Wolfgang Mutzek anhand eines beispielhaften Beratungsgesprächs.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind das humanistische Menschenbild, die methodischen Schritte von der Einführung bis zur Umsetzung sowie die Reflexion der Beraterrolle.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die kritische Evaluation des eigenen beratenden Handelns unter Anwendung der von Mutzek definierten Standards.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Verwendet wird ein konstruktivistischer Beratungsansatz, der den Klienten als Experten für seine eigene Lebenswelt betrachtet.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Aufarbeitung der Beratungskonzeption sowie eine prozessbegleitende Reflexion des durchgeführten Gesprächs.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist durch Begriffe wie Kooperative Beratung, Gesprächsführung, Reflexion und Problemlösekompetenz geprägt.
Wie wichtig ist der Perspektivwechsel in dieser Beratungsmethode?
Der Perspektivwechsel ist essenziell, um dem Klienten zu helfen, sich aus festgefahrenen Problemstrukturen zu lösen und neue Handlungsmöglichkeiten zu erkennen.
Was bedeutet das beiderseitige Expertentum?
Es bezeichnet die symmetrische Partnerschaft, in der der Berater Fachmann für den Prozess und der Ratsuchende Experte für seine individuelle Alltagspraxis ist.
Warum spielt die Selbstreflexion der Beraterin eine so große Rolle?
Da die Autorin eine Anfängerin in der Beraterrolle ist, dient die Reflexion dazu, Fehler zu identifizieren und die eigene Beratungskompetenz sowie Routine zu verbessern.
- Arbeit zitieren
- Franziska Schumm (Autor:in), 2009, Kooperative Beratung nach W. Mutzek, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/159214
